人民當家作主的法治國家說課稿小編整理-展示頁
2024-10-25 13:59本頁面
【正文】 其他國家機關(guān)由人民代表大會產(chǎn)生，對它負責，并受他監(jiān)督，向它報告工作。那么人民是怎樣行使當家作主的權(quán)利呢（1）人民怎樣行使權(quán)力？人民——選舉代表——（組成）人民代表大會——（產(chǎn)生）其他國家機關(guān)（行政、審判、檢察等機關(guān)——管理國家、維護社會秩序(從左至右)①各級人民代表大會是人民行使當家作主權(quán)力的機關(guān)②人民代表大會制度是我國根本的政治制度。二、教學方法：學生根據(jù)教師提出的問題自學；問題教學法、講授法三、教學簡案：首先，請同學們看書然后討論，并思考如下問題：1人民怎樣行使權(quán)力？全國人大同中央其他國家機關(guān)的關(guān)系是什么？各級人民代表大會同其他國家機關(guān)的關(guān)系是什么？教材P74該市中級人民法院工作報告未獲該市 人代會通過，我們可以說：。2．知道依法治國是我國的治國方略，了解法制國家的特點，樹立法律意識。人民代表大會與其他國家機關(guān)的關(guān)系,全國人民代表大會的職權(quán)范圍。三、說學法試想激發(fā)學生的學習興趣，讓學生通過更加生活化的語言，加深對課本知識的理解程度，因為興趣是最好的老師。第一篇：《人民當家作主的法治國家》說課稿《人民當家作主的法治國家》說課稿一、說教材第四課整個一課在初三政治課都是處于一個核心地位，第二節(jié)也是如此；教材介紹了我國的根本政治制度——人民代表大會制度和我國的民主、法制建設(shè)問題。二、說教法把握“緊抓教材”的原則，爭取更多的學生更簡單地理解課本內(nèi)容。四、說教學程序（教學線索）人民怎樣當家作主→作為國家的主人，你生活在這個法治社會中應(yīng)該怎么做↓人民代表大會制度→全國人民代表大會簡介↓復習初二已學過的知識課本P94內(nèi)容表格化公民依法享有選舉權(quán)和被選舉權(quán)（資格和程序）第二篇：人民當家作主的法治國家人民當家作主的法治國家一教學目標：知識與技能：知道人民代表大會是人民行使國家權(quán)力的機關(guān)。依法治國是黨領(lǐng)導人民治理國家的基本方略過程與方法：，行使國家權(quán)力的機關(guān)。情感態(tài)度價值觀:認識法律在維護社會秩序中德重要作用，自覺維護法律的權(quán)威。全國人民代表大會的職權(quán)是什么教材P75從圖中你能得到什么結(jié)論？依法治國的要求是什么，含義是什么？政府為什么要依法行政?一、人民當家作主的法治國家(板書)人民怎樣當家作主(板書)我國憲法規(guī)定：中華人民國內(nèi)共和國的一切權(quán)力屬于人民。③全國人民代表大會是我國最高國家權(quán)力機關(guān)，其地位最高，權(quán)力最大討論：該市中級人民法院工作報告未獲該市人民代表大會通過，我們可以說：（學生回答）人民代表大會對“一府兩院”具有監(jiān)督作用；人大代表有人民選出，人大代表不滿意，就是人民群眾不滿意；人民通過人民代表大會來行使當家作主的權(quán)力。全國人大同其他中央國家機關(guān)的關(guān)系：全國人大，地位最高，權(quán)力最大。國務(wù)院、最高人民法院、最高人民高檢察院都要向它報告工作，全國人大有權(quán)對過務(wù)院及其各部門提出質(zhì)詢案。2．生活在法治國家里討論：從P75圖示中我們可以得出什么結(jié)論？這說明我國法律制度在逐步完善；社會生活中得很多問題都通過法律來解決；各項工作逐步走上法治的軌道。有法必依，執(zhí)法必嚴，要求執(zhí)法機關(guān)和執(zhí)法人員執(zhí)行法律時必須做到一絲不茍，依法辦事。公民在法律面前一律平等,指公民平等地享受權(quán)利、平等地履行義務(wù)、適用法律上平等。我國絕大部分法律包括涉及國家經(jīng)濟、政治、文化、科技以及與人民群眾利益有關(guān)的法律都要由行政機關(guān)去落實。⑤ 行政機關(guān)要依法行政P77⑥依法治國對公民個人的要求：學法、懂法、守法、用
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