【正文】 ，并不是教給孩子多么高深的知識，它就是在我們的生活基礎上，根據(jù)寶寶的發(fā)育情況，用游戲的方式，使寶寶一天一天成長起來，為今后的學習打下堅實基礎。（較為歡快的語調，輕柔的動作）討論法：逗笑和交談有什么不同撫觸洗澡穿衣時上下內外屈肘伸肘等動作，使身體得到運動，皮膚受到撫摸，全身受到按摩，能促進肢體發(fā)育，也可滿足嬰兒皮膚希望得到充分接觸摩擦的需求。逗弄寶寶時，撓撓身體，摸摸臉蛋，用快樂的聲音、表情和動作，去感染寶寶。經(jīng)常跟寶寶講話，鼓勵寶寶發(fā)聲自娛，或與別人呼應，為以后開口講話打基礎。鍛煉模仿能力。（柔和的音樂）口嘴游戲面面相對做張口、伸舌、咂舌等。（媽媽的手指，易抓握的玩具）聽音 音樂旋轉玩具、八音盒可使寶寶在觀注玩具的同時，聽到美妙的音樂，以復習胎教音樂，鞏固音樂記憶，能啟迪右腦欣賞美的功能。撫摸身體，逗樂，眼神交流，母乳的味道、溫度，會使寶寶更安全舒適；貼抱、舉起，變換體位等，都會使寶寶感到關懷，對爸爸媽媽產生信任和親切感。記認圖形，用延長注視時間的方法區(qū)別看過的和未看過的新圖形。到了滿月的寶寶在光線微暗的房間里被豎直抱起來會睜開眼睛；喜歡看人臉，特別是吃飯后看媽媽慈愛的笑容；喜歡被抱起來與其談話，逗笑；喜歡聽媽媽的心跳聲或心跳錄音；對甜、酸、苦常用微笑、皺鼻、伸舌或掙扎表示歡迎、討厭、拒絕；對及時、反復的視聽刺激有初步的記憶能力三、適合一個月的寶寶有哪些早教游戲呢？早教游戲：豎抱觀景物鍛煉頸部逐漸支撐頭部重量。二、我們先了解一下一個月的寶寶智能發(fā)育情況。早教，是對寶寶最初的啟蒙，為以后寶寶的學習打下良好基礎。這是一段胎教音樂，早在胎兒階段，重視教育的家長們就開始培養(yǎng)寶寶的各項智能了。曲調是：《音樂游戲：510頁》時間：5分鐘七、社會性：藏貓貓方法：老師將絲巾分給媽媽媽媽將寶寶的頭部蓋起來，老師和媽媽一起哼唱“藏貓貓”，歌詞為：__________________________________________________________________________________________________________________________________ 時間：5分鐘八、Good Bye歌 時間：2 分鐘第二篇：第一個月寶寶早教教案紅黃藍1個月早教啟蒙課程教案教學內容：第一個月寶寶智能發(fā)育及相應游戲 教學重點：相應游戲 教學難點：游戲的實施過程 教學手段：電腦、音樂 課時安排：25分鐘 教學過程：一、導言：我先請大家欣賞一段音樂。時間：5分鐘六、大動作時間：練習側翻身目的：訓練寶寶的大小肌肉運動能力，強化幼兒的本體感方法：老師演示：讓仿真娃娃平躺于墊上，將幼兒上半身向右作九十度的側面伸展，使下身維持正面；上身伸展后，再抓住左腳向右成九十度，讓左腳帶動腹部向下移動，完成翻身動作。老師口呼號，請媽媽帶領寶寶與老師同做動作呼一：把兩臂向內（腹部）交叉；呼二：把兩臂向外分開，稍與肩平。老師進行觀察和指導。隨著寶寶的熟悉，老師在寶寶們嘗試幾回后，請家長加快速度訓練寶寶聽和抓的意示。老師說：這個是小搖鈴，寶寶們要不要自己抓抓看，老師將搖鈴交給媽媽們后，并讓寶寶呈仰臥狀于墊上，跟隨老師的指導一起做動作。第三次時請老師加上歌詞，“你學白兔跳跳跳跳，你學大象走走走走”老師變換一種差異性較大樂器的聲音，配合曲調和歌詞再做兩遍 教具：無 時間：5分鐘三、語言時間：模仿動物發(fā)音老牛、老牛，Mei兒小羊、小羊，Mie目的：練習模仿能力及初步的對語言的認知、元音的練習老師演示：幼兒平躺于墊上，媽媽以愉快的表情夸張地對著寶寶反復說：老牛、老牛??重點是讓寶寶觀看媽媽在發(fā)“mei”兒的音時的嘴型是什么樣子的，在媽媽說到第三次的時候，寶寶通常會模仿媽媽的嘴型。第一篇：3 6個月早教班教案36個月第二套教案第一周：一、唱名字2分鐘二、親子游戲：聽覺游戲《音階滑梯》目的：發(fā)展幼兒的聽覺能力，增強寶寶的平衡感，增強空間感知覺 方法：媽媽坐在地上屈膝，把自己的小腿當作是滑梯老師彈奏電子琴，首先先用鋼琴的音色，音階為：1 2 3 4 5 6 7 i / i 7 6 5 4 3 2 1。演示老師帶領媽媽和寶寶一起做動作：A：當音階為往上的時候，媽媽將寶寶慢慢往膝蓋部分提拉；B：當音階為往下的時候，媽媽將寶寶慢慢滑下到腳踝處；剛開始一遍速度較慢，隨后二遍可根據(jù)寶寶的情況越做越快。步驟：老師演示一遍，媽媽帶領寶寶練習2分鐘；老師觀察并協(xié)助； 教學時間：5分鐘四、精細動作1：坐坐抓抓看目的：改變視、聽感覺，增進幼兒的探索能力，鍛煉寶寶的手眼協(xié)調能力； 方法：媽媽先讓寶寶背靠在自己的胸前，成支坐姿勢；老師導入：讓寶寶們看：這是什么樣，會發(fā)出如此好聽的聲音老師將搖鈴晃動，引起寶寶的注意。老師手拿一個搖鈴，讓仿真娃娃坐于前方，晃著搖鈴在娃娃前從左側慢慢轉向右側，媽媽們觀察寶寶是否有意識去可以轉動頸部，并可以開始抓的意示；請媽媽們帶領寶寶做練習。教具：手搖鈴 教學時間：8分鐘精細動作2： 五指抓握大蕓豆目的：發(fā)展幼兒五指分化能力，手部肌肉控制能力方法：老師導入：寶寶們看看，老師手上拿的是什么呀，這么漂亮是豆子，老師給你們每人一份，你們來抓抓好不好？老師演示動作：五指伸開，握拳抓；助教老師分發(fā)教具，請媽媽們帶領寶寶練習。教具：紅色的碗、紅色豆子 時間：8分鐘五、體操時間：嬰兒體操第一節(jié)目的：鍛煉四肢和全身的肌肉；配合能力；方法：讓寶寶仰臥于墊上，媽媽輕輕握住幼兒手腕。呼三與呼一相同；呼四與呼二相同，可做兩個八拍；隨音樂與老師再做一遍。再以相同的步驟，作左側的翻身練習；大月齡的寶寶可由媽媽帶領做連續(xù)翻滾動作；媽媽帶領寶寶做短時間練習老師彈奏樂曲，帶領媽媽及幼兒隨音樂做有節(jié)奏練習。（放音樂《媽咪的愛》）在這優(yōu)美的音樂中，我們似乎看到小寶寶依偎在媽媽的懷中，露出安詳甜美的笑容。離開媽媽的溫暖的子宮，進入到一個全新的世界，寶寶開始了對世界的學習和探索。下面我們就來一起學習對一個月齡的寶寶如何施行早教。智能發(fā)育： 剛剛從溫暖而黑暗的子宮里來到光明的人間，小家伙似乎還不是十分習慣——寶寶沒有時間概念，以整天的睡眠來緩解初到人間的不適應；寶寶喜歡蜷曲著身體，被溫柔地擁抱，并且非常喜歡聽媽媽熟悉的心跳聲，這給寶寶一種似乎還在子宮里的安全感和舒適感。看會動和會發(fā)聲的玩具，看戶外風景，引起寶寶對景物的興趣。（注意豎抱姿勢和時間）（放幻燈片4）演示法：請學員演示抱寶寶姿勢交談讓家人換尿布、喂奶和洗澡時與寶寶講話，讓寶寶記認臉龐，認識家人。（語調輕柔、眼神柔和）演示法：請學員演示和寶寶說話抓握用柔和的發(fā)聲玩具逗引寶寶抓握，牢固握物是鍛煉手的第一種技巧。如果嬰兒期不復習，胎教影響在半年內會消失。剛出生的寶寶就會吸吮，所以口嘴的動作比其他部位靈活，學得更快。發(fā)聲應和寶寶哭時，媽媽發(fā)聲應和，寶寶會停哭，并辨別究竟是誰在哭，然后出現(xiàn)哭之外的聲音；媽媽講話時，寶寶會用小嘴一張一合應和，發(fā)出細小的“哦哦”聲，高興時會發(fā)“啊啊”的聲音，母親也可應和，使寶寶聲音更加響亮。（放幻燈片8）逗笑生活在快樂環(huán)境中，經(jīng)常有人逗笑，寶寶會笑得早一些，越早會笑越聰明，快樂情緒能促進嬰幼兒的大腦發(fā)育。寶寶目光漸漸變得柔和輕松，眼角出現(xiàn)細小皺紋，口角微微向上，出現(xiàn)了快樂的笑容。（講到此處時可放 被動操、撫觸視頻）結語：也許有的人會說，這也叫早教啊，我在平時也是這樣做的，沒什么高深的。教學反思：由于運用了胎教音樂《媽咪的愛》課堂較生動，演示抱寶寶讓大家清楚抱寶寶的注意事項，多一些互動會讓教學效果更佳。音樂光盤 : 語言韻律 : 圖片鳥媽媽和鳥娃娃 : 感覺統(tǒng)合 : 每個寶寶一個空氣棒。此時寶寶可以熟悉教室的環(huán)境。教學準備 : 請家長帶寶寶圍坐蒙氏線上 , 營造一種相對安靜的環(huán)境 , 以便教師開始教學活動。、媽媽抱起寶寶 , 按音樂節(jié)奏 , 和老師 , 2 3 1| 1 2 3 1 | 3| 3 — 1|| 握手你好握手你好握握手 , 你好!擺手再見擺手再見擺擺手 , 再見!注意事項: 經(jīng)過前幾節(jié)課 , 、鼓勵家長和老師一起唱歌 , 讓寶寶自己來做動作。、開發(fā)寶寶身體運動潛能 , 激發(fā)寶寶對運動的興趣和積極性。、播放音樂 , 請家長模仿教師讓寶寶平躺在地墊上 , 開始我們的健身操。教學內容 : 第四節(jié)操 : 提腿運動(兩個 8 拍〉寶寶仰臥,兩手放在胸前,成人雙手握住其足踝部,12拍輕輕抬起寶寶雙腿, 約30 度。58 拍動作同 14 拍。第二個 8