三下鄉(xiāng)支教心得范文大全-展示頁
2024-10-25 13:51本頁面
【正文】 我想象的要好。等調(diào)研的回來以后，我們開始吃飯，大家很開心，因為今天是我們?nèi)锣l(xiāng)以來，吃得最好的一噸飯。印象最深的一天是17日下午，隊長去學校教資料，回來買了臘肉回來，叫我們做來吃，我們先把肉燒出來，然后洗干凈煮好，剛開始切的時候，聞到好香，很久沒有吃肉了，覺得額外的香。剛開始還買不了什么菜，后來和同學，鄉(xiāng)親，村干部熟了以后，他們都很熱情得給我們菜，還送很多的李子給我們，真的很感動。下面我就談一下我們的生活，二十個人的團隊，有說有笑，可以談天說地。無數(shù)的為什么縈繞在我的心中。我真的很心酸，他們一點也不在乎嗎？如果他們在乎的話我到底要怎么做呢？其中一個男孩在昨天快放學時居然特意帶了一包血李子給我，我看出我收時他心里絲絲的開心。另外，我也會去給他們上輔導課，記得15日最后一節(jié)輔導課，我去三四年級，看著他們做作業(yè)的激情，我很欣慰，欣慰的同時也是有一些很煩惱的事，比如有的同學愛做小動作，真令人頭疼。其實我也發(fā)現(xiàn)他們很懶，下去不背單詞，好幾次聽寫，他們寫對的寥寥可數(shù)，這真的很令人擔憂，學習英語這東西，本來沒有多大的快捷徑，最基礎(chǔ)的就要記單詞。我的課也越來越好了，同學們學英語的熱情也很高昂。漸漸地也產(chǎn)生了感情，這不僅有利于上課，也有利于我們了解學生內(nèi)心世界，幫助他們，讓他們感受到父母的關(guān)愛。而心理輔導課我剛開始上得還不錯，可是后來不知道是不是自己水平不夠還是其他的原因，我就提議少安排一點。上五年級1班時候還算可以，但2班上著，紀律讓我實在是頭疼，學生太多，一波未平另一波有起了，真沒辦法，不知道要怎么管才行！今天我也在反思這個問題，讓我上這課我還是挺有壓力的，畢竟學的只是皮毛。隊長雖然夸我表情和互動做的很好，但我知道，自己備的課不是太好，以至于說故事沒有脫稿，這不斷的提醒我，要熟記，讓課上得更好。剛開始，我有點緊張，說故事也是拿著準備的紙說的，所以說得不是很好，剛開始我被安排上的是心理輔導和數(shù)學課，后來了解了他們主要需求是英語，音樂，美術(shù)，體育，心理。我們都深深的感受到：要致富，先修路。天氣很熱，累更不用說了，路上很灰，真想不去了。到了高流，師傅不送我們?nèi)ョ牭稙炒辶?。坐了三個半小時到了生機鎮(zhèn)，由于大家有點餓，就停了下來吃了點東西，那里讓我感慨最深的就是涼粉面好便宜，才一元。第一篇：三下鄉(xiāng)支教心得三下鄉(xiāng)心得今年7月，我參加了畢節(jié)學院暑期三下鄉(xiāng)活動，我是“愛在路上”志愿團隊成員之一。7月8日，我們懷著好奇的心情坐上了畢節(jié)到高流的客車，剛開始，路是水泥路，還算不錯，我不知道目的地會是什么樣，我依然好奇著。天呀，怎么這么便宜??？山很高，路很遠，風景也很美麗，讓我真正感受到了山路十八灣，從山頂圍著山向下，到了山腳又往另一座山頂爬，說實在，還是有點怕。我們下了車，帶著太多太多的行李艱難的走在彎曲的路上。走了一個多小時，我們得到了鐮刀村小學里老師幫忙，下午5點，我們到了目的地。這里就隔一條河就是四川，我總算去了一個很遠的地方，可以了解這里的風情，這里的孩子，這里的教育，這里的經(jīng)濟，這里的一切一切都是那樣的令我好奇！首先，來談一下我的教學體驗。所以我們隊調(diào)整了課程的安排，主要的課程就是以上幾科，又考慮到他們基礎(chǔ)不好，暑假作業(yè)沒時間做，我們每天安排了2節(jié)輔導課，這就解決了這些問題。后來，小學的英語就我一個人上了。英語課總是那樣另我激情四射，真想永遠當他們的老師，三四年級的他們班班長是一個很可愛的小女孩，她的一舉一動太像小學時的我了，積極樂觀，當班干什么都帶頭。同學們也從阻抗我們轉(zhuǎn)變成和我們交朋友，聊天，玩耍。平日里他們的一言一行也帶給我們無窮的快樂與激情。我教他們寫26個字母的大小寫，還學了很常用的問候，和基礎(chǔ)的知識。我就要求他們一定要記單詞。我多管一下紀律，我都快成一個媽媽了，后面看見一部分學生由于座位的原因，就席地而坐，偶爾我去看他們時還給我微笑。后來我知道一些學生中午沒吃飯，我給了同學吃了，我不知道這樣做是對還是錯。到最后，我給他們說我們這是最后一節(jié)課時，他們很不舍。另外，我們輪流做飯，很幸運的是，我們有一個食堂，有做飯的工具。這么多人做飯和吃飯，不管做的是否好吃，那都是很開心的事，何況大家要一起生活15天。然后煮了一大鍋瓜豆，素的，很舒服。這是一個歷史性的吃飯事件。晚上，最令人頭疼的就是“熱”和“蚊子”。但是，我們可能是太累了，晚上一躺就能睡著。這里缺水，也沒有我們浴室。我們就到附近的一座山腳去洗，那是像瀑布一樣的，從山頂留下來的，有人把風，在水里真正感受到
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