【正文】 級(jí)衛(wèi)生情況堪憂，儀容儀表也有待加強(qiáng)。每個(gè)班都有幾個(gè)學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀(jì)，上課了，不自覺(jué)進(jìn)教室，上課不會(huì)聽講，不愿意寫作業(yè)。一年級(jí)孩子年齡小，自制力比較差，自我管理和服務(wù)能力也差。通過(guò)各種途徑與家長(zhǎng)溝通，及時(shí)了解、掌握學(xué)生在校外的表現(xiàn)和思想動(dòng)態(tài)，做到有的放矢的教育。默寫單詞、手抄報(bào)的比賽等，第八周還進(jìn)行了綠色書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)。級(jí)組內(nèi)的老師團(tuán)結(jié)協(xié)助，互幫互助，從不計(jì)較個(gè)人的得失，各科任老師和班主任能在抓好學(xué)生良好的行為習(xí)慣方面狠下工夫，學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣已基本養(yǎng)成等。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重禮儀，守紀(jì)律、愛(ài)公物、講誠(chéng)信的良好做法習(xí)慣，盡可能把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落到實(shí)處。一年級(jí)學(xué)生年齡小，做什么事都還不是很自覺(jué)和主動(dòng)，為此，一年級(jí)班主任教師非常注重和家長(zhǎng)溝通，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，老師們能夠從分利用好家校通。要求學(xué)生不到有危險(xiǎn)的地方去玩。學(xué)校的安全教育工作是重中之重，因此，一年級(jí)班主任教師特別重視對(duì)學(xué)生的安全教育工作。我們也深刻地認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，將養(yǎng)成教育落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)和日?；顒?dòng)中去?，F(xiàn)在的他們已經(jīng)成了一群有禮貌、守紀(jì)律的合格的小學(xué)生。常規(guī)教育是班級(jí)管理的重要組成部分，常規(guī)教育的好差反映了班級(jí)管理的水平。在兩處的領(lǐng)導(dǎo)下，我們?nèi)M教師，積極地應(yīng)對(duì)，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長(zhǎng)們的希望。我們順利的舉辦了第二屆讀書節(jié)活動(dòng)，成功舉行了六一兒童節(jié)的文藝匯演，期末考試結(jié)束了，張園園老師的數(shù)學(xué)獲中心片區(qū)一年級(jí)組第一名，徐彩玲老師獲一年級(jí)組第五名，張芬霞、王紅芬、李玉蘭老師所執(zhí)教的一年級(jí)語(yǔ)文獲中心片區(qū)第二、三、四名，這所做的一切只為用智慧與汗水精心澆灌著屬于自己的那一份“責(zé)任田”。正因?yàn)榇蠹叶加幸环N主人翁的意識(shí)，才能保障各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，都能給大家?guī)?lái)前進(jìn)的動(dòng)力。在小組合作教學(xué)模式賽課活動(dòng)中，王紅芬、張芬霞、楊磊、李園園等老師雖然是代課老師，但都虛心請(qǐng)教，劉麗、張佳、曹瑩作為教研組長(zhǎng)主動(dòng)和上課教師探討教學(xué)設(shè)想，為他們出謀劃策。語(yǔ)文教師常常討論，提前閱讀，提前讀寫的教學(xué)方法，數(shù)學(xué)老師常常討論思維訓(xùn)練的小辦法。語(yǔ)數(shù)老師都積極上好先行課，并積極參加聽評(píng)活動(dòng)。但是做好常規(guī)教育教學(xué)的同時(shí)，我們依然善于鉆研，善于思考。作為一年級(jí)的班主任，我們感到無(wú)比的欣慰。正是因?yàn)槔蠋焸冃燎诘母冻?，孩子們才成長(zhǎng)到今天的各方面的有模有樣。一天如此，一個(gè)星期如此，一個(gè)月依然如此，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，他們?nèi)諒?fù)一日地重復(fù)著簡(jiǎn)單而繁忙的工作，全心全意為班上的70多位孩子在默默付出。這一切都源自于我們有一個(gè)不斷克服困難，積極向上班主任團(tuán)隊(duì)。一、6位班主任，最辛苦的耕耘者一年級(jí)的班容量大，孩子年齡小，教育教學(xué)的正常開展的確需要大家付出雙倍的努力。一個(gè)班70個(gè)小蘿卜頭，的確讓我們有些許的害怕。第一篇：2017第二學(xué)期一年級(jí)組工作總結(jié)2017第二學(xué)期一年級(jí)組工作總結(jié)有這樣的一批人，他們愛(ài)多彩的生活，愛(ài)神圣的教育事業(yè)，更愛(ài)天真可愛(ài)的學(xué)生，那就是我們一年級(jí)12位教師。九月，我們迎來(lái)了一批天真無(wú)邪的孩子。但是，從開學(xué)第一天起，我們?nèi)w老師就下定決心，要用我們細(xì)致的付出打好頭陣，努力培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)孩子們濃厚的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們快樂(lè)地開始小學(xué)生活。一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，又一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們更多的是收獲和快樂(lè)。從開學(xué)第一天起，6位班主任基本上都是七點(diǎn)半之前到校，指導(dǎo)學(xué)生打掃衛(wèi)生，早讀，晨會(huì)，班會(huì)；安全教育，開始一天的課程。每當(dāng)看到孩子有一丁點(diǎn)的進(jìn)步和變化，大家都開心地像孩子一樣，在辦公室一起快樂(lè)地分享自己學(xué)生的成長(zhǎng)故事。又一學(xué)期匆匆過(guò)去了，孩子們長(zhǎng)大了，也可以自己管理班級(jí)，小干部們也能在老師不在的時(shí)候安排班級(jí)大小事情了。一分耕耘，一分收獲，相信只要我們繼續(xù)努力，孩子們會(huì)越來(lái)越棒的！二、縱使忙忙碌碌，我們依然勤于鉆研每一天，我們都是忙忙碌碌的，周旋在這些小蘿卜頭的身邊。在劉麗、張佳、曹瑩幾位認(rèn)真負(fù)責(zé)的教研組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，語(yǔ)數(shù)教研組的研討活動(dòng)持續(xù)開展。平時(shí)在辦公室，遇到疑難問(wèn)題，大家都積極討論，總希望能夠找到更好的教育方法，讓孩子們學(xué)得更輕松，學(xué)的更扎實(shí)。一年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容雖簡(jiǎn)單，但是我們希望盡最大的努力激活學(xué)生的思維，開闊學(xué)生的眼界。張佳老師的引領(lǐng)課獲得聽課教師好評(píng)。張園園老師身懷六甲從未遲到早退過(guò)，對(duì)于分配的各種任務(wù)從無(wú)怨言，每天笑容滿面，用她的朝氣感染著年級(jí)組的每一個(gè)人，更用她的智慧輔助班主任把班級(jí)管理的井井有條，教學(xué)工作有聲有色，在身患重疾的情況下還不忘安排好班級(jí)教學(xué)任務(wù)才離開，期末她班的數(shù)學(xué)成績(jī)占中心片區(qū)第一名。三、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)，我們的動(dòng)力本學(xué)期，我們一年級(jí)組老師也取得了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成績(jī)。孩子是希望，孩子是未來(lái)！作為一年級(jí)的教師，我們會(huì)用我們百倍的努力，用心教育好我們的學(xué)生！第二篇：20122013學(xué)第二學(xué)期一年級(jí)組工作總結(jié)20122013學(xué)第二學(xué)期一年級(jí)組德育工作總結(jié)——葉云彩在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一年級(jí)組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)對(duì)本學(xué)期的一年級(jí)組德育工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下：一、年級(jí)常規(guī)工作有所成效。我們一年級(jí)組老師對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，從上課準(zhǔn)備到課間休息，從集會(huì)排隊(duì)到午餐路隊(duì)等等，從一點(diǎn)一滴教起！年級(jí)組每一位老師都沒(méi)少下功夫，讓學(xué)生盡快地融入集體生活。養(yǎng)成教育是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和提高教育教學(xué)質(zhì)量起著極大的作用。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行規(guī)的檢查并及時(shí)反饋、糾正。為了使安全方面不出差錯(cuò)，經(jīng)常利用班會(huì)課，給學(xué)生詳細(xì)地講述交通安全知識(shí)，防火、觸電、防溺水等方面的知識(shí)。積極配合學(xué)校開展了緊急疏散消防演練活動(dòng)，通過(guò)這些工作，使學(xué)生的安全意識(shí)得到了增強(qiáng)，年級(jí)組安全工作得到了鞏固。共同為孩子的成長(zhǎng)撐起一片愛(ài)的天空，建立和諧的家校關(guān)系。加強(qiáng)家校聯(lián)系，了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，與家長(zhǎng)一同教育孩子，使他們?nèi)娉砷L(zhǎng)。積極參加校內(nèi)組織的各項(xiàng)比賽活動(dòng)，如語(yǔ)文的寫字比賽，閱讀競(jìng)賽；英語(yǔ)的書寫。加強(qiáng)家校聯(lián)系。二、存在問(wèn)題及反思由于一年級(jí)組基本上都是新任教師組成，管理經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，管理班級(jí)不得力，導(dǎo)致個(gè)別班級(jí)紀(jì)律散漫，學(xué)生行為習(xí)慣差，班風(fēng)班貌有待加強(qiáng)。一切都要老師手把手教起，任何事情都要班主任親力親為，確實(shí)辛苦與體力不支。班主任老師需要一次次地糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，一次次加強(qiáng)常規(guī)教育。三、今后努力方向一如既往地培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。加強(qiáng)跟家長(zhǎng)的溝通，進(jìn)一步樹立“為學(xué)生，為家長(zhǎng)服務(wù)”的意識(shí)，從多方面多角度了解學(xué)生，做到家校共育。多與本年級(jí)組的教師溝通，多了解學(xué)生，組織適合學(xué)生的新穎的德育活動(dòng)，找創(chuàng)新點(diǎn)。做好家長(zhǎng)會(huì)籌備工作，確保家長(zhǎng)會(huì)順利召開。本學(xué)期，我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在各位