【正文】 甲手拿獎品，指名舉手速度最快的同學(xué)回答，提示同學(xué)應(yīng)回答完整讓人滿意，并作簡評。因此，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要求我們怎么做呢？（組織學(xué)生討論，指名發(fā)言；明確：上課保持良好的坐姿，不趴在桌上睡覺，不講話；課間不在走廊推擠打鬧；上課應(yīng)專心聽講、積極思考、踴躍發(fā)言；課后應(yīng)及時復(fù)習(xí)，作業(yè)獨立完成；養(yǎng)成預(yù)習(xí)新課的好習(xí)慣；養(yǎng)成珍惜時間的好習(xí)慣；養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習(xí)慣……）甲：下面進行的是“文明習(xí)慣，貴在養(yǎng)成”知識競賽。接下來，讓我們一起來欣賞一下自己的“杰出”表現(xiàn)吧！請看小品《課堂上》：（表演《課堂上》；主持人組織討論，指出表演中同學(xué)的不良習(xí)慣。作為一名小學(xué)生，我們該怎么做呢？（學(xué)生討論，自由發(fā)言。甲：語言美、行為美是養(yǎng)成文明習(xí)慣的重要內(nèi)容。《當(dāng)我不小心碰到你》表演學(xué)生評，他們的行為文明嗎？應(yīng)該怎么做？（生討論）主持人：是啊，一聲“對不起”，作用了不起；一聲“沒關(guān)系”，團結(jié)我和你！生活里，人際交往中，學(xué)會道歉，是我們從小學(xué)做人的很重要的一項道德修養(yǎng)。他們都有哪些不文明行為，應(yīng)該如何改正。明確：講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會是“彩色”的）乙：同學(xué)們，凈化社會，我們應(yīng)堅決不講臟話粗話，提倡文明用語！甲：除了“對不起”之外，我們還要學(xué)會那些文明禮貌用語呢？（提問，明確：“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關(guān)系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……）乙：當(dāng)然啦，講文明，講禮貌不僅掛在口頭上，更要把它落實到實際行動中去，不但要做到語言美，還要做到行為美。而這位說話即不文明，而且欺負別人，搶人物品，這種行為是可恥的。語言是交際的工具，文明用語則是通向心靈的金鑰匙。B：（慢慢走下臺，回頭）你別生氣，我給你就是了 A：高興的走了……（鼓掌）老師：看了剛才的小品，同學(xué)們有何感想呢？下面請同學(xué)們討論一下，我們再請幾個同學(xué)談?wù)勛约旱目捶?。下面，請看小品《一根跳繩》：人物（從兩端出場）：A：某高年級學(xué)生 B：小學(xué)生 地點：校操場上A：（一手插腰，一手指著小朋友）喂！我的東西沒帶，快把你的跳繩拿來給我用。希望同學(xué)有更多的體會與收獲。社會的美好形象是靠每一個公民良好的精神面貌、彬彬有禮的言行舉止來共同塑造的。養(yǎng)成教育不僅是學(xué)校德育工作的重頭戲，也是與我們每個學(xué)生身心發(fā)展至關(guān)重要的一件大事。合：老師、同學(xué)們，下午好！“文明習(xí)慣，從我做起”，一年級主題班會現(xiàn)在開始。甲：文明人要有良好的行為，乙：文明人要有良好的習(xí)慣?！净顒舆^程】 主持人甲：和著歡樂的節(jié)拍，主持人乙：踏入寶貴的小學(xué)時代。第一篇：一年級二班安全教育班會教案一年級二班安全教育班會教案【活動目的】 選取學(xué)生日常生活中的真實故事，編排成節(jié)目，讓學(xué)生自己教育自己，促進學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)生認識養(yǎng)成教育的重要性和必要性，從小養(yǎng)成良好的道德意識和各種文明習(xí)慣。【活動形式】 座談、討論、表演、搶答【活動準備】 布置學(xué)生做好準備，拍攝有關(guān)錄像節(jié)目，編排相聲小品，設(shè)計搶答題（或制作課件）。甲：做個文明的小學(xué)生，乙：那是我們共同的心愿。甲：做到這一些，需要克服很多困難，乙：做到這一些，養(yǎng)成教育是關(guān)鍵。（鼓掌）下面請老師講話：文明禮貌的良好習(xí)慣是一個人美好內(nèi)心世界的自然流露，是一個人成熟的標志。講文明，講禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。經(jīng)過這幾個星期的學(xué)習(xí)，同學(xué)在文明習(xí)慣上都有了不同的進步，今天我們繼續(xù)組織這個活動。甲：要塑造一個人的美好形象，首先要做到說話文明、行為要文明。B：（慢慢抬起頭）我……只有一根跳繩，給你我就沒有啦！A：（教訓(xùn)）喂，小不點兒，你不想活了吧，你敢不給你，看我不教訓(xùn)你。（學(xué)生展開熱烈討論；主持人乙指名發(fā)言，并做簡評）師：剛才幾位同學(xué)的發(fā)言談的都很好。在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養(yǎng)，而且影響到整個社會風(fēng)氣。如果是你沒帶跳繩，你準備怎么做？（討論）（學(xué)生討論，自由發(fā)言。表演：每組一組節(jié)目《升旗儀式上》 《今天我值日》《課間到了》《危險的地方》 點一點，評一評。集體練習(xí)升旗儀式，體驗真正的行為習(xí)慣。我們要學(xué)會真誠地說聲“對不起”，力爭做個文明少年。下面，讓我們再看一段表演，想想看，養(yǎng)成文明習(xí)慣，還要求我們做什么呢？（《課間不文明習(xí)慣》；組織學(xué)生討論，發(fā)言）乙：愛護公物，美化環(huán)境，關(guān)系到我們每個人的切身利益。明確：愛護課桌椅，愛護花草樹木，不亂扔紙屑垃圾，不隨地吐痰…）甲：除了養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣，我們還要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。）乙：課堂是我們最基本的學(xué)習(xí)途徑，在課堂上能否認真聽講，不僅關(guān)系到我們學(xué)習(xí)的成效，而且還反映我們思想行為的修養(yǎng)，反映著我們是否尊重他人的勞動。這里有幾道搶答題，請同學(xué)們踴躍搶答，我們?yōu)榇痤}正確者準備了一些小獎品。）題目：。乙：養(yǎng)成教育，重在養(yǎng)，貴在成。乙：它需要我們進一步慎思之，篤行之，真正地將道德要求、行為規(guī)范，內(nèi)化為我們的優(yōu)良品質(zhì)，外化為我們的自覺行為，這才是我們開展養(yǎng)成教育的真諦之所在！甲：同學(xué)們，讓我們以這次班會為契機，通過對各種行為規(guī)范的體驗，養(yǎng)成各種文明習(xí)慣，提高我們的素質(zhì)，凈化我們的心靈，以文明之我，建設(shè)文明之班級，文明之校園；創(chuàng)造文明之社會，文明之國家！文明新風(fēng)吹遍校園，文明之花離不開老師辛勤的澆灌。（鼓掌）姚老師：同學(xué)們，今天的主題班會開得很有意義，我也受到很大的教育。祝賀你們，同學(xué)們?。ü恼疲拔拿髁?xí)慣，