【正文】 學(xué)生學(xué)會一些自救的方法，讓學(xué)生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。(四)總結(jié)請學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡易救生繩，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過這些設(shè)施安全地離開危險的樓層。、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著生存的希望，但這時可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險之處。同時，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號。(4)找好避難場所，固守待援，不要向光亮處奔。、口罩用水打濕蒙住鼻、口，匍匐撤離。(3)做好簡易防護。在火場中，人的生命是最重要的。因為火災(zāi)時往往電源會中斷，會被困于電梯中，應(yīng)從 安全樓梯進行逃生，最好能沿著墻面，當走到安全門時，即可進入，避免發(fā)生走過頭的現(xiàn)象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當背向煙火方向離開，通過陽臺、氣窗、天臺等往室外逃生。當人的生命突然面對危難狀態(tài)時，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如：跳窗、跳樓、逃(躲)進廁所、浴室、門角。(4)搶答：發(fā)生火災(zāi)時，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?(3)你能說出幾種逃生方法嗎?。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。講清報警人姓名、電話號碼和住址。報警時要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)?；饒鰣缶豪斡浕鹁娫?19。，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。要用濕毛巾捂住口鼻，低勢跑行。，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。其中，最后一個女生在陽臺上猶豫了很久，但最后也跳了下來。不準學(xué)生在山林野炊。公共場所防火應(yīng)注意哪些? 學(xué)生要做到：不攜帶煙花爆竹到公共場所。⑤設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。③實驗用的易燃物品要妥善使用。學(xué)校防火應(yīng)注意哪些?：①嚴禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。討論：火災(zāi)給人類帶來哪些危安全教育主題班會總結(jié)害。中央電視臺新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個小時后被徹底撲滅。例二：2月5日發(fā)生在漢正街武房1號樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。但火也給人類帶來了許多危害。反之，就是野蠻和愚昧。(沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會有人類也不會有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。這節(jié)課我們就共同來了解“火與火災(zāi)”。(謎底：火)師導(dǎo)言：火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來極大的便利。三、教學(xué)重點：火災(zāi)的危害四、教學(xué)難點：火燃燒的三個條件五、教學(xué)班級：三年級(1)班六、教學(xué)過程：(一)出示謎語，激趣導(dǎo)入紅彤彤，一大蓬，見風它就逞兇狂，無嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風。學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。最后，祝愿大家永遠都平安、幸福！三年級“珍愛生命永保平安”消防安全主題班會教案一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)(huozai)二、教學(xué)目標：了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)(huozai)給人類帶來的危害。五、總結(jié)火災(zāi)無情，所以我們要盡量避免火災(zāi)。請學(xué)校安全主任黎強老師進行滅火示范。利用動畫，測試學(xué)生是否掌握正確使用滅火器的知識，確保消防小演習的順利進行。果真，我們不但能實現(xiàn)自救，還能“救他”。既然火災(zāi)有那么大的危害，那么我們平時應(yīng)該怎么做才能盡量地避免火災(zāi)呢？二、防患未然（由學(xué)生發(fā)言，教師總結(jié)，特別介紹生活中如何防火）首先要樹立這種安全意識，認識到火災(zāi)的極端危性安全用火用電，注意一些生活中細節(jié)經(jīng)常保持警惕，排除生活中的一些火災(zāi)安全隱患三、火海逃生——“逃生知識小測試”很多時候我們自身雖然很注意火災(zāi)的預(yù)防，但是萬一火災(zāi)在我們身邊發(fā)生了，我們應(yīng)該怎么辦呢？怎么樣盡可能地保護自己的生命安全呢？觀看《逃生知識》動畫，結(jié)合自己了解到的知識，進行“逃生知識小測試”，鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。一、前車之鑒學(xué)生展示其收集到的近年來有關(guān)火災(zāi)的事故案例，談?wù)動^后感，使學(xué)生確實能從他們自己收集的案例中體會到火災(zāi)危害和消防安全教育的重要性。教師設(shè)疑：“為什么我們一而再、再而三的講消防安全？”尤其是冬天來了，天氣干燥。班會形式學(xué)生對自己收集的資料和知識進行展示和介紹；多媒體展示相關(guān)知識；“我當消防員”（消防小演習）。布置學(xué)生復(fù)習近平時學(xué)到的防范火災(zāi)和火海自救的知識，并通過其他途徑了解更多的這方面的知識。了解滅火常識，重點掌握科學(xué)使用滅火器，實現(xiàn)自救和“救他”培養(yǎng)臨危不懼、見機行事、科學(xué)“治”火的意識。二年級冬季消防安全教育主題班會教案主題科學(xué)“治”火 擁抱安全目的加深學(xué)生對火災(zāi)危害嚴重、防火意義重大的認識。生活中總有一些突發(fā)事件，這些突發(fā)事件并不可怕，可怕的是沒有自救互救的意識和解決問題的能力。(六)學(xué)生發(fā)表本節(jié)班會課的感想(七)班主任總結(jié)同學(xué)們，生命像是一根絲線，一端系著昨天，一端系著明天。注意事項：防火：不要在易燃物品（棉織物、柴草堆、木板堆、柴油汽油庫等）附近玩火、放鞭炮。還有什么情況可能發(fā)生火災(zāi)？發(fā)生火災(zāi)怎么辦？怎樣防火？打什么電話求救？學(xué)習防觸電知識的情景表演：（1）第二組代表表演：（2）大家認真討論觀察表演后討論：：發(fā)生了什么事？他們是怎么做的？：情景表演向我們介紹了哪些方面知識？還有什么情況可能發(fā)生觸電危險？發(fā)生觸電應(yīng)怎么辦？怎么防止觸電事情發(fā)生？出了事打什么電話求救？（五）鞏固總結(jié)火警、急救中心電話各是什么？著火打119，急救中心120。（二）活動地點：教室（三）教育重點：學(xué)習防火的生活常識，培養(yǎng)有關(guān)防范力。第一篇：一年級冬季安全教育主題班會教案一年級冬季安全教育主題班會教案（一）班會目的：1．使學(xué)生知道一些簡單的安全常識。2．使學(xué)生掌握一些在家遇到火災(zāi)的處理方法。（四）班會流程：第一組代表表演防火：(一人讀情節(jié)過程，三人表演)大家認真觀察表演后討論：（1）發(fā)生了什么事？他們是怎么處理的？發(fā)生火情應(yīng)該怎樣與消防隊取得聯(lián)系？(打火警11講清出事地點詳細地址、火勢情況)（2）總結(jié)：情景表演向我們介紹了哪些方面知識。遇到火情，危險情況時，要保持鎮(zhèn)靜，迅速采取有效措施。注意（液化氣）灶的合理使用，用完電熨斗、電爐后應(yīng)立即拔出插頭。站在兩端之間，我們才知道：因為生命，我們才會擁有今天，因為今天，我們的生命才得以延續(xù)。今天我們的目的便是培養(yǎng)大家的這種意識和能力，在緊急時刻我們能用自己的經(jīng)驗和知識去保護自己和他人的生命。鞏固防范火災(zāi)和火海自救的技能。前期工作提前布置學(xué)生去搜集近年來發(fā)生的重大火災(zāi)并了解其慘重后果。聯(lián)系學(xué)校安全主任，準備滅火器等消防器材。教學(xué)過程導(dǎo)入：展示消防安全教育課的相片，勾起學(xué)生對防火、救火知識的回憶。引入到大火無情，面對殘酷的火災(zāi)我們該怎么辦的問題上來。過渡：火災(zāi)是死神的化身，無情的吞噬了許多無辜的生命，可以說“火災(zāi)猛于虎”。四、科學(xué)“治”火——“我當消防員”消防小演習面對火災(zāi)，我們實在無力控制火勢時應(yīng)該懂得逃生自救，但是，很多時候，火勢并未蔓延，火災(zāi)并未失控，這時，我們就應(yīng)該運用科學(xué)的知識和方法控制火勢、撲滅火災(zāi)，避免人員傷亡和財物損失。播放視頻，了解火災(zāi)的分類和滅火器的分類，懂得針對不同的火災(zāi)用不同的滅火器?！拔耶斚绬T”消防小演習。觀看后，學(xué)生分組實際操作滅火器進行滅火，通過實踐，真正地掌握科學(xué)滅火的技能。萬一不幸身邊發(fā)生了火災(zāi)，我們也不要驚慌，要沉著冷靜，用自己學(xué)的知識有效地保護自己，同時，合理利用消防器材，科學(xué)“治”火，實現(xiàn)自救和“救他”。學(xué)生通過教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。培養(yǎng)學(xué)生積極主動的參與意識及認真負責的科學(xué)態(tài)度。(打一自然現(xiàn)象)師生開展猜謎活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣?？墒侨绻貌缓茫鼤⑽覀兯鶕碛械囊磺袣в谝坏?。(二)討論：1)人類是怎樣學(xué)