20xx年秋季學(xué)校教研工作計(jì)劃-展示頁(yè)
2024-10-25 13:36本頁(yè)面
【正文】 一集智研討由備課組長(zhǎng)組織同年級(jí)同學(xué)科教師對(duì)主備導(dǎo)學(xué)案進(jìn)行研討修訂完善。(1)學(xué)生平臺(tái)：周一教研擬定目標(biāo)同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“自學(xué)導(dǎo)航”習(xí)題同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定“鞏固訓(xùn)練”習(xí)題同年級(jí)同學(xué)科教師合作分工擬定分層“反饋測(cè)試”。然后分工執(zhí)筆主備不同教學(xué)內(nèi)容，下周用一周時(shí)間查閱資料、研討精備。我們將著重從以下備課流程與方法突破入手?！胺謱印币皇侵冈诩茄杏憰r(shí)，根據(jù)教師自身素質(zhì)，確定主備不同教學(xué)內(nèi)容的“教師分層”。其中“雙線”是指“教師”與“學(xué)生”兩條線平行備課、“集智”與“個(gè)性”兩線結(jié)合備課。緊扣教學(xué)一線重點(diǎn)難點(diǎn)，豐富教學(xué)研究?jī)?nèi)容教學(xué)工作的樂(lè)趣在于教研，沒(méi)有了研究，工作就成為周而復(fù)始的老牛拉磨，毫無(wú)生機(jī)。五是外出學(xué)習(xí)：繼續(xù)委派組長(zhǎng)、骨干外出取經(jīng)，提升我校教學(xué)教學(xué)水平。三是年級(jí)教研：每月月考結(jié)束后，舉行年級(jí)教研，由年級(jí)組長(zhǎng)組織，包年領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)。一是學(xué)科教研：每周一上午語(yǔ)文、歷史、英語(yǔ)、體藝學(xué)科教研，周一下午數(shù)學(xué)、理化、思品教研，實(shí)行學(xué)科組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。三、具體安排九月份：1．制定學(xué)校教研計(jì)劃2深入各班聽(tīng)課，調(diào)研指導(dǎo)制定教研組活動(dòng)計(jì)劃開(kāi)展數(shù)學(xué)集體備課活動(dòng)教研組教研活動(dòng)參加科學(xué)、思品學(xué)科教材培訓(xùn) 十月份：骨干教師示范課教研組活動(dòng)深入各班聽(tīng)課指導(dǎo)各學(xué)科教學(xué)競(jìng)賽語(yǔ)文集體備課校級(jí)英語(yǔ)教研十一月份：青年教師匯報(bào)課校級(jí)科學(xué)教研教研組活動(dòng)十二月份：領(lǐng)導(dǎo)繼續(xù)深入課堂聽(tīng)課調(diào)研優(yōu)秀教案評(píng)選教研組工作總結(jié)教師撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)或論文第二篇：2018學(xué)校秋季教研工作計(jì)劃寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手()之2018學(xué)校秋季教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，按照縣教研室工作重點(diǎn)要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育徹底轉(zhuǎn)軌為目標(biāo)，著眼教育質(zhì)量跨越發(fā)展，進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，加大教學(xué)改革力度，強(qiáng)力實(shí)施有效教學(xué)，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。（三）、舉行各類競(jìng)賽活動(dòng)，全面提高師生素質(zhì)。加強(qiáng)骨干隊(duì)伍的管理，發(fā)揮骨干隊(duì)伍的作用。加強(qiáng)對(duì)骨干教師的培養(yǎng)力度。加強(qiáng)地方課教學(xué)的研究力度，提高團(tuán)隊(duì)合作研究能力，積極參加上級(jí)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。加強(qiáng)教研組建設(shè)和管理，在實(shí)字上下功夫，在研字上求發(fā)展，真正使教研活動(dòng)經(jīng)?；?專題化和規(guī)范化。開(kāi)展骨干教師示范課活動(dòng)，通過(guò)此活動(dòng)為青年教師樹(shù)立榜樣，給他們的教學(xué)研究指明方向，提供動(dòng)力。另一次是語(yǔ)文集體備課，并邀請(qǐng)各地名家參與活動(dòng)并給與點(diǎn)評(píng)，以提高老師們的備課水平，為青年教師的成長(zhǎng)搭建平臺(tái)。備課標(biāo)：各學(xué)科教師，要加強(qiáng)對(duì)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的學(xué)習(xí)研究，深化對(duì)新課標(biāo)的解讀，有目的，有計(jì)劃，分步驟的利用業(yè)務(wù)講座，自我研修，教研活動(dòng)等形式把任務(wù)落實(shí)到每一個(gè)教研組，每一位教師，明確要求，根據(jù)教材特點(diǎn)分單元，分章節(jié)，讓教師把課標(biāo)與大綱對(duì)比解讀，找出區(qū)別點(diǎn)，真正感悟新課標(biāo)的時(shí)代感，在教中學(xué)，在教中用。第一篇：2010年秋季學(xué)校教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)欽州市教學(xué)工作會(huì)議精神，繼續(xù)研讀課標(biāo)，明確學(xué)科課程總目標(biāo)和各學(xué)段目標(biāo)，把握二者之間的相互聯(lián)系，理清學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)體系，用以指導(dǎo)教學(xué)，推進(jìn)課改。二、工作重點(diǎn)：（一）、把好備課關(guān)，追求課堂教學(xué)的實(shí)效性。集體備課：本學(xué)期將開(kāi)展兩次大型的集體備課活動(dòng)，一次是數(shù)學(xué)集體備課，主題為《解決問(wèn)題策略的研究》，數(shù)學(xué)組所有教師參與研討，其他教師列席參加并發(fā)表意見(jiàn)。（二）、開(kāi)展形式多樣的教研活動(dòng)，強(qiáng)化教研活動(dòng)的實(shí)效。進(jìn)行青年教師匯報(bào)課活動(dòng)，讓我們的青年教師走上展示的平臺(tái)，接受全體教師的檢閱和輔導(dǎo)，是他們快速的成長(zhǎng)起來(lái)。通過(guò)多渠道、多層次的培養(yǎng)模式，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，培養(yǎng)屬于我校的名師和骨干。參加教師培訓(xùn)，用理論知識(shí)武裝自己，用他人的先進(jìn)做法和成功經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)自己，結(jié)合自身實(shí)際研究與重組，形成自己的風(fēng)格和模式，撰寫(xiě)教學(xué)論文。為使我校骨干教師盡快成長(zhǎng)，努力為骨干教師外出上課搭建平臺(tái)，讓他們?cè)谏险n交流的過(guò)程中得到鍛煉和提升。積極開(kāi)展教研活動(dòng)，保證參與次數(shù)，積極參與研討，認(rèn)真填寫(xiě)教研記錄。及時(shí)組織教師參加各級(jí)各類的競(jìng)賽活動(dòng)，力爭(zhēng)取得好的名次。二、目標(biāo)措施完善改革教研機(jī)制，搭建好教學(xué)研究的有效平臺(tái)在過(guò)去四年改革的基礎(chǔ)上，繼續(xù)補(bǔ)充豐富教研活動(dòng)的形式，提高教
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