【正文】 師徒結對活動，我班的配班老師在老教師的帶領下本學期進步很大。我們班有剛離開校園的青年教師。主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。我們結合教學主題有計劃，井然有序的布置主題墻。本學期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題，努力創(chuàng)設與教學課程緊密結合的環(huán)境，著重體現了幼兒的全面參與性。培養(yǎng)幼兒有獨立穿脫、整理衣物的行為。比如我班有孩子用餐習慣不是很好，邊吃邊玩，很多時候耽誤了大家的時間，本學期我在座位調整上解決這個問題，一是讓吃飯快的孩子督促他，二是老師多多關注他。本學期我班在一日常規(guī)方面進行的非常順利。在領導和同事們的指導、幫助下，我班教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”，開展了多種形式的教科研活動，切實提高了我們的業(yè)務水平。只要對幼兒進行嚴格的安全教育，認真做好每一項安全工作，使幼兒養(yǎng)成良好的習慣，事事想的周全些就不會或減少數出現損傷現象，總之做好幼兒的安全工作，不是一朝一夕就可以見效的，需要我們常抓不懈，從根本上杜絕事故的發(fā)生，讓每個孩子都安然無恙地渡過童年的美好時光，平安、健康、快樂的成長。（5）關注幼兒換齒，宣傳相關的衛(wèi)生常識、避免引起孩子初次換齒的緊張感。特別是老師做好晨午檢工作，做到細心，隨時發(fā)現孩子的異常表現，每天晨午檢時順便問問幼兒今天自己的感覺怎么樣？在家長送孩子的時候也可以問問家長，孩子有什么特殊情況一定要告訴老師，老師會特別關注。（3）認真觀察幼兒的活動情況，避免不安全事件，樹立安全意識，利用晨間談話、教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和自我保護能力。（1）嚴格執(zhí)行接送卡制度、沒帶卡的簽名，用我們高度的責任心，確保每個幼兒的安全，防范于未然。安全、衛(wèi)生保健幼兒園教育指導《綱要》中明確指出： 幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。讓家長看到孩子的表現和進步，了解在新課程教育理念下的學習活動的組織形式，感受幼兒園的教育特色。發(fā)動家長參與到幼兒園組織的豐富多樣的家園活動。（2）繼續(xù)加強平時電話聯系，主動及時地與家長溝通，交流幼兒在園內、園外的各種表現，取得家園教育的一致性。同時利用間操的時間對器械操、徒手操以及隊形隊列作進一步的鞏固練習。創(chuàng)新源于感性知識的積累和生活經驗的豐富，圍繞廢舊物品開展一系列的創(chuàng)新思維活動，將會讓幼兒在活動經驗的基礎上感受良好的創(chuàng)新思維的樂趣，朋友幼兒良好的創(chuàng)新思維習慣。學會有條理地歸類收拾整理材料的良好習慣。共同協商確定主題，學會分工協作。遇到困難想辦法解決等良好品質。（3）進一步培養(yǎng)觀察力、注意力、想象力、創(chuàng)造力空間知覺能力。(具體游戲活動目標詳見附表)（1）引導幼兒多觀察生活中的物體，分析結構特征，讓幼兒學會觀察物體的細節(jié)和特 征，體驗造型美。結合主題與生活、戶外有創(chuàng)新意識、敢于大膽想象、能夠獨辟心經；與眾不同。使孩子們從心理上充分感受到自己已經長大了，激發(fā)幼兒對學習生活的渴望。（1）在每個主題活動前認真鉆研教材，認真?zhèn)湔n，每個活動都做到心中有教案有孩子；活動中，注意觀察幼兒的情況，以便生成新的活動，有利于幼兒的學習和成長；（2）活動后根據孩子上課遇到的問題認真寫出反思，有利于自己業(yè)務水平的提高！（3）我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣與對學習的興趣，為入小學打好基礎。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新及將民族大團結內容、民間民族傳統游戲融入其中，使幼兒主題游戲活動內容更加豐富。還有一個版面是關于民族團結內容的，希望在本學期在此方面增加幼兒的知識。將根據幼兒的年齡特點，創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，讓孩子們在班級大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。環(huán)境創(chuàng)設環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。一日生活合理地組織幼兒的一日生活，動靜交替，多種方式、方法結合，提高幼兒的學習興趣。二、學期工作總目標以園教養(yǎng)計劃中的學期工作總目標為指導進行班級的各項工作。在本學期我們仍將把常規(guī)及安全教育放在重中之重,并努力做好幼小銜接工作。也有部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生、當小班長或小組長等工作時常常需要別人提醒。有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在藝術方面，幼兒已具有一定的表現能力，能根據音樂的節(jié)奏配上相應的動作，并具有了一定的節(jié)奏感，但在活動常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng)；同伴之間能友好相處，能用禮貌用語與別人溝通，大部分幼兒能主動地向老師問早問好。做好班級每周行為規(guī)范綜合評價，并向學校公布評價結果，期末進行表彰。強化學生的校園安全，教育學生要愛護學校的各種設施，保護學校環(huán)境。三、日常管理工作加強値周生的管理，抓好小黃帽路隊制，開展常規(guī)評比和競賽。③班級設立安全員，加強學生安全的自我管理。培養(yǎng)學生“我是校園小主人”的意識，養(yǎng)成愛勞動的好習慣。并填寫相關記錄。（4）努力探索心理健康教育的途徑與方法：可以通過墻報、廣播等多渠道進行心理健康教育工作；繼續(xù)通過個體和團體咨詢解決學生和教師的心理問題。（3）開好心理健康教育課的同時，搞好心理輔導。主要從心理理論培養(yǎng)心理健康教育方法和技巧兩個方面著手對班主任進行培訓。由心理教師主抓，全體教師共同參與的心理健康教育工作機制。①少先隊組織學生通過小隊活動開展社會文明實踐活動。⑥ 對班級工作進行量化管理。④ 設計并召開“我與祖國共成長”主題班隊會。② 組織班主任學習班級管理的好經驗并進行研討，提高班主任的管理水平。繼續(xù)?？蒲姓n題為主線，加強班主任的校本培訓，從而提高班主任整體素質和班級管理工作的能力。⑥繼續(xù)以小記者為平臺，加強培訓與實踐，為他們搭建展示的平臺，提高綜合素質。④ 抓好少先隊小家務，辦好班級壁報，抓好鼓號隊的訓練。②組織少先隊員開展“我愛我的祖國”主題活動，開展“我與祖國共成長”主題中隊會?！白x好書、寫好字、做好人”的育人工程，把弟子規(guī)誦讀與學生的養(yǎng)成習慣緊密結合。2..加強德育實踐，充分利用社會大課堂資源推進課程德育，以“我愛我的祖國”為活動主線，為學生提供體驗式教育，營造良好的育人范圍，增強全員育人、教育教學過程育人的意識。第一篇：2008至2009第一學期計劃一、工作要點，把養(yǎng)成教育始終作為日常工作來抓。繼續(xù)開展“養(yǎng)成一個好習慣，做個文明小公民”的教育，把“做有修養(yǎng)的人”校訓落到實處。，開展德育工作研究，制定德育工作計劃，指導教育活動的開展。二、教育活動①加強隊干部的培訓，實行干部輪換制，使其人人都有參與學校、班級管理的機會，為學生搭建自我管理能力的平臺。③結合師生參加活動，采取多種形式開展志愿服務精神教育，培養(yǎng)學生從小樹立志愿服務和奉獻社會的意識。⑤充分利用廣播大力表彰好人好事，樹立良好的文明習慣。⑦繼續(xù)開展“一張紙獻愛心”的活動，使學生受到環(huán)保和節(jié)約資源的教育。① 開學初依據學校教育工作主題，結合本班學生實際做好班級工作計劃，填好班主任教育工作手冊。③ 進行如何規(guī)范隊會儀式的培訓。⑤ 加強班主任家訪制度，制定家訪計劃，對本班學生除有針對性地有計劃地進行家訪外，并有家訪記錄。，充分利用社區(qū)教育陣地，開展能豐富多彩的社會實踐活動。②寒假組織好學生的雛鷹假日小隊活動。（1）建立一支心理健康教育的教師隊伍。（2）切實加強教師心理素質的培養(yǎng)，使班主任教師成為心理健康教育的主力軍。通過案例分析，經驗交流等多種形式進行探討，逐步提高教師的教育水平。讓心語室發(fā)揮其最大的作用，拉近老師和學生的距離，及時揭開孩子心中的疑難，確保每一個孩子的身心健康成長。（5）深入開展教師與特需生交朋友活動，關注他們學習、生活、成長與進步。①強化校園安全教育，不定期的組織學生進行操場撿拾垃圾的維護衛(wèi)生勞動，班級維護教室衛(wèi)生和教室周邊環(huán)境保護。②開學第一周組織學生進行預防突發(fā)意外事件的疏散演習，使學生知道遇到突發(fā)事件如何進行緊急疏散，教工如何在突發(fā)事件中組織和管理學生進行疏散。④進行節(jié)假日的安全教育。繼續(xù)加強學生的文明禮貌教育，鞏固文明禮貌教育成果。做好班會記錄，使班會時間專時專用并有實效。第二篇：2016年至2017年第一學期大班教養(yǎng)計劃2016年至2017年大二班第一學期教養(yǎng)計劃一、班級基本情況分析：本班原班幼兒經過四個多月的接觸，我發(fā)現大多幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，經過兩年的幼兒園學習、生活，大多幼兒都基本能遵守活動規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣；對音樂，語言，數學等學科產生了濃厚的興趣。幼兒的生活自理能力有了較大的提高，基本上能做到自己的事情自己做，但個別幼兒由于家庭教育的原因，在這方面還欠缺了些，仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。根據上述情況，我有針對性地制訂了班級計劃，因材施教，努力使每一個幼兒在新的學期都有新的進步，新的發(fā)展。三、分目標及完成措施 以管理求生存，以質量求發(fā)展”以抓教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。開展開放性的活動，讓家長和幼兒共同進行活動，如：與幼兒合影留念、知識比賽等，開展活動注重讓幼兒動手操作，如：科學小實驗等活動。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。我們班設置的主題版面，大多是幼兒的作品出現，滲透與主題相關的內容，材料是家長與幼兒搜集的，我們把廢品變成有意義的成品豐富到墻面上，有相關的文字和圖片圖文并茂，版面有內容、有內涵，富有知識性，符合主體結構特點，吸引幼兒的視線，在以后的教育活動中我們還會不斷豐富主題墻面，并隨主題的進行做相關的變動。教育活動 一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。我們將按照大綱要求和五大領域目標，繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動，本學期將開展四個主題——《民族大團結》《不上你的當》《我就是我》《我要上小學了》。如：讓幼兒整理自己的學習用品、認識自己的名字等。.（4）啟迪創(chuàng)新思維，點燃智慧火花。創(chuàng)造性游戲本學期我班的創(chuàng)造性游戲每周一節(jié)課，每結課圍繞著游戲目標進行。（2）學習運用排列、圍合、壘高、連接、鑲嵌等技能，搭建較復雜的建構主題。培養(yǎng)幼兒認真、有始有終。（4）培養(yǎng)合作意識。（5）培養(yǎng)幼兒材料的整理。（6）懂得介紹和評價自己和同伴的建構作品幼兒在生活中對廢舊物品尋找、觀察、動手制作的過程，激發(fā)起幼兒利用廢物再創(chuàng)造的愿望，嘗試對事物進行創(chuàng)新改變的興趣。戶外活動老師對活動的場地、器械、組織方式做到心中有數，在玩的過程中動靜交替，既要達到大班孩應有的活動量，還要保證安全。家長工作（1）利用家長早晚接送孩子的時間，及時與家長溝通孩子在園的表現及特殊情況，還有孩子在家的表現等。（3）細心聽取家長的意見和建議，進一步完善教育教學工作，繼續(xù)挖掘家長中的教育資源和社會資源。（4）根據班級準備的情況有序地展示各項活動。（5）熱情的接待每一位家長，鼓勵家長積極參與到班級舉辦的開放日活動，通過讓家長參與班級的教學活動,體驗科學的教育理念和方式,調動家長參與幼兒園管理的積極性。為貫徹落實《綱要》精神，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想，我們大班老師們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則，根據幼兒的實際生活，預設豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實，從而樹立幼兒的安全意識，習得簡單的自我保護技能，獲得健康的、全面的發(fā)展。（2）經常檢查班上各項設施，經常檢查并消除活動室內一切不安全因素，杜絕不安全隱患，及時上報及時處理，把安全工作放在第一位。（4）在日常生活中細心關注每個孩子精神面貌，發(fā)現問題及時處理。帶藥來的幼兒，老師一定要按時給幼兒服藥。（6）定期進行睡具的暴曬、清洗、消毒等各項常規(guī)衛(wèi)生工作。四、學期活動安排 9月份：家長會10月份：秋季親子運動會11月份：語言活動公開示范課、家長半日開放 12月份：迎新年自助餐活動 我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶，我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn)，為先進班級而努力！大二班二〇一六年九月2016年至2017年大二班第一學期教養(yǎng)總結時間過得飛快，不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學了，回顧一學期的工作，本學期的教學工作在我們3名教師的共同努下，已經畫上了一個圓滿的句號。現將我們本學期的工作匯報如下： 一、一日生活年初總目標中提出“以管理求生存，以質量求發(fā)展”以抓教育教學活動研討為核心，優(yōu)化教學活動的組織，合理安排一日常規(guī)。養(yǎng)成良好的用餐、盥洗習慣。另外在喝水區(qū)也實行小小的“交通管制”，將接水區(qū)和喝水區(qū)劃分清楚，并派“小小監(jiān)督員”監(jiān)督大家遵守，這樣就避免了擁擠、灑水現象。嚴格按幼兒園的要求組織一日活動，動靜交替在每個環(huán)節(jié)的空隙時間穿插數數練習、魔尺、談話、律動等多種方式，減少環(huán)節(jié)間的消極等待和時間浪費增強幼兒的自我保護意識 如平時上下樓梯幼兒知道不推搡、不打鬧；活動時幼兒知道摔倒要保護頭部，盡量不讓頭部著地；端飯時幼兒也知道主動給端飯的小朋友讓路等；二、環(huán)境創(chuàng)設環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分，它的教育作用愈來愈受到大家的重視。主題墻的創(chuàng)設也體現了師生互動，主動學習的新的教育理念。在家長、幼兒、老師的三維互動，人人參與下，主題墻不再是老師的杰作，更多的由幼兒的想法，幼兒的參與，家長的配合支持為主。三、教育活動團結協作，積極投入教育教學工作，體現各班教育特色.、開展師徒結對活動。基于培養(yǎng)青年教師，為讓新教師快速成長的要求。、團結協作、爭創(chuàng)成績、齊心協力、相互促進我們保持團隊的良好工作氛圍，調動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長，更專心、更用心地投入幼兒園工作，團結一致，出色完成各項任務。四、創(chuàng)造性游戲區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動，本學期各班在原來的基礎上做了調整，更多的提供一些本土材料，廢舊材料，并且與教學主題相結合，開展創(chuàng)造性游戲活動。幼兒都表現了極高的積極性。角色游戲時，充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造力和想象力，如“娃娃家”，孩子們用廢舊的材料做成的各類家電，