20xx學(xué)年度第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁
2024-10-25 13:10本頁面
【正文】 4．每次課后及時(shí)完成單詞背誦和句子朗讀，由同桌監(jiān)督，之后打勾。2．上課做到認(rèn)真聽寫，做好筆記，積極發(fā)言。6．多寫反思多寫論文，提高自己的專業(yè)水平。4．每一次檢測，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析，并填寫好質(zhì)量分析表，拉出差距和存在的問題，及時(shí)采取相應(yīng)的措施。當(dāng)然，孩子沒做好的地方，也要私下和家長反映好，希望家長和孩子繼續(xù)努力做好。教師方面：1．堅(jiān)持每天校訊通聯(lián)系家長，把孩子英語課表現(xiàn)、作業(yè)情況等方面及時(shí)反饋給家長。三、下階段措施有的學(xué)生說自己背單詞狠困難，而且總是記不住單詞的發(fā)音，有的說背對話和課文是自己最大的難題，而英語程度好的學(xué)生則說，學(xué)英語很輕松，只要注意找竅門，在理解的基礎(chǔ)上記憶，就能很快記住所學(xué)的單詞和對話。4．每次單元檢測必須有所目標(biāo)，有所提高。2．作業(yè)本、回家作業(yè)等方面必須書寫規(guī)范。幾個(gè)后進(jìn)生之間相互競爭，看誰每次進(jìn)步大，予以表揚(yáng)。要求他們四會(huì)單詞會(huì)讀，最好會(huì)背誦默寫；四會(huì)句子能夠朗讀；回家作業(yè)認(rèn)真抄寫等。中等生進(jìn)步了，對優(yōu)等生來說就是本身一種壓力，同時(shí)也可以促進(jìn)他們更加努力進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、制定教學(xué)目標(biāo)從上學(xué)期的抽考情況和本學(xué)期進(jìn)行的幾次單元檢測分析來看，本學(xué)年我的重點(diǎn)是“做到抓中間，促兩頭”。但是一般參加活動(dòng)的人比較少，使得學(xué)生學(xué)習(xí)不容易分心，所以前三個(gè)單元的考試成績中總體情不好。本學(xué)期擔(dān)任六年級這個(gè)班的英語課，共有學(xué)生41人班級總體情況很差，學(xué)生上課表現(xiàn)一般，比較沉悶，舉手發(fā)言的學(xué)生不多；學(xué)生作業(yè)反映出的問題比較大，格式（書寫、訂正）不正確，講過的題目一錯(cuò)再錯(cuò)；兩極分化嚴(yán)重，主要表現(xiàn)為：班級的尖子生不得，中等學(xué)生很多，后進(jìn)生情況比較嚴(yán)重；他們惰性很大，不及時(shí)復(fù)習(xí)英語單詞，詞匯量較少，英語閱讀方面有很大障礙。本學(xué)期的一些想法和計(jì)劃如下：一、班級情況分析本冊書的信息輸入量較大，特別讓學(xué)生接觸的單詞比較多，但語言學(xué)習(xí)的進(jìn)度經(jīng)過精心設(shè)計(jì)，對語言掌握要求適中。同時(shí)，隨著學(xué)習(xí)難度的增加，學(xué)生們有些畏難情緒，有少數(shù)學(xué)生以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的，基礎(chǔ)相對要差，學(xué)習(xí)上還存在一些困難，學(xué)習(xí)興趣較弱。第一篇：2010學(xué)年度第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計(jì)劃2010學(xué)年度第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期擔(dān)任六年級班的英語。六年級是小學(xué)的最后一年，一方面大部分學(xué)生已經(jīng)深刻認(rèn)識到英語在學(xué)習(xí)中的重要性，開始主動(dòng)的，有針對性地努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語。本學(xué)期要做好提高學(xué)習(xí)興趣的工作，活躍課堂氣氛，同時(shí)也在各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，加強(qiáng)聽，說，寫訓(xùn)練，使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。同時(shí)自然滲透其他學(xué)科的知識，生活科學(xué)常識和跨文化知識。；平時(shí)參加興趣小組的學(xué)生很多，導(dǎo)致了沒有時(shí)間在學(xué)習(xí)上等。我覺得以后可以利用好這個(gè)時(shí)間，多進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，希望在期中期末中能夠有所進(jìn)步。班級里的中等生其實(shí)是很有提高潛力的一部分同學(xué)，我們在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該多關(guān)注一下這些同學(xué)，要多進(jìn)行一些面對面的指導(dǎo)與交流，多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，他們會(huì)背單詞，會(huì)背課文，只是理解能力和領(lǐng) 1悟能力稍微差了一點(diǎn)，對于他們練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要進(jìn)行耐心細(xì)致的講解，這種個(gè)別輔導(dǎo)對于他們來說可能效果會(huì)比較明顯。另外，班級里的幾個(gè)后進(jìn)生，除了平時(shí)多監(jiān)督多鼓勵(lì)之外，我覺得在教學(xué)目標(biāo)上對他們要寬大處理。另外課堂作業(yè)、單元練習(xí)等方面每次需要提問，說出不理解的地方，讓大家?guī)兔ΑＮ蚁Ｍ嗉壍拿總€(gè)人最后都能做到：1．要求學(xué)生每一課的四會(huì)單詞句型過關(guān)。3．必須完成每次作業(yè)（課堂作業(yè)本、回家作業(yè)等）。5．每次教什么考多少等情況，和家長及時(shí)交流。接著學(xué)生的話題，我告訴大家：進(jìn)入畢業(yè)班不僅要學(xué)習(xí)一些新的知識，而且還要復(fù)習(xí)很多舊知識，因此在學(xué)習(xí)過程中一定要學(xué)會(huì)歸納，注意總結(jié)規(guī)律，巧學(xué)妙計(jì)，靈活運(yùn)用所學(xué)知識。2．在家長和學(xué)生面前，多表揚(yáng)每一個(gè)孩子，這樣家長和孩子都會(huì)有更大的信心去學(xué)好英語。3．備好每
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