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20xx學(xué)年度第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計(jì)劃-展示頁

2024-10-25 13:10本頁面
  

【正文】 4.每次課后及時(shí)完成單詞背誦和句子朗讀,由同桌監(jiān)督,之后打勾。2.上課做到認(rèn)真聽寫,做好筆記,積極發(fā)言。6.多寫反思多寫論文,提高自己的專業(yè)水平。4.每一次檢測,認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析,并填寫好質(zhì)量分析表,拉出差距和存在的問題,及時(shí)采取相應(yīng)的措施。當(dāng)然,孩子沒做好的地方,也要私下和家長反映好,希望家長和孩子繼續(xù)努力做好。教師方面:1.堅(jiān)持每天校訊通聯(lián)系家長,把孩子英語課表現(xiàn)、作業(yè)情況等方面及時(shí)反饋給家長。三、下階段措施有的學(xué)生說自己背單詞狠困難,而且總是記不住單詞的發(fā)音,有的說背對話和課文是自己最大的難題,而英語程度好的學(xué)生則說,學(xué)英語很輕松,只要注意找竅門,在理解的基礎(chǔ)上記憶,就能很快記住所學(xué)的單詞和對話。4.每次單元檢測必須有所目標(biāo),有所提高。2.作業(yè)本、回家作業(yè)等方面必須書寫規(guī)范。幾個(gè)后進(jìn)生之間相互競爭,看誰每次進(jìn)步大,予以表揚(yáng)。要求他們四會(huì)單詞會(huì)讀,最好會(huì)背誦默寫;四會(huì)句子能夠朗讀;回家作業(yè)認(rèn)真抄寫等。中等生進(jìn)步了,對優(yōu)等生來說就是本身一種壓力,同時(shí)也可以促進(jìn)他們更加努力進(jìn)行學(xué)習(xí)。二、制定教學(xué)目標(biāo)從上學(xué)期的抽考情況和本學(xué)期進(jìn)行的幾次單元檢測分析來看,本學(xué)年我的重點(diǎn)是“做到抓中間,促兩頭”。但是一般參加活動(dòng)的人比較少,使得學(xué)生學(xué)習(xí)不容易分心,所以前三個(gè)單元的考試成績中總體情不好。本學(xué)期擔(dān)任六年級這個(gè)班的英語課,共有學(xué)生41人班級總體情況很差,學(xué)生上課表現(xiàn)一般,比較沉悶,舉手發(fā)言的學(xué)生不多;學(xué)生作業(yè)反映出的問題比較大,格式(書寫、訂正)不正確,講過的題目一錯(cuò)再錯(cuò);兩極分化嚴(yán)重,主要表現(xiàn)為:班級的尖子生不得,中等學(xué)生很多,后進(jìn)生情況比較嚴(yán)重;他們惰性很大,不及時(shí)復(fù)習(xí)英語單詞,詞匯量較少,英語閱讀方面有很大障礙。本學(xué)期的一些想法和計(jì)劃如下:一、班級情況分析本冊書的信息輸入量較大,特別讓學(xué)生接觸的單詞比較多,但語言學(xué)習(xí)的進(jìn)度經(jīng)過精心設(shè)計(jì),對語言掌握要求適中。同時(shí),隨著學(xué)習(xí)難度的增加,學(xué)生們有些畏難情緒,有少數(shù)學(xué)生以前未接觸過英語或者是以前學(xué)習(xí)不認(rèn)真的,基礎(chǔ)相對要差,學(xué)習(xí)上還存在一些困難,學(xué)習(xí)興趣較弱。第一篇:2010學(xué)年度第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計(jì)劃2010學(xué)年度第一學(xué)期六年級英語教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期擔(dān)任六年級班的英語。六年級是小學(xué)的最后一年,一方面大部分學(xué)生已經(jīng)深刻認(rèn)識到英語在學(xué)習(xí)中的重要性,開始主動(dòng)的,有針對性地努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)英語。本學(xué)期要做好提高學(xué)習(xí)興趣的工作,活躍課堂氣氛,同時(shí)也在各方面嚴(yán)格要求學(xué)生,加強(qiáng)聽,說,寫訓(xùn)練,使他們學(xué)習(xí)有進(jìn)一步的提高。同時(shí)自然滲透其他學(xué)科的知識,生活科學(xué)常識和跨文化知識。;平時(shí)參加興趣小組的學(xué)生很多,導(dǎo)致了沒有時(shí)間在學(xué)習(xí)上等。我覺得以后可以利用好這個(gè)時(shí)間,多進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,希望在期中期末中能夠有所進(jìn)步。班級里的中等生其實(shí)是很有提高潛力的一部分同學(xué),我們在平時(shí)的教學(xué)中應(yīng)該多關(guān)注一下這些同學(xué),要多進(jìn)行一些面對面的指導(dǎo)與交流,多給他們一些表現(xiàn)的機(jī)會(huì),提高他們的學(xué)習(xí)積極性,他們會(huì)背單詞,會(huì)背課文,只是理解能力和領(lǐng) 1悟能力稍微差了一點(diǎn),對于他們練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤要進(jìn)行耐心細(xì)致的講解,這種個(gè)別輔導(dǎo)對于他們來說可能效果會(huì)比較明顯。另外,班級里的幾個(gè)后進(jìn)生,除了平時(shí)多監(jiān)督多鼓勵(lì)之外,我覺得在教學(xué)目標(biāo)上對他們要寬大處理。另外課堂作業(yè)、單元練習(xí)等方面每次需要提問,說出不理解的地方,讓大家?guī)兔ΑN蚁M嗉壍拿總€(gè)人最后都能做到:1.要求學(xué)生每一課的四會(huì)單詞句型過關(guān)。3.必須完成每次作業(yè)(課堂作業(yè)本、回家作業(yè)等)。5.每次教什么考多少等情況,和家長及時(shí)交流。接著學(xué)生的話題,我告訴大家:進(jìn)入畢業(yè)班不僅要學(xué)習(xí)一些新的知識,而且還要復(fù)習(xí)很多舊知識,因此在學(xué)習(xí)過程中一定要學(xué)會(huì)歸納,注意總結(jié)規(guī)律,巧學(xué)妙計(jì),靈活運(yùn)用所學(xué)知識。2.在家長和學(xué)生面前,多表揚(yáng)每一個(gè)孩子,這樣家長和孩子都會(huì)有更大的信心去學(xué)好英語。3.備好每
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