高三地理二輪專題復(fù)習(xí)策略合集-展示頁(yè)
2024-10-25 13:05本頁(yè)面
【正文】 復(fù)習(xí)效果。第三篇：高三物理二輪復(fù)習(xí)策略高三物理二輪復(fù)習(xí)策略與計(jì)劃我們已經(jīng)順利結(jié)束了高三物理的第一輪復(fù)習(xí)，在第一輪的復(fù)習(xí)中，學(xué)生大都能掌握物理學(xué)中的基本概念、規(guī)律及其應(yīng)用等知識(shí)，但較為零散，故學(xué)生對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用還不夠熟練。其中3月初要進(jìn)行二調(diào)考試，中間要進(jìn)行大約最后，希望小編整理的高三地理二輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃對(duì)您有所幫助，祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。五、內(nèi)容與時(shí)間安排： 附表如下： 模塊 小專題號(hào) 分解專題內(nèi)容 課時(shí)數(shù)日期安排/主備人 模塊一 世界地理 專題1 世界地理概述 2 元月9日/李 專題2 世界分區(qū)地理 4 元月15日/周 模塊二 中國(guó)地理 專題3 中國(guó)地理概述 3 元月16~18/李 專題4 中國(guó)分區(qū)地理 4 元月19~24/周 專題綜合檢測(cè) 元月25~26 模塊三 基本技能 專題5 圖像圖表分析 2 元月29~30/李 專題6 區(qū)域定位 1 元月31周 專題7 等值線的判讀與分析 1 2月1日/李 專題8 地理計(jì)算 1 2月2 日/周 模塊四 地球儀和地圖 專題9 地球儀 1 2月5日/李 專題10 地圖 1 2月6日/周 專題綜合檢測(cè) 2月7~8日 模塊五 宇宙中的地球 專題11 光照?qǐng)D的判讀 2 2月22日/李 專題12 太陽(yáng)高度角計(jì)算利用直射點(diǎn)坐標(biāo)的確定 3 2月23~26/周晝夜長(zhǎng)短的變化太陽(yáng)高度的變化 專題綜合檢測(cè) 2月27~28日 模塊六 從地球圈層看 地球環(huán)境 專題13 地質(zhì)循環(huán)與地質(zhì)作用 1 3月2日/李 專題14 大氣運(yùn)動(dòng)與氣候 3 3月5~7日 專題15 自然環(huán)境的整體性與差異性 2 3月8~9/李 專題16 水循環(huán)與海水運(yùn)動(dòng) 2 3月12~13日/周 專題綜合檢測(cè) 3月115日 模塊七 人口與城市 專題17 人口 1 3月16日/李 專題18 城市 2 3月120日/周 專題綜合檢測(cè) 3月222日 模塊八 生產(chǎn)活動(dòng) 專題19 交通 2 3月23和26日/李 專題20 農(nóng)業(yè) 2 3月27和28日/周 專題21 交通運(yùn)輸 1 3月29日/李 專題綜合檢測(cè) 3月30和4月2日 模塊九區(qū)域與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展 專題22 區(qū)域地理環(huán)境與人類活動(dòng) 3 4月3~5日/周 專題23 區(qū)域可持續(xù)發(fā)展 3 4月10日/李 模塊十地理信息技術(shù) 專題24 地理信息技術(shù) 1 4月11日/周 專題綜合檢測(cè) 4月113日注：由于本備課組人數(shù)較少，只有兩個(gè)人，集體備課每一小專題的主備人為周和李二人間一分配，專題綜合檢測(cè)題由二人共同協(xié)商制作。通過練習(xí)不段擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，增強(qiáng)應(yīng)變能力，遷移能力的培養(yǎng)。精選試題，與高考接軌精心組織練習(xí)，練習(xí)的目的是有組織的的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過練習(xí)及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在問題及時(shí)解決。強(qiáng)調(diào)集體備課后的再備課，交流每周的教學(xué)情況、周練情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，及時(shí)反饋。四備精選試題習(xí)題。二備知識(shí)體系。四、具體措施：堅(jiān)持集體備課以《世紀(jì)金榜二輪復(fù)習(xí)》為主要素材，堅(jiān)持集體備課，精心編寫教學(xué)案，每周定期備課兩次，時(shí)間分別是周五晚和周二下午。二、學(xué)生現(xiàn)狀：本屆學(xué)生基礎(chǔ)較差，成績(jī)不甚理想，要想在高考中具備一定的競(jìng)爭(zhēng)能力，還有很多事情要做，基礎(chǔ)還需進(jìn)一步加強(qiáng)，能力還需進(jìn)一步提高。以下是查字典地理網(wǎng)為大家整理的高三地理二輪復(fù)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，希望可以解決您所遇到的相關(guān)問題，加油，查字典地理網(wǎng)一直陪伴您。復(fù)習(xí)中要強(qiáng)化學(xué)生對(duì)地理圖表的判讀及分析處理能力，要求學(xué)生達(dá)到圖文轉(zhuǎn)換、圖圖轉(zhuǎn)換，并能對(duì)圖表綜合歸納出各種信息，并找出有用信息去分析解決問題。有些學(xué)生的復(fù)習(xí)過程就是背書、記答案的過程。三、重視文字、突出地理圖表資料、地理圖表是地理信息的載體，近年地理高考試卷，每一道試題都是讀圖、讀表、讀資料獲得有效信息的解答。如書寫不規(guī)范，審題不認(rèn)真、粗心大意，表達(dá)不清楚，術(shù)語(yǔ)不規(guī)范，心理緊張等導(dǎo)致考試失誤頻頻。對(duì)這樣的知識(shí)，尤其是每次考試學(xué)生必定失誤的弱點(diǎn)知識(shí)，除加強(qiáng)相關(guān)的課本知識(shí)復(fù)習(xí)外，還必須針對(duì)弱點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)。所謂“弱點(diǎn)”大致有兩種類型：知識(shí)性弱點(diǎn)和非知識(shí)性弱點(diǎn)。其次要在分析自然要素的基礎(chǔ)上分析人文地理狀況，如人口、城市、交通、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。以南方低山丘陵地區(qū)為例。橫向延伸主要體現(xiàn)在區(qū)域地理的復(fù)習(xí)過程中。這些主干知識(shí)是地理學(xué)科的理論基礎(chǔ)，對(duì)考生的思維能力和思維方法的考查有很大的操作性。人文地理中的五大區(qū)位因素；人口、城市、交通、農(nóng)業(yè)、工業(yè)、服務(wù)業(yè)等；環(huán)境問題等。地理高考強(qiáng)調(diào)對(duì)地理主干性基礎(chǔ)知識(shí)的考查，有些知識(shí)點(diǎn)的復(fù)現(xiàn)率很高。要求高三地理后期復(fù)習(xí)應(yīng)注意學(xué)生的知識(shí)遷移能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。第一篇：高三地理二輪專題復(fù)習(xí)策略高三地理二輪專題復(fù)習(xí)策略高三地理第一輪復(fù)習(xí)結(jié)束后,學(xué)生已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)知識(shí),但還不能滿足地理高考的要求?？v觀近幾年地理高考試卷，提倡素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力等特點(diǎn)。一、重視基礎(chǔ)知識(shí)，突出基本能力基礎(chǔ)知識(shí)的“基礎(chǔ)”地位，不僅在于它是形成基本能力的基礎(chǔ)，還在于它是地理高考試卷組成的基礎(chǔ)。如自然地理中的地圖和等值線的判讀；大氣運(yùn)動(dòng)中的天氣和氣候；水的運(yùn)動(dòng)中的洋流和徑流等。這些知識(shí)又以《中國(guó)地理》和《世界地理》中的某些區(qū)域?yàn)檩d體進(jìn)行測(cè)查。二、重視知識(shí)重組，加強(qiáng)針對(duì)性訓(xùn)練二輪復(fù)習(xí)時(shí)要加強(qiáng)知識(shí)的聯(lián)系和延伸。要抓住區(qū)域中自然地理、人文地理要素進(jìn)行區(qū)域特征的分析。首先分析南方低山丘陵的自然
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1