【正文】 的所在。移庫(kù)出現(xiàn)問(wèn)題主要是由于我們第一次接觸實(shí)驗(yàn)，并且沒(méi)有把實(shí)驗(yàn)和實(shí)際的情況聯(lián)系起來(lái)，導(dǎo)致出現(xiàn)了步驟上的錯(cuò)誤。問(wèn)題是不可避免的，例如移庫(kù)出現(xiàn)問(wèn)題運(yùn)輸單接收和簽單出現(xiàn)問(wèn)題 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，在實(shí)驗(yàn)結(jié)束之前已經(jīng)被我們所解決了。如圖：從圖中可以看出，這些模擬作業(yè)都已經(jīng)完成了。第二部分，業(yè)務(wù)流程入庫(kù)作業(yè)移庫(kù)作業(yè)出庫(kù)作業(yè)運(yùn)輸作業(yè)配送作業(yè) 步驟；1)切換到訂單管理系統(tǒng)，進(jìn)入訂單管理界面 2)點(diǎn)擊訂單錄入 3)新增訂單4)選擇“入庫(kù)訂單” 5)錄入相關(guān)內(nèi)容 6)生成作業(yè)計(jì)劃7)切換到倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)，進(jìn)入“入庫(kù)作業(yè)”，進(jìn)行入庫(kù)調(diào)度 8)進(jìn)行入庫(kù)反饋 步驟：1)進(jìn)入倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)，倉(cāng)儲(chǔ)管理 2)點(diǎn)擊進(jìn)入“移庫(kù)作業(yè)” 3)錄入移庫(kù)單，填寫(xiě)相關(guān)信息 4)生成作業(yè)計(jì)劃 5)進(jìn)行移庫(kù)調(diào)度 6)最后進(jìn)行移庫(kù)反饋 步驟：1)進(jìn)入訂單管理系統(tǒng)，訂單管理 2)點(diǎn)擊進(jìn)入“訂單錄入”3)新增訂單，選擇“出庫(kù)訂單”，填寫(xiě)相關(guān)的信息 4)生成作業(yè)計(jì)劃5)切換到倉(cāng)儲(chǔ)管理系統(tǒng)，倉(cāng)儲(chǔ)管理，進(jìn)入“出庫(kù)作業(yè)” 6)進(jìn)行出庫(kù)調(diào)度 7)然后進(jìn)行出庫(kù)反饋雖然我們這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是，這個(gè)完全的根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況需要做的便于學(xué)習(xí)的模擬系統(tǒng)。添加貨品用戶選擇【倉(cāng)儲(chǔ)管理】－》【基礎(chǔ)管理】－》【貨品管理】，點(diǎn)擊【新增】，添加貨品。出現(xiàn)如下圖所示界面，分別對(duì)貨架數(shù)、層數(shù)、截面數(shù)、通道號(hào)進(jìn)行定義。點(diǎn)擊【提交】保存。點(diǎn)擊【提交】保存。在【門信息】界面，維護(hù)門信息，例如：門名稱：前門、狀態(tài)：正常。第一部分，系統(tǒng)基礎(chǔ)資料：基礎(chǔ)信息管理供應(yīng)商管理客戶管理倉(cāng)儲(chǔ)管理對(duì)于物流企業(yè)來(lái)說(shuō)，倉(cāng)庫(kù)管理是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，我們通過(guò)對(duì)系統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)的倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，能夠更好的掌握對(duì)倉(cāng)庫(kù)系統(tǒng)的管理。我們實(shí)驗(yàn)的整個(gè)流程從熟悉系統(tǒng)開(kāi)始，然后是簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)信息錄入與管理和第二部分的業(yè)務(wù)流程。其次，在學(xué)生熟悉系統(tǒng)的情況下，老師組織我們結(jié)合硬件學(xué)習(xí)，在我們掌握系統(tǒng)的條件下，結(jié)合案例，模擬現(xiàn)實(shí)企業(yè)操作，操作使用的數(shù)據(jù)庫(kù)為模擬企業(yè)數(shù)據(jù)庫(kù)。為了讓我們對(duì)倉(cāng)儲(chǔ)與配送有著進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，我們進(jìn)行了為兩節(jié)課的倉(cāng)儲(chǔ)與配送系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)。第一篇：第三方物流實(shí)訓(xùn)報(bào)告?zhèn)}儲(chǔ)入庫(kù)作業(yè)實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)背景本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了《倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理實(shí)務(wù)》這門課程，通過(guò)一段時(shí)間的的學(xué)習(xí)，我們對(duì)物流及物流在生活中的應(yīng)用有了一定的了解。通過(guò)學(xué)習(xí)，明白物流對(duì)我們的生活越來(lái)越重要，并且其中的倉(cāng)儲(chǔ)與配送和我們所修的專業(yè)《連鎖經(jīng)營(yíng)管理》也有著密切的聯(lián)系。實(shí)驗(yàn)步驟和情況 由于我們是第一次接觸物流方面的實(shí)驗(yàn)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)的物流軟件系統(tǒng)不是很熟悉，因此，實(shí)驗(yàn)分為了以下五個(gè)階段，一、熟悉系統(tǒng)，基本資料的錄入與管理二、執(zhí)行基本作業(yè)，入庫(kù)、在庫(kù)、出庫(kù)管理、倉(cāng)儲(chǔ)管理三、運(yùn)輸、配送作業(yè)流程四、對(duì)整體的流程進(jìn)行系統(tǒng)性的操作五、案例模擬、測(cè)試、撰寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告在此階段中，每節(jié)課下課時(shí)，服務(wù)器對(duì)我們的操作數(shù)據(jù)自動(dòng)進(jìn)行保存，下次上課時(shí)可以直接接著上一節(jié)課的數(shù)據(jù)進(jìn)行操作和延伸。通過(guò)一系列的實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)第三方物流有了更加充分的認(rèn)識(shí)。物流綜合平臺(tái)我們主要是第三方物流倉(cāng)儲(chǔ)系統(tǒng)的物流綜合管理平臺(tái)，這是我們的一個(gè)物流綜合管理平臺(tái)，如上圖。倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)如下：新增庫(kù)房在【倉(cāng)儲(chǔ)管理】－》【庫(kù)房管理】－》【庫(kù)房管理】下新增庫(kù)房，例如：庫(kù)房名稱：6號(hào)庫(kù)、庫(kù)房類型：普通庫(kù)房。在庫(kù)管員界面，維護(hù)庫(kù)管員信息，例如：庫(kù)管員編碼：張磊、是否是當(dāng)前庫(kù)管：是。新建區(qū)在【倉(cāng)儲(chǔ)管理】－》【基礎(chǔ)管理】－》【區(qū)/儲(chǔ)位管理】下新增區(qū)，例如：庫(kù)房：6號(hào)庫(kù)、存儲(chǔ)功能：分揀區(qū)、存儲(chǔ)方式：貨架區(qū)、存儲(chǔ)環(huán)境：普通區(qū)、是否分配儲(chǔ)位：是等等。在該界面，選中剛才添加的區(qū)，點(diǎn)擊【分配儲(chǔ)位】，在彈出的對(duì)話框中點(diǎn)擊【確定】。點(diǎn)擊【生成】，在點(diǎn)擊【保存】即可。如圖：同時(shí)還可對(duì)貨品數(shù)量對(duì)照進(jìn)行定義。因此，我們?cè)谧龀鰩?kù)和入庫(kù)這些方面都是比較簡(jiǎn)的，從實(shí)驗(yàn)的效果來(lái)看也是很不錯(cuò)的。三、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的問(wèn)題和解決措施因?yàn)槲覀冎皇菍?duì)綜合物流管理系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)和操作，所以，在整個(gè)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中遇到的問(wèn)題還是比較少的。我們通過(guò)自己的認(rèn)真揣摩、同學(xué)之間相互討論和詢問(wèn)老師，把問(wèn)題解決。我們做的順序出現(xiàn)了問(wèn)題，應(yīng)該是先移庫(kù)，再出庫(kù)，而我是先把貨物出庫(kù)了，導(dǎo)致沒(méi)有貨物移庫(kù)了。運(yùn)輸單接收和簽單出現(xiàn)問(wèn)題，這個(gè)通過(guò)我們自己和同學(xué)們的討論也沒(méi)有解決問(wèn)題。最后，我們通過(guò)老師得知，這個(gè)和我們填寫(xiě)的收貨時(shí)間又關(guān)系。四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)通過(guò)這兩節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，我們對(duì)第三方物流以及物流綜合管理平臺(tái)的具體操作流程有了更加深入的認(rèn)識(shí)。讓我們對(duì)物流知識(shí)的理解更加的透徹，本次的倉(cāng)儲(chǔ)與配送管理信息的實(shí)驗(yàn)讓我們受益匪淺。第三方提供物流交易雙方的部分或全部物流功能的外部服務(wù)，把物流（商品