【正文】 求開展好此項(xiàng)活動，確保方向不偏、內(nèi)容不空、工作不虛，在活動推進(jìn)過程中關(guān)鍵是要做到“五個堅(jiān)持”:即堅(jiān)持總體把握，嚴(yán)格活動要求。既要抓緊時間，又能保證效果。三、“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育如何推進(jìn)在調(diào)研過程中，調(diào)研對象普遍認(rèn)為各級黨組織在開展“兩學(xué)一做”專題教育過程中，既要與群教活動緊密結(jié)合，又要區(qū)別于群教活動。部分黨員認(rèn)為在開展教育實(shí)踐活動和三嚴(yán)三實(shí)教育的過程中，已經(jīng)接受了最嚴(yán)格的的黨性洗禮，問題已經(jīng)找完了，原因已經(jīng)深挖了，整改措施已經(jīng)到位了，再開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育意義不是很大?，F(xiàn)在開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動，部分領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員在心理上會存在抵觸和厭倦情緒?？陀^的講，三嚴(yán)三實(shí)專題教育自黨中央召開總結(jié)大會后，從中央到地方各級對活動的宣傳力度開始下降，社會輿論關(guān)注的焦點(diǎn)也開始進(jìn)行轉(zhuǎn)移，部分處級領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為今后的作風(fēng)建設(shè)應(yīng)該沒有過去嚴(yán)，思想有些拋錨，過去存在的“四風(fēng)”苗頭又開始在腦海里蠢蠢欲動。二、開展“兩學(xué)一做”專題教育面臨的困難和問題集中性三嚴(yán)三實(shí)專題教育活動剛結(jié)束，接著開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，在黨員和干部的思想上和工作推進(jìn)的過程中都有一定的障礙，思想障礙尤其突出。在縣域發(fā)展的問題上，有時有機(jī)遇抓不住，有條件用不好，致使許多發(fā)展機(jī)遇擦肩而過。主要是求穩(wěn)怕亂、瞻前顧后、遇到困難繞道走。如鄉(xiāng)鎮(zhèn)反映考核壓力比較大，重懲罰輕獎勵，對這些意見沒能充分考慮，挫傷了工作積極性。對群眾反映的問題，被動解決多、主動化解少，要求部門解決多、直面群眾解決少。有的時候某些重大決策沒有廣泛聽取各方意見，參與決策的面不廣、透明度不高，造成了一些后遺癥。突出表現(xiàn)在決策缺少必要程序，缺乏充分論證，憑經(jīng)驗(yàn)判斷、主觀臆斷來解決問題，脫離了縣情實(shí)際。如有時候下鄉(xiāng)了就是聽匯報(bào)、搞座談，自己問得少，親自看得少。主要是常委班子成員下基層、搞督導(dǎo)沒有深進(jìn)去、沉下去，實(shí)效不明顯。如存在城區(qū)規(guī)劃執(zhí)行不嚴(yán)、控違拆違壓力較大的問題。如在城鎮(zhèn)建設(shè)上，多個片區(qū)項(xiàng)目同時鋪開，沒有循序漸進(jìn)，征地拆遷帶來的壓力較大，反而影響了縣城整體發(fā)展進(jìn)程 有制度無落實(shí)。????????? 干部有不切實(shí)際、急于求成。???5執(zhí)行力不高。4擔(dān)當(dāng)意識不高。????????????????3宗旨意識不高。部分黨員，包括一些干部黨員意識、政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識不強(qiáng)，還存在精神缺鈣問題，未能主動把自身置于“四個全面”的大局中，向中央看齊、向省委看齊。陳列如下:2政治思想有偏差。在全體黨員中深入開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨的重要抓手，是三嚴(yán)三實(shí)專題教育的深化延展，是營造良好政治生態(tài)的必要舉措。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，以上率下。堅(jiān)持學(xué)用結(jié)合，知行合一。他強(qiáng)調(diào)，兩學(xué)一做，學(xué)是基礎(chǔ)，做是關(guān)鍵，重在黨員日常教育，關(guān)鍵在于踐行，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式和載體是重要工作內(nèi)容，這都要求充分發(fā)揮各級黨組織的主體作用，過程中必須堅(jiān)持從嚴(yán)治黨，堅(jiān)決杜絕形式化、空泛化和各種不正之風(fēng)，確保兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育能夠達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。王艷嬌同志匯報(bào)了其所在支部的情況，并就其支部建設(shè)中存在的流動黨員管理難度大、黨員由于學(xué)習(xí)科研任務(wù)較重導(dǎo)致參加黨組織生活積極性不高等問題進(jìn)行總結(jié)，建議為了加強(qiáng)和改進(jìn)研究生黨支部建設(shè)，落實(shí)開展兩學(xué)一做教育活動，研究生黨支部還應(yīng)從多方面努力，大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持三會一課制度，提高研究生學(xué)習(xí)能力，善用新媒體，靈活學(xué)習(xí)方式，在全體黨員中掀起學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)、總書記系列重要講話精神的熱潮，同時應(yīng)強(qiáng)化支部紀(jì)律建設(shè)，嚴(yán)格管理，最后要鼓勵黨員積極聯(lián)系群眾、融入群眾，真正做到內(nèi)外于心，外化于行，知行合一，真正把實(shí)現(xiàn)個人價值與服務(wù)國家人民高度統(tǒng)一起來，做一名合格黨員。對高校開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的其他意見建議，特別是應(yīng)注意防止出現(xiàn)哪些問題。如何把學(xué)習(xí)教育與師生黨員日常教育管理結(jié)合起來，如何發(fā)揮黨支部在學(xué)習(xí)教育中的主體作用，引導(dǎo)黨員在實(shí)踐中保持先進(jìn)、樹立形象。趙為糧書記首先簡要介紹了本次調(diào)研重點(diǎn)：高校黨員學(xué)習(xí)教育的有效方式及存在問題。兩學(xué)一做專題調(diào)研報(bào)告范文(二)XX年**月**日下午，中共重慶市委教育工作委員會在重慶師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)召開兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育專題調(diào)研高校座談會，專題調(diào)研了解重慶市高校黨員學(xué)習(xí)教育有關(guān)情況，為開展學(xué)習(xí)教育的相關(guān)工作做好準(zhǔn)備。黨員干部要背靠馬列頂天立地，要有堅(jiān)定的信念、清醒的認(rèn)知和思想的自覺，任何時候、任何情況下都要相信黨依靠黨，聽黨的話、跟黨走、做合格黨員。黨員姓黨就要信黨護(hù)黨，做合格黨員。新常態(tài)下，總書記系列重要講話精神對于全黨全國進(jìn)一步統(tǒng)一思想、統(tǒng)一行動，不斷開創(chuàng)中國特色社會主義事業(yè)新局面，具有十分重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)在有的黨員干部對黨的家規(guī)淺嘗輒止，不清楚，不了解，不明白，談何踐行?談何姓黨?作為黨員，只有熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線。黨章黨規(guī)是全面從嚴(yán)治黨的依據(jù)，是全體黨員的行為規(guī)范。兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，是黨中央加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)的重要部署，其目的就是不斷強(qiáng)化廣大黨員的黨性意識，使廣大黨員時刻牢記自己曾在黨旗下的誓言，時刻不忘自己的黨員身份，以黨為先，對黨忠誠，模范踐行三嚴(yán)三實(shí)，按照忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)要求，牢記黨員姓黨。第一篇：XX兩學(xué)一做專題調(diào)研報(bào)告XX兩學(xué)一做專題調(diào)研報(bào)告作為黨員，只有熟讀黨章黨規(guī)，弄清楚該做什么、不該做什么，能做什么、不能做什么，才能把握共產(chǎn)黨員為人做事的基準(zhǔn)和底線，接下來是小編為大家精心搜集的兩學(xué)一做專題調(diào)研報(bào)告，供大家參考借鑒。兩學(xué)一做專題調(diào)研報(bào)告范文(一)中央決定，今年在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員的兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，要求各地區(qū)各部門各單位黨委(黨組)要將開展兩學(xué)一做作為一項(xiàng)重大政治任務(wù)，盡好責(zé)、抓到位、見實(shí)效。黨員既然姓黨，首先要學(xué)習(xí)黨章黨規(guī)，黨章是黨的根本大法，是全黨必須遵循的總規(guī)矩。知之愈明，則行之愈篤。黨員姓黨，就要認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記一系列重要講話精神、加強(qiáng)自己的理論武裝，內(nèi)化于心，外化于行?？v觀習(xí)近平同志系列重要講話，無不貫穿著一位堅(jiān)定的馬克思主義者的理想追求，一位真正的共產(chǎn)黨人的政治本色，一位大國領(lǐng)導(dǎo)人的人格魅力，使全黨全國人民精神為之一振，面貌為之一新，信心為之大增。黨員信黨，天經(jīng)地義。姓黨還要愛黨護(hù)黨，像愛護(hù)自己的眼睛一樣愛護(hù)這個黨，當(dāng)黨的利益遭受侵害時，黨的事業(yè)遭到破壞時，英勇頑強(qiáng)地與之較量，敢于亮劍，做黨的守衛(wèi)者，這才是合格黨員。會議由市委教育工委書記趙為糧主持，來自多所高校學(xué)校黨委書記、院系黨組織書記、基礎(chǔ)層黨支部書記、師生黨員代表共計(jì)13人參加會議，其中我校研究生王艷嬌作為學(xué)生黨員代表參加了調(diào)研座談。如何聯(lián)系實(shí)際，深入貫徹落實(shí)總書記視察重慶重要講話精神。為保證學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效，高校學(xué)習(xí)教育應(yīng)如何組織開展，應(yīng)采取哪些組織保障措施。會上，每位代表總結(jié)了本校或基層黨支部黨員隊(duì)伍建設(shè)基本情況、存在的問題特別是學(xué)習(xí)教育中存在的問題，如部分黨員入黨動機(jī)不純、黨組織生活主題不突出、部分黨員政治覺悟不高、基層黨支部運(yùn)行機(jī)制不規(guī)范及考核不嚴(yán)格、流動黨員管理難度大等問題，并分析了問題產(chǎn)生的原因，并提出下一步有效開展兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育的建議舉措和保障措施，如嚴(yán)格堅(jiān)持三會一課制度，利用新媒體創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育形式，推動學(xué)習(xí)教育從集中性向經(jīng)常性延伸，邀請專業(yè)老師授課，鼓勵黨員堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理，深入領(lǐng)會系列重要講話的豐富內(nèi)涵和核心要義，對不同領(lǐng)域、不同行業(yè)黨員分層分類指導(dǎo)，督促黨員踐行群眾路線，學(xué)做互進(jìn)、知行合一。最后，趙為糧書記對本次調(diào)研座談進(jìn)行總結(jié)，他指出，每位代表都直面問題，也提出諸多行之有效的建議，為下一步落實(shí)兩學(xué)一做提供了有效的依據(jù)。第二篇：兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告2016兩學(xué)一做調(diào)研報(bào)告開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，要堅(jiān)持正面教育為主，用科學(xué)理論武裝頭腦。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，注重實(shí)效。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，分類指導(dǎo)。自2月份以來，縣委組織部按照市委組織部要求，圍繞“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育認(rèn)真謀劃、扎實(shí)調(diào)研，采取網(wǎng)上征求意見和召開專題座談會等形式收集意見建議，并對重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行了歸納整理，現(xiàn)將調(diào)研的主要內(nèi)容報(bào)告如下:一、全縣黨員在“兩學(xué)一做”方面存在的突出問題及表現(xiàn)在調(diào)研過程中，調(diào)研組深入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣直單位廣泛征求意見，并與部分縣級領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了個別交流，深入查擺、逐條梳理、深刻剖析縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部在“兩學(xué)一做”方面存在的具有共性的突出問題，征求到意見建議共100多條，其中與“兩學(xué)一做”密切相關(guān)的意見建議10條。對政治理論學(xué)習(xí)的重要性認(rèn)識不足，理論武裝抓得不緊，對社會上存在的一些敏感問題如信仰缺失、精神懈怠等現(xiàn)象缺乏警惕性，對社會上存在的一些消極的思想言論和不滿的情緒，沒有去堅(jiān)決地抵制、糾正與疏導(dǎo)。2紀(jì)律意識還需增強(qiáng)。服務(wù)群眾上還存在??，也存在與民爭利。不作為現(xiàn)象等仍存在。6法制意識不強(qiáng)?？紤]縣域發(fā)展現(xiàn)狀不周全，在發(fā)展目標(biāo)定位上過于追求完美、過分強(qiáng)調(diào)上臺階，結(jié)果往往事與愿違、不堪重負(fù)。制度文件較多，執(zhí)行督導(dǎo)不力，形式大于內(nèi)容，沒有較好地維護(hù)制度的權(quán)威性。9表面工作做得多。存在走村不入戶、調(diào)研走馬觀花、真抓實(shí)督不夠、解決實(shí)際問題不多等問題。10干部科學(xué)決策上有欠缺。如為了加快工業(yè)、城鎮(zhèn)發(fā)展進(jìn)程，引進(jìn)了龍行天下、匯德電子、三特機(jī)械等項(xiàng)目，但財(cái)政投入也比較大，投資回報(bào)率水平不高。如步行街建設(shè)遺留問題至今沒有徹底解決。有一種“官本位”的思想、當(dāng)官做老爺?shù)难瞄T作風(fēng)，關(guān)心群眾疾苦不夠。如對信訪積案缺乏主動化解的意識，導(dǎo)致有些信訪案件越積越深，化解難度越來越大。常委班子下基層調(diào)查研究不夠深入，聽取縣直部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)意見少，習(xí)慣發(fā)號施令，主觀思想較嚴(yán)重，缺乏對工作深層次的思考，以致某些工作基層單位難以落實(shí)。在處理歷史遺留問題、難度較大問題上，存在“推、拖、繞”的現(xiàn)象。如去年申報(bào)全省特色縣域經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)縣，由于對形勢的判斷不夠充分，以一個名次的差距失之交臂。具體來講，表現(xiàn)在以下三個方面:。另外，部分基層黨員對政治學(xué)習(xí)也不夠重視。有的黨員認(rèn)為開展“兩學(xué)一做”主題教育只是“故伎重演”，在“嚴(yán)度”和“廣度”上不及群教活動，只要隨便應(yīng)付就可以了。自中央召開三嚴(yán)三實(shí)專題教育總結(jié)大會后，雖然作風(fēng)建設(shè)的總體勢頭沒有減弱，但宣傳力度有所下降、工作隊(duì)伍有所精簡、工作容量有所縮小，加上個別黨員和干部自身有抵觸情緒，導(dǎo)致開展“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的工作氛圍不夠濃厚，難以取得較為明顯的工作成效。既要優(yōu)化內(nèi)容，又能抓住重點(diǎn)。具體來講，要著重抓好以下三個方面:1優(yōu)化工作方案。堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮榜樣作用。堅(jiān)持問題導(dǎo)向，務(wù)必真抓實(shí)改。2實(shí)現(xiàn)黨員全覆蓋。建議黨員干