【正文】 礎，是反省自身以及教育別人的基本內容。古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光，秦朝用法家嚴律治打秦朝江山，諸葛亮揮淚斬馬謖，使蜀國三軍一心，而項羽亂封諸侯，天下叛之。規(guī)則代表了一種文明—對公共道德的遵守，規(guī)則承載了一種精神—對利己主義的放棄，規(guī)則蘊含了一種文化—對別人乃至全社會的尊重。同學們，鳥兒因翅膀而自由翱翔，鮮花因芳芬而美麗，我們的校園因文明而進步，讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從我做起，規(guī)范言行舉止，養(yǎng)成文明習慣，為創(chuàng)建文明、和諧的校園一展風采。有意擦去一塊污漬，凈化的是自己的靈魂。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財，它唯一需要的，就是你要有心。平安和諧的校園，就是當老師和同學們從你身邊經(jīng)過時，你點頭致以微笑與問候；當你與老師和同學相處時，多一點寬容和理解；平安和諧的校園，就是當你走進教室時，把關著的門輕輕地推開；當你看見校園內發(fā)生違紀行為時，你一聲禮貌的勸阻；文明和諧的校園，就是當你看見地面有垃圾時，你彎腰拾起；當你在用餐、用水、用電時，少一些浪費，多一點節(jié)約。正如雨果所說：“世界上最廣闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。我們的校園這么大，同學之間難免有磕磕碰碰的時候，這時就需要有一顆寬容之心。它不僅影響了一個人的道德修養(yǎng)，而且破壞了平安和諧的校園環(huán)境。在我們的校園里大部分同學都能遵守紀律，但仍有個別同學義氣用事，因為一點小事情，大動干戈；仍有一些同學，總是不自覺的把垃圾隨手亂丟；課間，總有個別同學大聲喧嘩吵鬧，上下樓梯推搡擁擠。大家知道，魯迅先生書桌上的“早”字，是嚴格自律的表現(xiàn)，是自覺守紀的典范，正因為這樣，魯迅先生才成為偉大的文學家、思想家、革命家。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。第一篇：遵規(guī)守紀 共建平安和諧校園遵規(guī)守記 共建平安和諧校園同學們，當你們迎著朝陽踏進校園，一定希望展現(xiàn)在自己面前的是清潔的環(huán)境、明亮的教室；一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學；一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習。賞心悅目的環(huán)境可以使人心曠神怡，奮發(fā)圖強的氛圍可以催人奮進，平安和諧的校園環(huán)境能塑造人的心靈和培養(yǎng)高尚的人格，我們需要平安和諧的校園，我們呼喚平安和諧的環(huán)境?！奔o律是做好一切事情的保障，沒有紀律的約束，是什么事情也做不好的。曹操“割發(fā)代首”，帶頭守紀，古往今來傳為佳話。這些，都跟我們平安和諧的校園是極不相稱的。因此，平安、和諧的校園需要我們每一個同學去創(chuàng)造，需要大家用自己的一言一行來構建。讓她澆熄怒火化解矛盾，讓她感化邪惡播散善良?！蓖瑢W們，只要我們多一份關愛，少一些爭執(zhí)；多一份真情，少一些矛盾，我們就會生活在和諧融洽的環(huán)境中。是的，這些能夠輕而易舉就做到的細節(jié)，就是構成文明和諧校園的要素。同學們，我們要知道“順手撿起的是一片紙，純潔的是自己的心靈?！蔽覀兪切@的主人，應當樹立起自覺維護校園的責任感。第二篇：遵規(guī)守紀文明自律共建和諧校園遵規(guī)守紀文明自律共建和諧校園漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中滿載著勇敢、善良、誠信，還有不可舍棄的規(guī)則。可見，規(guī)則不可舍棄，不成規(guī)矩，何成方圓？答案很簡單，君不聞先秦人已知，不以規(guī)矩不成方圓。古來兵法之道必須嚴明軍紀，如周亞夫細柳治軍，不難看出規(guī)則的重要。然而，一項社會調查表明，大學生認為現(xiàn)代社會最應提倡的品行排在前五位的是：競爭、守法、責任心、平等、孝順。顯然，自律已被人們普遍忽略了。從大的方面說，它是一個群體的思想品質的體現(xiàn)，從小的方面來說，它是對一個人意志力的考驗。”勃朗寧也說：“一個人一旦打響了征服自我的戰(zhàn)斗，他便是值得稱道的人。也許現(xiàn)在的我們還沒有完全懂得自律的涵義，但它卻時刻在我們身邊，起著不可估量的作用。同學們，由此可見，自律是成功的基石。學校沒有校規(guī)，校園將亂作一團。只有我們自覺地去遵守校園規(guī)章制度，不跨越規(guī)則的屏障，才能為他人為自己創(chuàng)造一個和諧、安定的環(huán)境。極少數(shù)同學不顧校規(guī)校紀的要求，時有故意違紀的行為發(fā)生。部分同學節(jié)約水電、愛護公物意識較差、公物被損壞的現(xiàn)象時有發(fā)生，極個別同學心理陰暗，惡意損壞教學樓內的安全出口等。以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)同學身上，但它在班級和學校的負面影響是很大的，它嚴重影響了校風校紀建設、影響了我們學校的社會形象，如不及時加以糾正，必將影響廣大同學的健康成長。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。其次，自律行為跟頑強的意志力是分不開的，沒有頑強意志力的支撐，自律只是一紙空文，也許你有了自律的意識，但行為表現(xiàn)的卻與自律所要求的不相稱。再次，要從小事做起，自古以來，“律己”的人都是注重小節(jié)的，他們明白“千里之堤潰于蟻穴”的道理。最后，要經(jīng)常反思。一步登天做不到，但一步一個腳印能做到；一鳴驚人不好，但一股勁做好一件事，可以做；一下成為天才不可能，但每天進步一點點有可能。每天進步一點點，聽起來好像沒有沖天的氣魄，沒有誘人的碩果，沒有轟動的聲勢，可細細琢磨一下，進步 2一點點，簡直又是在默默地創(chuàng)造一個料想不到的奇跡，在不動聲色中醞釀一個真實感人的神話。如果在今天比昨天里面少了自律，那我們還會有突破嗎？每天都在盯著那高遠的目標，每天都不慌張不懈怠地努力，每天都是那么熱情但不狂熱，執(zhí)著但不偏執(zhí)地矯正著不滿，又營造著快樂，這一切又不是大起大落大喜大悲，而是每天我們怎樣去對待。不要小看這一點一滴。