【正文】 發(fā)展環(huán)境建設年”活動，是站位推動**長遠發(fā)展、增進人民群眾福祉的高度，做出的一項重大決策部署。剛才，我們書面?zhèn)鬟_了全省轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年活動動員大會、十三屆省政府第二次全體會議暨政府系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年活動動員會議精神和《省政府系統(tǒng)深入開展“轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年”活動工作方案（審議稿）》《關(guān)于進一步轉(zhuǎn)變政府系統(tǒng)工作作風的十條規(guī)定》，馬林副局長就全局開展“轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年”活動工作方案起草情況作了說明，對全局作風建設年活動的主要目標、重點任務、具體措施、組織保障等提出了明確要求，各處室、各單位要認真抓好落實。**20日，局黨組又專門召開黨組會，傳達學習了全省動員大會精神和政府系統(tǒng)轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年活動動員會議精神，研究部署我局轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年活動。第二篇：轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年表態(tài)發(fā)言稿一轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年表態(tài)發(fā)言稿一同志們：**8日上午，省委、省政府召開全省轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年活動動員大會，決定從今年2月開始，到2019年2月結(jié)束，集中一年時間在全省深入開展“轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年”活動。同志們，作風建設永遠在路上，優(yōu)化環(huán)境沒有止境。四要營造良好氛圍。三要統(tǒng)籌部署推進。學校黨委成員要自覺當好轉(zhuǎn)變作風的“領頭雁”，帶頭學習討論、帶頭深入調(diào)研、帶頭擔當盡責、帶頭狠抓落實，以加強和改進作風的實際行動為全校教職工樹起標桿。各科室、各支部要自覺承擔起第一責任人的責任，既要履行好領導責任、主體責任，也要履行好監(jiān)督責任、管理責任，嚴格按照學校部署，抓好安排部署、指導把關(guān)和推進落實，絕不能當“甩手掌柜”，確保全校作風建設年活動有計劃、按步驟、分層次深入扎實開展。四、強化組織保障，確保作風建設年活動取得實效 一要加強組織領導。堅決扭轉(zhuǎn)目前學校教風學風中存在的問題，進一步提升全校師生的校風意識，進一步樹立敬業(yè)務實、團結(jié)協(xié)作的教師精神風貌，進一步強化勤奮刻苦、力爭上游的優(yōu)良學風，進一步形成克難奮進、勇攀高峰的校園文化氛圍，為學校的持續(xù)穩(wěn)定健康發(fā)展積蓄強大的精神力量。堅持正確的選人用人導向，真正選拔使用那些求真務實、真抓實干的優(yōu)秀干部，旗幟鮮明地支持他們在崗位上施展才華、干事創(chuàng)業(yè)。要以鞏固、拓展、創(chuàng)新、提升“四五”創(chuàng)建活動成果為抓手，深入實施創(chuàng)先爭優(yōu)行動，大興研究之風，扎實推進學理論、學政策、學業(yè)務“三學”活動，通過組織業(yè)務培訓、邀請專家授課、外出考察學習等形式，著力提升教育管理、教書育人能力。要教育引導全校教職工破除因循守舊思想、樹立開拓創(chuàng)新意識；破除消極等待思想、樹立搶抓機遇意識；破除小進則滿思想、樹立創(chuàng)先爭優(yōu)意識；破除畏首畏尾思想、樹立敢于擔當意識；破除狹隘封閉思想、樹立包容合作意識； 破除坐而論道思想、樹立真抓實干意識，真正夯實轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境的思想基礎。三、堅持多措并舉，深入扎實推進作風建設年活動 一要加強思想教育。這些問題雖然有大有小、有輕有重，有共性問題，也有個別現(xiàn)象，但其影響不能小視，其危害不可低估。在“四五”創(chuàng)建工作方面，還存在學習動力不足、創(chuàng)新意識不夠、環(huán)保意識不強等問題。在推動工作方面，存在敷衍塞責、不擔當、不作為、慢作為、工作效能低下等問題。在執(zhí)行紀律方面，存在疏于管理、要求不嚴、慵懶散慢等問題。在從嚴治黨方面，存在履行主體責任不到位、壓力傳導層層遞減、政治規(guī)矩意識不強等問題。分析我校作風建設，教職工隊伍和整體素質(zhì)總體情況是好的，絕大多數(shù)黨員和教職工的作風是過硬的。開展“轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年”活動，就是要教育引導全體教職工發(fā)把思想和行動統(tǒng)一到學校的工作大局上來，進一步轉(zhuǎn)變工作作風，激發(fā)內(nèi)生動力，持續(xù)提振干事創(chuàng)業(yè)的士氣、鼓足克難攻堅的勇氣、發(fā)揚苦干實干的精神，圍繞中心、服務大局，敢于擔當、主動作為，努力開創(chuàng)學校發(fā)展新局面。當前，職業(yè)教育處在黃金發(fā)展期，我校面臨著機遇，也面臨著挑戰(zhàn)，打造素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍、提升教育教學質(zhì)量和辦學效益，推動轉(zhuǎn)型發(fā)展是當前擺在我們面前的刻不容緩的任務。各支部、各科室部要堅持把全面從嚴治黨作為最重大的政治責任和最根本的政治擔當，把壓力和責任傳導到每個黨員、每個教職工，做到敢管敢嚴、真管真嚴、長管長嚴，全面提升黨員干部、教職工的能力和作風素質(zhì)，打造一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正、能擔當?shù)慕搪毠り犖椋宰黠L的轉(zhuǎn)變凝聚人心、匯聚力量、樹立形象、展現(xiàn)作為?？倳浄磸蛷娬{(diào)，作風建設永遠在路上，必須抓常、抓細、抓長，持續(xù)努力、久久為功；必須以最嚴格的標準、嚴厲的舉措治理作風問題，打好攻堅戰(zhàn)持久戰(zhàn)。轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境，是落實全面從嚴治黨要求強化隊伍建設的具體舉措。我們要通過深入開展作風建設年活動，堅決革除作風之弊和行為之垢，推動各項工作提速增效，堅決貫徹落實好習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神、總書記視察**時的重要講話和“八個著力”重要指示精神、省第十三次黨代會精神和省市委、政府各項重大決策部署。轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境，是貫徹落實中央和省市委、政府重大決策部署的迫切需要。學校是培養(yǎng)新時代中國特色社會主義事業(yè)的建設者和接班人的搖籃，是意識形態(tài)領域的重要陣地。各科室和全校廣大教職工，要迅速把思想和行動統(tǒng)一到省市委的決策部署上來，以嚴肅認真的態(tài)度、務實有效的舉措，深入扎實開展作風建設年活動，推動形成風清氣正、真抓實干、辦事高效的良好氛圍和發(fā)展環(huán)境，確保省市委、政府各項重大決策部署不折不扣落到實處。剛才，張校長傳達了學校深入開展《“轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年”活動實施方案》，下面，我就高標準、嚴要求扎實推進這項活動，講幾點意見。第一篇：轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年表態(tài)發(fā)言稿九轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年表態(tài)發(fā)言稿九同志們：根據(jù)省、市委轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年活動的總體安排部署，學校先后兩次召開專題會議和理論學習中心組會議，傳達學習了市委書記楊維俊在“轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年”活動動員大會上的講話和《全市深入開展“轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年”活動實施方案》，研究了學?！稗D(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年”工作，并討論制定了《實施方案》。今天，我們召開學校作風建設年動員大會，對開展好這項活動進行具體安排部署，可以說，這既是一次動員會，又是一次推進落實會。一、提高政治站位，切實增強思想自覺和行動自覺 市委、市政府決定在全市開展“轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境建設年”活動，是從響應省委、省政府號召、高站位推動張掖長遠發(fā)展、增進人民群眾福祉的高度，做出的重大決策部署。轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境，是深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神的政治要求。我們要把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務，深入貫徹落實總書記關(guān)于作風建設的重要指示精神，把轉(zhuǎn)變作風作為踐行習近平新時代中國特色社會主義思想特別是總書記關(guān)于作風建設重要論述的具體體現(xiàn)，作為增強“四個意識”和堅定“四個自信”的重要檢驗，作為堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領導的直接考驗，作為嚴格貫徹落實意識形態(tài)工作責任制的現(xiàn)實考量，從講政治的高度進一步深化思想認識，切實增強轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境的責任感和緊迫感。有好的作風才會有好的發(fā)展環(huán)境，才能加快推動學校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，作風建設的狀況和成效，直接關(guān)系到我們貫徹落實上級重大決策部署的力度和成效。全校上下要認真查找作風領域存在的突出問題，拿出過硬的措施，扎扎實實地整改，以切實有效的舉措和務實求真的作風抓好工作落實，為學校轉(zhuǎn)型升級、跨越發(fā)展奠定良好的基礎。作風建設是全面從嚴治黨的重要內(nèi)容，也是強化黨員和教職工隊伍建設的重要抓手。當前，從嚴管黨治黨、從嚴正風肅紀、從嚴管理干部已經(jīng)成為全面加強黨的建設的新常態(tài)。轉(zhuǎn)變作風改善發(fā)展環(huán)境，是深入踐行新發(fā)展理念、推動新時代職業(yè)教育健康發(fā)展的現(xiàn)實要求。實現(xiàn)學校事業(yè)繁榮發(fā)展，必須要有良好的工作作風和發(fā)展環(huán)境。二、堅持問題導向，著力解決作風領域存在的突出問題 這次作風建設年活動的一個鮮明特點，就是堅持問題導向，省市委、政府印發(fā)的《實施方案》列舉了“政治上不過硬、履行主體責任不到位、壓力傳導層層遞減；能力不足、視野不寬、辦法不多；履職擔當不夠、敷衍塞責、推諉扯皮、官僚主義、衙門作風，熱衷于搞形式、走過場、不求實效；行政效能低下、營商環(huán)境不優(yōu)；陽奉陰違、欺上瞞下、弄虛作假、慵懶散慢、落實不力”等6類作風領域存在的突出問題，也指出了守攤子、中梗阻、推拖繞、慵懶散、走秀場、打白條、虛假空、燈下黑“八種病相”，并制定了轉(zhuǎn)變作風的“十不準”規(guī)定。但我們也應該清醒地看到，與新時代發(fā)展使命相比，與縱深推進全面從嚴管黨治黨的部署要求相比，與人民群眾對高質(zhì)量職業(yè)教育的熱切期待相比，與學校發(fā)展的新形勢新要求相比，還存在很多不容忽視的問題，個別問題還相當突出，必須從根本上加以解決。全面從嚴治黨寬松軟、黨內(nèi)政治生活不規(guī)范、教育監(jiān)督管理不嚴格、壓力責任傳導逐級衰減；對黨員干部日常教育監(jiān)督不嚴格，對干部作風出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題在抓早抓小、立行立改上不及時；個別干部職工言行不一，說一套、做一套，當面一套、背后一套，對人一套、對己一套；大家普遍對新形勢下意識形態(tài)領域斗爭的嚴峻性、復雜性、隱蔽性認識不足，對一些錯誤言行和不良風氣不敢、不愿堅決抵制、果斷糾正。個別黨員干部黨性意識不強，組織觀念淡薄，不守紀律、不懂規(guī)矩，對上級和學校黨組織決定的事項，合意的執(zhí)行，不合意的就不執(zhí)行，甚至說三道四、亂發(fā)議論；對貫徹落實學校工作要求，怕?lián)熑巍⑴聯(lián)L險、怕碰矛盾；部分教職工工作熱情不高，責任意識淡薄，對安排的工作講條件、消極怠工；部分教職工工作能力不強，工作質(zhì)量、效率不高敬業(yè)精神不強；個別教職工行為不端、思想滑坡，法紀觀念淡薄，對學生缺乏耐心，處理問題態(tài)度粗暴； 部分教職工工作期間閑聊天、辦私事，上網(wǎng)購物、炒股、玩游戲、看電影、脫崗辦私事；個別教職工不按時參加學校各類會議、活動，無故缺會或違反會場紀律等問題。部分中層干部思想僵化、墨守成規(guī)、進取精神不強，工作能力與新形勢新任務要求不相適應，工作底數(shù)不清、情況不明、思路不清、措施不實，對該干什么、怎么干不清楚，缺乏思考和謀劃，對工作被動應付，只求過得去、不求過得硬；個別同志奉獻意識大局意識不強，個人利益至上；有的同志怕吃苦、怕?lián)鷵?，對待工作能推則推、能躲則躲、能繞則繞，推諉扯皮，不作為、慢作為等問題還比較突出。個別黨員干部缺乏學習的主動性和自覺性，放松了學習充電和自我改造，導致理想信念淡化，黨性修養(yǎng)缺失，政策水平不高，業(yè)務知識生疏；部分教職工不重視思想政治學習和業(yè)務學習，不讀書、不看報，學習的自覺性、主動性不強，不關(guān)心國家大事，對于教育教學新理念、新方法缺乏了解，教研水平不高，無法與時俱進；工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，對于教育教學中出現(xiàn)的問題束手無策，不能夠創(chuàng)新方式方法加以解決；學?！伴L流水”及“跑、冒、滴、漏”現(xiàn)象依然存在，紙張等辦公用品浪費嚴重、下班不及時關(guān)閉電腦等辦公設施等問題。全校廣大教職工要本著深查細糾、立改力行的態(tài)度，對存在的各類問題進行徹底大排查、大整治，大力弘揚實事求是的作風，一切從實際出發(fā)，出實招、干實事、求實效，力戒官僚主義、形式主義；大力弘揚精益求精的作風，對待工作嚴謹細致、追求卓越，倡導工匠精神、專業(yè)精神，努力成為職教領域的行家里手；大力弘揚團結(jié)協(xié)作的作風，既要盡本職，更要顧大局，各科室之間要加強溝通、積極配合、形成合力，堅決糾正擔當不夠、敷衍塞責、推諉扯皮問題；大力弘揚樂于