【正文】 兒子成長(zhǎng)歷程中的粗淺感想，與在座的各位家長(zhǎng)共勉，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批評(píng)指正。把孩子當(dāng)朋友，多理解，多表?yè)P(yáng)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，少指責(zé)，更不能打罵。人和人是需要溝通的，父母和孩子之間也不例外。因?yàn)樽鋈耸呛⒆恿⑸碇荆购⒆映刹?，必先學(xué)會(huì)為人。孩子們面臨的壓力都非常大，特別是在這高手如云，精英薈萃的地方，學(xué)業(yè)上的壓力尤為突出。要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，根據(jù)課程的實(shí)際情況，教育孩子，既均衡分配又要突出自己的優(yōu)勢(shì)，關(guān)鍵在課堂，功夫在課外，既能緊張地學(xué)習(xí)，又能輕松地娛樂(lè)，勞逸結(jié)合，才能百戰(zhàn)不殆。我知道，承留實(shí)小的食宿環(huán)境是一流的，早就達(dá)到省一類標(biāo)準(zhǔn)，我只是斗膽給學(xué)校提點(diǎn)作為家長(zhǎng)的殷切心聲，有句話不是說(shuō)“沒(méi)有最好，只有更好”嘛，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以人為本，用更人文的食宿管理來(lái)照顧好我們的孩子，讓孩子開(kāi)心地生活，讓家長(zhǎng)們無(wú)后顧之憂。小學(xué)階段仍是長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，需要均衡的營(yíng)養(yǎng)和充足的睡眠來(lái)保證身體成長(zhǎng)發(fā)育之需，健康強(qiáng)壯的體魄是革命的本錢，只有身體好了，才能學(xué)習(xí)好。二、重視健康。當(dāng)然，尊重孩子并不是一味地順從孩子，而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。作為父母，應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)，通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持，如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。另外尊重孩子，就要給孩子一定的自由空間。孩子是鮮活的生命，同樣有豐富的情感和個(gè)性，只有充分尊重孩子，才能使他健康、快樂(lè)、全面地發(fā)展。一個(gè)孩子得到大人的尊重，長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。小學(xué)生是我們眼中的孩子，卻是他們自己眼中的大人，所以我們要用雙重眼光去看待他們，正因?yàn)檫@樣，就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求，我想，在伴隨兒子成長(zhǎng)的過(guò)程中，一路走來(lái)，我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要，與在座的各位家長(zhǎng)分享：一、尊重孩子。在這，既然已經(jīng)接受任務(wù)，當(dāng)了家長(zhǎng)代表，我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我兒子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn)，以此拋磚引玉，求得在座各位家長(zhǎng)的育兒好經(jīng)驗(yàn)，達(dá)成資源共享，借用一句廣告詞“大家好才是真的好。因此，請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向悉心哺育關(guān)心關(guān)懷我們孩子成長(zhǎng)的辛勤耕耘的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝，謝謝您們！今天我們有緣相聚在一起，家校攜手，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，共同商討孩子的發(fā)展，感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。謝謝。我們的宗旨是“一切為了孩子，為了孩子的一切。我們的成績(jī)得到了廣大家長(zhǎng)和社會(huì)人士的一致好評(píng)。我們大班幾乎所有的小朋友們都能準(zhǔn)確地認(rèn)讀音節(jié)，另外，我們還讓大班的小朋友學(xué)習(xí)詩(shī)歌朗誦。（舉例）在中班，我們主要培養(yǎng)幼兒對(duì)數(shù)的理解和認(rèn)識(shí)，并讓他們學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)并掌握聲母，韻母以及音節(jié)，此外，我們還通過(guò)識(shí)字教學(xué)進(jìn)一步培養(yǎng)孩子們記憶力，對(duì)表現(xiàn)好的幼兒我們通過(guò)貼紅花給予鼓勵(lì)，讓小朋友對(duì)學(xué)習(xí)充滿興趣，健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)。我園的教師為孩子們健康，快樂(lè)的成長(zhǎng)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，贏得了家長(zhǎng)們的贊譽(yù)，在此我向全體教師們道一聲：你們辛苦啦！我們“瓊立”幼兒園創(chuàng)辦于1995年，現(xiàn)有教師4名，4個(gè)教學(xué)班，其中1個(gè)小班，2個(gè)中班，1個(gè)大班，全園共有幼兒150多人。同時(shí)，我代表“瓊立”幼兒園的全體教職工以及小朋友們向前來(lái)參加“六一”節(jié)目匯演的家長(zhǎng)們表示衷心的感謝，感謝你們長(zhǎng)期以來(lái)對(duì)我園的關(guān)心和支持！感謝你們能夠選擇我園，把孩子托付給我們就是對(duì)我們極大的信任和厚愛(ài)。在又一個(gè)“六一”兒童節(jié)里，我們的心情格外喜悅，格外激動(dòng)。這就是我的一些體會(huì)和心得，有什么對(duì)與不對(duì)的地方，還希望各位老師家長(zhǎng)批評(píng)指正。讓家長(zhǎng)陪孩子玩，有些家長(zhǎng)就理解為帶孩子出去旅游，看電影，吃大餐。我平時(shí)喜歡看書，孩子受我的影響，也養(yǎng)成了看書的習(xí)慣，我辦了三張借書證。放開(kāi)我們的雙手，就是放飛孩子們的快樂(lè)！只有在歡聲笑語(yǔ)中，孩子們才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。我提前到河里看過(guò)了，河里的水才一兩尺深，就算掉水里最多也就弄濕衣服，也不會(huì)有生命危險(xiǎn)。讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)自理，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)面對(duì)困難怎么去克服！海闊隨魚躍，天高任鳥(niǎo)飛?！栋职秩ツ膬骸分行∨笥呀Y(jié)伴去找食物，在合作與好奇中，十分愉快的完成了當(dāng)時(shí)的任務(wù)。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，讀書生涯就是一場(chǎng)十年的馬拉松，沒(méi)有學(xué)習(xí)的好奇心，僅靠毅力來(lái)跑完這么漫長(zhǎng)的里程，不僅是對(duì)小孩，就是對(duì)我們大人也叫苛求啊！志向、毅力加好奇心將會(huì)成為孩子成長(zhǎng)的三駕馬車。美國(guó)發(fā)射升空的火星探測(cè)器＂好奇號(hào)＂，是由一名12歲的華裔小女孩命名的。有了興趣并能從中得到快樂(lè)，就能天天堅(jiān)持。為什么？因?yàn)槊刻煸缟弦ビ斡?。而我的小孩，我從不?guī)定什么時(shí)候睡，想玩就玩，想睡就睡。當(dāng)你的孩子對(duì)某件事有興趣并能從中得到快樂(lè)的話，他就能堅(jiān)持下來(lái)。記得多用鼓勵(lì)的話去和孩子溝通，你一定會(huì)看到你的孩子展現(xiàn)最優(yōu)秀的一面出來(lái)！你給他多大的動(dòng)力他就可以在自己的天空中畫出自己的飛行軌跡，所以鼓勵(lì)和壓力要并舉。你為他喝彩，他會(huì)給你一個(gè)又一個(gè)驚喜；你說(shuō)他不如別人，他會(huì)用行動(dòng)證明他真的很笨。你說(shuō)他行，他就行。并學(xué)會(huì)保持微笑，千萬(wàn)別板著個(gè)臉，融入到孩子的學(xué)習(xí)中去，和孩子一塊共同學(xué)習(xí)，共同長(zhǎng)！人無(wú)壓力輕飄飄，響鼓還需重錘敲。更重要的是在家里，多陪孩子看看書，一起做做題目。同樣的道理，在學(xué)習(xí)上一定要把培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣放在第一位。這就是興趣的問(wèn)題。我想問(wèn)一下在座的有哪些家長(zhǎng)的小孩子玩過(guò)手機(jī)或電腦游戲？請(qǐng)舉一下手。接下來(lái)，說(shuō)說(shuō)孩子興趣的問(wèn)題。所以我們做父母的也一定要努力學(xué)習(xí)和孩子共同成長(zhǎng)！共享快樂(lè)！古語(yǔ)有云：“聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻。每人炒一個(gè)菜，比比，看誰(shuí)炒得好！誰(shuí)炒得香！既嘗到了炒菜的快樂(lè)！又學(xué)會(huì)了炒菜的技巧，還提高了孩子們的動(dòng)手能力！這是一舉三得的事啊！可能在開(kāi)始的時(shí)候，小孩會(huì)把廚房搞得一團(tuán)糟，甚至有可能切到自己的手或者是油炸到身上，不過(guò)不要緊，每一次小小的失敗才會(huì)顯得最后的成功的不易，應(yīng)該告訴他們每一件事只有努力的去做過(guò)才會(huì)有所得，即使一時(shí)失敗了，受傷了，也是為了明天更加有力的奔跑。即使我們的工作很忙，生活節(jié)奏很快，帶上小孩去花園種上一棵向日葵或許也會(huì)然我們收獲不一樣明天。當(dāng)電視中出現(xiàn)王詩(shī)齡和她的爸爸王岳倫一起放飛大雁的情景，盡管最后沒(méi)能全部放飛成功，而且摔倒了弄得一身的泥巴。所以要想孩子們健康的成長(zhǎng)，快樂(lè)是絕對(duì)不能少的。相信大多數(shù)的家長(zhǎng)也都看過(guò)。小孩的學(xué)習(xí)教育是一段漫長(zhǎng)的長(zhǎng)征，不但需要學(xué)校和老師的關(guān)心支持，我們作為小孩家長(zhǎng)也需要及時(shí)關(guān)注，讓回家后的生活也像在學(xué)校一樣，給小孩創(chuàng)造一個(gè)快樂(lè)的第二課堂。第一篇：精品學(xué)生家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿精品學(xué)生家長(zhǎng)代表家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 各位老師，各位家長(zhǎng)，大家早上好！我是xxx的爸爸，今天很榮幸能夠作為家長(zhǎng)代表走上講臺(tái)和各位一起探討交流！孩子的成長(zhǎng)是我們共同關(guān)注的熱點(diǎn)，也是我們共同的責(zé)任，他們猶如新芽需要已經(jīng)成為大樹(shù)的我們?yōu)樗麄冋陉?yáng)擋雨。雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。電視劇《爸爸去哪兒》是湖南衛(wèi)視之前熱播過(guò)的電視節(jié)目。你們的小孩是不是也喜歡看？為什么喜歡看？因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目最能打動(dòng)孩子的心！是什么打動(dòng)了孩子的心？是因?yàn)樗麄兂砷L(zhǎng)的快樂(lè)！學(xué)習(xí)的快樂(lè)！更加關(guān)鍵的還是有了身為父親的陪伴?？鞓?lè)怎么來(lái)的？少不了父母的陪伴！所以不管我們?cè)倜?，也要抽點(diǎn)時(shí)間，多陪陪孩子，和孩子們一起互動(dòng)。但他們卻收獲了滿滿的快樂(lè)！孩子是最具有童心的，我們應(yīng)該帶著他們?nèi)ジ形蜃匀唬形蛏?。我的倆小孩在放假的時(shí)候會(huì)幫忙做飯。看過(guò)《爸爸去哪的》應(yīng)該都知道王岳倫是五個(gè)爸爸中動(dòng)手能力最差的一個(gè)，連個(gè)辮子都不會(huì)扎，但通過(guò)做節(jié)目，不但學(xué)會(huì)了扎辮子，還學(xué)會(huì)了炒菜，更多的是體會(huì)到了和孩子共同成長(zhǎng)的樂(lè)趣?！毙『⒌莫?dú)特的思維方式或許展示著他不同于別人的閃光點(diǎn)，或許身為父母的我們有時(shí)候在孩子面前出點(diǎn)小問(wèn)題然后和他們一起改進(jìn)也并不是一件丟面子的事情。很多家長(zhǎng)抱怨自己的孩子只愛(ài)玩，就是不愛(ài)學(xué)習(xí)。嗯，好的，再請(qǐng)問(wèn)一下，你們教過(guò)他們玩游戲嗎？沒(méi)有，那他們?yōu)槭裁磿?huì)玩？而且還上癮。當(dāng)有了興趣也就有了動(dòng)力。這是學(xué)校老師提高孩子學(xué)習(xí)興趣和積極性的一方面。并且多鼓勵(lì)，多贊美。孩子是個(gè)杯子，不裝正能量就裝負(fù)能量。你說(shuō)他不行，他就不行。孩子不缺優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)缺發(fā)現(xiàn)。孩子還小，志向的問(wèn)題暫且不談，先說(shuō)說(shuō)毅力的問(wèn)題。很多家長(zhǎng)說(shuō)小孩晚上不肯睡，早上又喊不起來(lái)。但每天早上五點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)能起來(lái)。而游泳是他們感興趣的事。毅力就自然而然的產(chǎn)生了。為什么叫＂好奇號(hào)＂？因?yàn)楹闷嫘氖且磺袑W(xué)習(xí)動(dòng)力的源泉。志向解決方向性問(wèn)題；毅力解決穩(wěn)定性問(wèn)題；有了好奇心，學(xué)習(xí)就會(huì)變成一件樂(lè)事。當(dāng)學(xué)習(xí)成為一件樂(lè)事，我們就要學(xué)會(huì)適當(dāng)放手。我暑假的時(shí)候會(huì)帶上我小孩去搞燒烤，魚從哪里來(lái)？自己抓的，食材哪里來(lái)？自己摘的。我就放手讓他們?nèi)プィサ搅俗约耗脕?lái)烤，雖然談不上美味，孩子們卻玩得不亦樂(lè)乎。俗話說(shuō)，父母是孩子最好的老師。最開(kāi)始我?guī)麄內(nèi)D書館借書，現(xiàn)在是他們自己去，想看什么書就借什么書。其實(shí)并不是這樣的，可能孩子需要的只是你帶著他蹲在地上一起觀察螞蟻搬家，一起坐在星空下看星星眨眼睛，這些都不需要太多的物質(zhì)消耗，需要的只是一個(gè)身為家長(zhǎng)的責(zé)任心。好，我的發(fā)言到此結(jié)束，謝謝大家！第二篇：家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿六一講話稿尊敬的各位家長(zhǎng)，各位老師，親愛(ài)的小朋友：你們好！“六月里花兒香，六月里阿好陽(yáng)光”。今天我們“瓊立”幼兒園的小朋友和家章們歡聚一堂，共同慶祝這個(gè)屬于孩子也屬于家長(zhǎng)和老師的節(jié)日，首先讓我們祝小朋友們節(jié)日快樂(lè)。孩子們的成長(zhǎng)離不開(kāi)父母的教導(dǎo)與老師的培養(yǎng)。在小班，我們讓孩子們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)孩子們的認(rèn)知能力，讓孩子們學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的兒歌，讓孩子們學(xué)會(huì)尊敬老師，尊敬父母。在大班，我們注重孩子們?cè)缙谥橇﹂_(kāi)發(fā)教育。十幾年來(lái)，我園在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下辦園條件和辦園水平有了很大提高，形成了自己的教育特色和教學(xué)模式。今天，我們將繼續(xù)努力，不斷調(diào)整辦園思路，以全新的觀念，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)質(zhì)量，良好的服務(wù)，將我園辦成一個(gè)社會(huì)滿意，幼兒開(kāi)心，家長(zhǎng)稱心的幼兒園。”最后，?！傲弧眱和?jié)匯演圓滿成功。第三篇：家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師以及家長(zhǎng)朋友們：大家上午好！很榮幸能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言，我只是一名普通的家長(zhǎng)代表，說(shuō)實(shí)話，有點(diǎn)誠(chéng)惶誠(chéng)恐，一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn)，二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀，在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家，在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是；但是，每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星，何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系，家長(zhǎng)與老師的溝通，一起與孩子們同行，才能真正發(fā)揮教育的功能，才能真正起到教育的效果。”，我們的目的是讓所有的孩子都能更加健康地成長(zhǎng)。每個(gè)人都渴望得到別人的尊重，孩子也同樣。教育專家介紹，孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的，尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。談到尊重，作為父母，首先要放下架子，把自己放在與孩子平等的位置上，不要一味地高高在上，也不要總是遷就盲從，要努力尋求與孩子心理上的溝通與默契。尊重孩子的隱私，不強(qiáng)迫孩子公開(kāi)自己的小秘密，不得到孩子的允許，不隨意翻動(dòng)孩子的東西，不要隨意給孩子下消極的斷言，不要經(jīng)常將孩子和別人相比較，特別不要以他人之長(zhǎng)比孩子之短，不要讓孩子相形見(jiàn)絀；不逼著孩子去做他力所不能及的事情，不將自己過(guò)高的期望強(qiáng)加給孩子。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好，總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。愛(ài)孩子，尊重孩子，使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值，并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。我這里所說(shuō)的健康不僅包括身體的健康成長(zhǎng)，也包括課業(yè)的健康學(xué)習(xí)，更包括心理的健康發(fā)展和人格的健全培養(yǎng)。我的孩子的起居飲食都在學(xué)校，我們家長(zhǎng)也鞭長(zhǎng)莫及，這一點(diǎn)就要有勞學(xué)?；c(diǎn)心思，努力營(yíng)造更加優(yōu)良更加綠色的飲食起居環(huán)境，讓孩子真正享受到“家”的感覺(jué)。其次，作為家長(zhǎng)，還要關(guān)注孩子課業(yè)學(xué)習(xí)的健康。再者，還要十分重視孩子健康心理的發(fā)展和健全人格的培養(yǎng)。很多時(shí)候，我們的孩子會(huì)顯得內(nèi)向孤僻，脆弱敏感，怕苦畏難；所以更要重視培養(yǎng)孩子們開(kāi)朗樂(lè)觀、自信心、耐挫力、堅(jiān)韌的意志力、吃苦耐勞的精神、人際交往能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神等等品質(zhì)，使孩子的思想道德品質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和心理健康素養(yǎng)和諧得到提高。三、適當(dāng)溝通。我認(rèn)為，如果能找到適當(dāng)?shù)臅r(shí)空跟孩子心平氣和地好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些理解和關(guān)愛(ài)，那么這種努力一定會(huì)有收益。我所說(shuō)的“適當(dāng)溝通”，言外之意就是有些時(shí)候有些事情，我們不必時(shí)時(shí)事事親自詢問(wèn)，有時(shí)知道了也裝作不知曉，留給孩子一些自我認(rèn)識(shí)的空間，讓他自己思考反省，也許經(jīng)過(guò)他自己內(nèi)心的警醒感悟，明白的道理會(huì)更加深刻，會(huì)更加記憶猶新，效果會(huì)更顯著。當(dāng)然教育無(wú)定法，教育之路高深莫測(cè)，豐富深遠(yuǎn)，需要在實(shí)踐過(guò)程中摸索前進(jìn)，但我們的愿望是相同的，那就是一切為了孩子的健康成長(zhǎng)。最后，請(qǐng)?jiān)试S我代表在座的家長(zhǎng)再次向辛勤勞動(dòng)著的老師們表示衷心地感謝：謝謝您們，您們辛苦了；祝所有的家長(zhǎng)朋友們身體健康，工作順利，合家幸福；祝所有的孩子們健康快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家，謝謝！第四篇：家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿15篇家長(zhǎng)會(huì)學(xué)生家長(zhǎng)代表發(fā)言稿1尊敬的各位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師們、家長(zhǎng)們：你們好！我是五（3）班的家長(zhǎng)。借此機(jī)會(huì)，我感激各位老師對(duì)孩子無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)。讓他在這里養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。家庭是孩子的第二課堂，家長(zhǎng)是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得不是最好，與在座好多數(shù)家長(zhǎng)耐心細(xì)致的教育相比還是有很大的差距。我想說(shuō)的第一個(gè)觀點(diǎn)是：配合學(xué)校以及老師布置的工作家長(zhǎng)與老師之間本來(lái)就是合作者，彼此信任、相互交流學(xué)生在家在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活等情況，對(duì)學(xué)生全面進(jìn)步成長(zhǎng)很有幫助。家長(zhǎng)們會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子在上學(xué)期間經(jīng)常會(huì)帶一些東西回來(lái)要求家長(zhǎng)簽字，因?yàn)檫@些需要簽字的文件，基本是學(xué)校布置的一些安全教育或?qū)W校相關(guān)工作等內(nèi)容、要么就是老師布置的作業(yè)，既然需要家長(zhǎng)簽字，那么請(qǐng)認(rèn)真對(duì)待，這很重要，寫上意見(jiàn)，如有意見(jiàn)，可以與老師溝通，確認(rèn)完成后再簽字。我想說(shuō)的第二個(gè)觀點(diǎn)是：理解老師并配合老師監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)理解老師：也許老師電話我們，告訴我們，孩子在校的一些不好行為，可能我們會(huì)認(rèn)為老師總在挑自己孩子的不足；也許老師將我們的孩子在放學(xué)后留下進(jìn)行輔導(dǎo)，可能我們會(huì)認(rèn)為，哎，蠻丟人的，孩子又被留下了；但是我們作為家長(zhǎng)還是得理解