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正文內(nèi)容

社會(huì)工作實(shí)務(wù)真題-展示頁

2024-10-25 11:31本頁面
  

【正文】 生、社區(qū)黨員、提供幫助和支持。具體做法是:社會(huì)工作者集中服務(wù)對象個(gè)人現(xiàn)存的有聯(lián)系且有支持作用的成員,動(dòng)員服務(wù)對象關(guān)系密切的重要人物提供支援,維持和擴(kuò)大服務(wù)對象的社會(huì)關(guān)系和聯(lián)系。參考答案及解析: 第一題:,沒有滿足的需求有婚姻家庭需求、社會(huì)參與需求和居家安全需求?!稗r(nóng)轉(zhuǎn)居”生活方式為目標(biāo)的社區(qū)服務(wù)計(jì)劃。新建的社區(qū)居委會(huì)由原居委會(huì)改組而成,工作人員缺乏城市社區(qū)工作經(jīng)驗(yàn)。樓道里亂堆亂放雜物,影響了人們正常行走。中老年人無事可做,無處可去,學(xué)齡兒童無處可玩。離中小學(xué)較遠(yuǎn),沒有大型的超市、農(nóng)貿(mào)市場,也沒有社區(qū)活動(dòng)中心。說明為避免小梅的負(fù)面反應(yīng),社會(huì)工作者小張?jiān)诮Y(jié)案時(shí)應(yīng)采取的處理方法。問題:。一天,小張?jiān)诩以L中對小梅說,自己的任務(wù)已完成,從明天開始不再來小梅的家。一年來,在小張的協(xié)作下,網(wǎng)店發(fā)展走上了正軌,小梅已掌握了所有業(yè)務(wù)流程。?大學(xué)畢業(yè)生小梅因車禍導(dǎo)致癱瘓,整天躺在床上無所事事,情緒十分低落。社會(huì)工作者了解情況后,計(jì)劃調(diào)解介入。有居民給“l(fā)l0”、城管部門、工商部門打電話,有關(guān)人員出面后,情況略有改善,但幾天后又恢復(fù)原樣。社會(huì)工作者還應(yīng)從小美家庭層面收集哪些資料? ,社會(huì)工作者還應(yīng)從小美與環(huán)境的互動(dòng)層面收集哪些資料?某大型社區(qū)內(nèi)建有餐飲一條街,一些小飯館開設(shè)室外大排檔,營業(yè)到凌晨,有些顧客大聲喧嘩,嚴(yán)重影響了附近居民的正常休息。在預(yù)估階段,社會(huì)工作者只收集了小美對自己的看法,就認(rèn)定小美的問題來源于自信心不足。小美一家也不參加任何社區(qū)活動(dòng)。因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)間關(guān)系,父母之間很少溝通。小美的父親是一線操作工人,三班倒,工作十分辛苦,收入較低。小美的母親是從外地農(nóng)村嫁到城里的“外來媳”,與親戚鄰居交往少。二是請青年志愿者為生活不便的老人提供照顧。一些老人被家人忽視,甚至受到虐待,合法權(quán)益難以得到保障。一些老人經(jīng)濟(jì)條件雖好,子女卻不在身邊,時(shí)常感到孤獨(dú)寂寞。社會(huì)工作者在日常工作中發(fā)現(xiàn)一些老人年老體衰,行動(dòng)不便。該社區(qū)老齡化程度高,%。在服務(wù)當(dāng)中,使得社區(qū)里不安定的因素瓦解,幫助社區(qū)中的弱勢群體,通過減少社區(qū)內(nèi)部的摩擦與不安,從而社區(qū)也就變得更加和諧。他們依托政府支持,通過宣傳倡導(dǎo)、組織動(dòng)員、資源協(xié)調(diào),充分調(diào)動(dòng)社會(huì)各方面力量參與社會(huì)管理和公共服務(wù),有利于整合社會(huì)資源,降低社會(huì)管理成本,提高社會(huì)管理效率;有利于形成政府調(diào)控機(jī)制與社會(huì)協(xié)調(diào)機(jī)制互聯(lián)、政府管理力量與社會(huì)調(diào)節(jié)力量互動(dòng)的社會(huì)管理網(wǎng)絡(luò)。社工組織能夠創(chuàng)建這種平臺(tái)。第一篇:社會(huì)工作實(shí)務(wù)真題實(shí)務(wù)中社工機(jī)構(gòu)如何從具體服務(wù)參與“社會(huì)建設(shè)”宏觀上,社工組織可在民眾與政府之間設(shè)立一個(gè)緩沖地帶,搭建溝通橋梁,使民眾親近政府,消除隔閡和沖突。微觀上,社區(qū)很多問題的解決需要大家坐下來商榷,慢慢磨合,這就需要一個(gè)通暢、透明的渠道。在基層社會(huì)管理中,社工組織有著獨(dú)特的優(yōu)勢。社工主要是通過向社區(qū)、居民提供多樣化的服務(wù),讓人們聯(lián)接起來。第二篇:2013中級社會(huì)工作實(shí)務(wù)真題2013年中級社會(huì)工作實(shí)務(wù)真題及答案【案例分析題】某社區(qū)里老街坊、老鄰居多,老黨員也不少,鄰里關(guān)系比較融洽。而且,高齡老人數(shù)量較多。一些老人沒有退休金,生活困難。一些老人反映社區(qū)文化活動(dòng)太少、缺乏展示才藝的舞臺(tái)。針對以上情況,社會(huì)工作者擬定了一個(gè)社區(qū)老人服務(wù)計(jì)劃,內(nèi)容包括:一是協(xié)助貧困老人獲得經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助。問題:,還有哪些需求沒有得到滿足? ?小美是初中二年級學(xué)生,學(xué)習(xí)成績中等偏下,性格孤僻,平時(shí)在學(xué)校較少與班上同學(xué)說話,經(jīng)常獨(dú)來獨(dú)往,放學(xué)后也不跟社區(qū)里的同齡人玩耍。因?yàn)樯眢w不好,主要在家接一些手工活貼補(bǔ)家用。父親對小美比較嚴(yán)厲,父女之間交流很少。家里有什么事,都是父親說了算。社會(huì)工作者在一次“外來媳”家庭走訪中遇到了小美,決定對其開展個(gè)案服務(wù)。問題:。部分居民向居委會(huì)反映,居委會(huì)出面與商戶溝通,但商戶說他們也只能提醒顧客,人家不聽也沒有辦法。實(shí)在無法忍受的居民開始直接找大聲喧嘩的顧客交涉,經(jīng)常因言語不和而爭吵起來,這段時(shí)間接連發(fā)生幾起居民與顧客打架的事件,社區(qū)矛盾日趨突出。問題:,逐一列出調(diào)解介入中可以和社會(huì)工作者一起努力的行為系統(tǒng)。社會(huì)工作者小張介入后,對小梅進(jìn)行了情緒疏導(dǎo),并與她一起分析討論,決定開辦一家網(wǎng)上工藝品商店。情緒也恢復(fù)正常,在此情況下,小張覺得可以結(jié)案了。小梅感到十分震驚。某小區(qū)是去年由于7個(gè)村拆遷安置而形成的近一萬人的“農(nóng)轉(zhuǎn)居”社區(qū),社區(qū)內(nèi)沒有幼兒園。缺乏活力。社區(qū)只有幾個(gè)零散的文藝興趣小組,一些原村落的文藝骨干不主動(dòng)參與社區(qū)活動(dòng)。大部分社區(qū)居民不適應(yīng)“農(nóng)轉(zhuǎn)居”。要求:結(jié)合本案例,依據(jù)“人在情境中”的基本觀點(diǎn),分別從居民、環(huán)境、社區(qū)居民與環(huán)境互動(dòng)三個(gè)層面,設(shè)計(jì)具體的社區(qū)服務(wù)方案(只需把各層面的服務(wù)目標(biāo)和內(nèi)容填入答題卡的相應(yīng)表格內(nèi))。:(1)個(gè)人網(wǎng)絡(luò)。(2)志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)。(3)互助網(wǎng)絡(luò)。(4)鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)。第二題:,社會(huì)工作者還應(yīng)從小美家庭層面
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