鼓號隊訓練記錄-展示頁
2024-10-25 11:24本頁面
【正文】 體與鼓保持平穩(wěn)；C鼓身緊貼腹部；D右手持槌，槌頭緊貼褲縫下垂；E左手握鼓身把手或鼓身上部橫梁，鼓身上部與胸平齊。二、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。新老隊員結(jié)對。鼓號隊活動記錄（6）教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教授內(nèi)容： 吹奏練習：吹長音要吸氣認真，吸得滿，吹氣時不要浪費氣流，讓每一分氣流都用在聲音上，長音要吹得直，不要顫抖，保持全身穩(wěn)定。二、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。新老隊員結(jié)對。鼓號隊活動記錄（5）教學目標：指揮學習基本手法鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。二、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。新老隊員結(jié)對。鼓號隊活動記錄（4）教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。教授內(nèi)容：（1）如何吹出平穩(wěn)的號音號的吹法（2）小鼓的節(jié)奏穩(wěn)定、輕快（3）與其他隊員的配合節(jié)點（4）一些注意事項及小經(jīng)驗三、指揮學習基本手法（1）下壓(強拍):把指揮棒垂直從上向下壓至腰間，符號表示為↓ ；（2）上舉(弱拍，：把指揮棒從腰間垂直向上舉，符號表示為↑ ；（3）橫擺(次強拍)：持棒向右用力揮出約40cm，符號表—示為→。新隊員練習，老隊員指導。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點：足球場 教學過程：一、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。教授內(nèi)容：（1）號的握法及大鼓鼓棒的拿法（2）號的吹法及大、小鼓的節(jié)奏打法（3）與其他隊員的配合節(jié)點（4）一些注意事項及小經(jīng)驗四、鞏固練習新鼓號隊全體配合練習。三、個別指導練習新老號手結(jié)對練習，老號手把經(jīng)驗傳授給新隊員。新老隊員結(jié)對。四年級的新隊員回憶所看到的細節(jié)。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點：足球場 教學過程：一、示范復習六年級和四年級分別站成一組。（16人）鼓號隊活動記錄（2）教學目標：以六年級的鼓號隊帶動四年級新鼓號隊的建立，使其能較快熟悉鼓號的配合。（4人）小鼓手：女。（4）镲手：男。(1人)大鼓手：女。第一篇：鼓號隊訓練記錄鼓號隊活動記錄（1）教學目標：組建鼓號隊，分配鼓手、號手和指揮者 教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點：足球場 教學過程：分配鼓手、號手和指揮員指揮員：女。要求：五官端正，身材勻稱，體格健壯，節(jié)奏感強，靈活敏捷，記憶力好。要求：體格健壯，身材較高，性格穩(wěn)定，儀態(tài)大方。要求：身材好，體力好，樂感好。要求：動作靈巧，反應敏捷，節(jié)奏感強，體魄好。練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打基本節(jié)奏，號手能吹出聲音。六年級的老隊員以示范的形式為新隊員演示。二、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。新隊員練習，老隊員指導。大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。鼓號隊活動記錄（3）教學目標：指揮學習基本手法號手和鼓手繼續(xù)練習基本的節(jié)奏，鼓手能敲打穩(wěn)定的基本節(jié)奏，號手能吹出平穩(wěn)的聲音。新老隊員結(jié)對。二、個別指導練習大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。（4）繞圈：持棒與地面垂直，轉(zhuǎn)腕使棒沿順時針方向環(huán)繞一周．符號表示為四、鞏固練習新鼓號隊全體配合練習。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點： 足球場 教學過程：一、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。新隊員練習，老隊員指導。大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓號隊指揮棒 教學地點： 足球場 教學過程：一、組隊練習新隊員按鼓號隊的站位，排列隊伍。新隊員練習，老隊員指導。大鼓和小鼓也結(jié)成對，手把手教授新隊員。吹長音要有音頭，即用舌頭將氣流送進號嘴內(nèi)，第一個音發(fā)出“吐”，然后平穩(wěn)將氣流吹出，使聲音保持穩(wěn)定，到了結(jié)尾勿突然收氣。教學準備：鼓號隊隊鼓、隊號等鼓
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