推廣普通話范文-展示頁(yè)
2024-10-25 10:57本頁(yè)面
【正文】 空間，一個(gè)進(jìn)行交流的工具，一個(gè)美好的未來(lái)。如果一個(gè)國(guó)家沒(méi)有一種普遍通用的標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，那么這個(gè)國(guó)家就會(huì)變成一盤散沙。普通話對(duì)于每個(gè)人而言，它都是一種非常有用的語(yǔ)言，它在促進(jìn)全社會(huì)樹(shù)立語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，推動(dòng)語(yǔ)言文字工作向縱深發(fā)展方面發(fā)揮了及其重要的作用。我認(rèn)為，不僅僅漢民族要學(xué)好普通話，而且中國(guó)其他55個(gè)民族也要學(xué)好普通話。這就是為什么許多北方朋友有時(shí)候說(shuō)普通話時(shí)，說(shuō)出自己的方言而誤以為是普通話的原因之一。1955年10月，中國(guó)的全國(guó)文字改革會(huì)議和現(xiàn)代漢語(yǔ)規(guī)范問(wèn)題學(xué)術(shù)會(huì)議明確規(guī)定了普通話在語(yǔ)音、詞匯和語(yǔ)法方面的規(guī)范，即“以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法規(guī)普通話就是現(xiàn)代漢民族的共同語(yǔ)和標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)。普通話在明、清之際被稱作“官話”，辛亥革命以后叫做“國(guó)語(yǔ)”，后來(lái)改稱普通話。所以，推廣普通話是十分重要的。在史書(shū)上記載，孔子在讀古書(shū)、行古禮時(shí)就使用雅言。早在兩千多年以前，人們就已經(jīng)認(rèn)識(shí)到，社會(huì)交際必須使用一種統(tǒng)一的共同語(yǔ)言。在中國(guó)，曾經(jīng)流傳過(guò)這樣一個(gè)笑話：有位上海人到北京向服務(wù)員要洗臉的“面湯水”，結(jié)果，服務(wù)員給他送來(lái)了一碗非常好吃的面湯。中國(guó)有13億人，使用的方言也是各種各樣的，有西北次方言、西南次方言、江淮次方言、閩言、湘言、吳言等等等等。從周秦以降的文獻(xiàn)資料中，我們可以找到不少關(guān)于正字正音、推廣通用語(yǔ)的例子。”意思是說(shuō)：孔子有用普通話的時(shí)候，當(dāng)他誦讀《詩(shī)經(jīng)》、《書(shū)經(jīng)》和司掌禮儀時(shí)，都使用“雅言”——當(dāng)時(shí)中國(guó)通行的共同語(yǔ)，用今天的話來(lái)講，就是普通話。據(jù)《論語(yǔ)更有甚者，丹陽(yáng)話內(nèi)部還有許多“流派”，人稱“四門八話”，據(jù)說(shuō)民間還有“蘇秦通六國(guó)，氣死在丹陽(yáng)”的說(shuō)法，足見(jiàn)方音土調(diào)對(duì)人際交往影響的嚴(yán)重程度。3第二篇：推廣普通話推廣普通話我國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，幅員遼闊，民族眾多，漢語(yǔ)與各少數(shù)民族語(yǔ)言并存，漢語(yǔ)內(nèi)部又分生方言，不僅方音各異，連詞匯、語(yǔ)法也有很多差異。通過(guò)一系列的活動(dòng)和一些制度實(shí)施，校園里老師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生交流都用普通話。領(lǐng)導(dǎo)班子帶頭說(shuō)好普通話，接收教師監(jiān)督。二、建立推廣普通話長(zhǎng)效機(jī)制對(duì)每年普通話培訓(xùn)測(cè)試晉級(jí)的教師給予獎(jiǎng)勵(lì)，并記入校本培訓(xùn)檔案。舉辦以推廣普通話為主要內(nèi)容得中隊(duì)報(bào)、手抄報(bào)評(píng)比。豐富多彩得活動(dòng)寓教于樂(lè)，舉行演講比賽、朗頌賽、故事會(huì)等。他們首先成立推廣普通話領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了實(shí)施具體的工作安排是：一、重視推廣普通話得宣傳工作。第一篇：推廣普通話（范文）信息推廣普通話、校園盛開(kāi)文明花棟梁小學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言文明習(xí)慣，規(guī)范師生言行，增強(qiáng)師生文明意識(shí)，美化校園育人環(huán)境，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成。他們通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)教育引導(dǎo)并訓(xùn)練師生說(shuō)好普通話，推廣普通話，再塑棟梁新形象，為全第五屆兩個(gè)文明現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣的勝利召開(kāi)做貢獻(xiàn)。升旗儀式上，由尚炎紅老師向全校師生發(fā)起推廣 通話的倡議書(shū)，積極倡導(dǎo)全體師生做普通話得參與者，講普通話得先行者。讓師生真正體會(huì)到推廣重要意義。每周評(píng)出推廣普通話班級(jí)小明星和校級(jí)推廣普通話文明班級(jí)體，頒發(fā)獎(jiǎng)狀和流動(dòng)紅旗。教師基本功比賽中，不講普通話不能參加比賽。成立推廣普通話文明監(jiān)督崗。說(shuō)好普通話的文明風(fēng)尚正在校園里不斷擴(kuò)展延伸，人人說(shuō)好普通話校園盛開(kāi)文明花，一個(gè)文明、優(yōu)雅的棟梁新形象一定會(huì)在推進(jìn)全縣精神文明建設(shè)的長(zhǎng)河中勝利開(kāi)放！撰稿人常文俠2009。就交際口語(yǔ)而言，漢語(yǔ)各大方言之間的溝通度很低，以操北方方言江淮次方言的鎮(zhèn)江人為例，若非訓(xùn)練有素，聽(tīng)廣東話、福州話之類肯定不入門，就連同在一市的丹陽(yáng)話（屬吳方言），聽(tīng)起來(lái)恐怕也跟聽(tīng)外語(yǔ)差不多。多少年來(lái)，我們的先人一直在探索建立并推廣一種能夠跨方言乃至跨民族的通用語(yǔ)，以方便人際交流。述而》載：“子所雅言，詩(shī)、書(shū)、執(zhí)禮，皆雅言也。由此可知，遠(yuǎn)在兩千多年前中國(guó)就已經(jīng)有了當(dāng)時(shí)的普通話；操山東方言的孔老夫子，在教學(xué)和“公務(wù)活動(dòng)”中能夠自覺(jué)使用當(dāng)時(shí)的普通話。特別值得一提的是，清代雍正年間頒布詔令推廣“官話”；“五四”運(yùn)動(dòng)前后廣泛推行“國(guó)語(yǔ)”，倡導(dǎo)用“國(guó)語(yǔ)”來(lái)寫文章，用“國(guó)語(yǔ)音”來(lái)念漢字、播新聞、演電影等，對(duì)漢語(yǔ)普通話的形成和發(fā)展起到了很重要的作用。兩個(gè)使用不同方言的人見(jiàn)面就無(wú)法交流了。由此可見(jiàn)，人們用各地方言交往，不僅會(huì)鬧笑話，還可能誤事。先秦時(shí)期，曾有一種類似“普通話”的統(tǒng)一的、規(guī)范的口語(yǔ)，稱作“雅言”。只是這種統(tǒng)一的口語(yǔ)當(dāng)時(shí)沒(méi)有在社會(huì)上推廣，以后便消亡了。普通話在清朝末年就已經(jīng)出現(xiàn)了?！捌胀ā痹谶@里具有普遍、共同的意思。普通話的詞匯75%來(lái)自中國(guó)北方，25%來(lái)自全國(guó)各地和外國(guó)。普通話萃取了中國(guó)各地方言的精華。正如前面的那個(gè)笑話一樣，不會(huì)說(shuō)普通話，對(duì)生活會(huì)造成很多的麻煩。有人認(rèn)為普通話學(xué)不學(xué)都無(wú)所謂，要是這樣認(rèn)為那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。比如，一些農(nóng)村的人來(lái)城市找工作，他們不會(huì)說(shuō)普通話，跟老板說(shuō)話，簡(jiǎn)直是“雞同鴨講”，那就不會(huì)得到老板的欣賞，基本上也沒(méi)有被錄
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