【正文】 溝通。真正了解孩子們的生理及心理的發(fā)展，進(jìn)行科學(xué)有效的教育工作，同時(shí)像魏書(shū)生的《班主任工作漫談》這類的圖書(shū)，能夠結(jié)合自身幾十年的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和一些教育片段和案例，來(lái)給我們這些缺乏經(jīng)驗(yàn)的新教師以指引。作為新教師，我們的經(jīng)驗(yàn)還不夠豐富，在班級(jí)管理方面還存在許多的困惑和疑問(wèn)。爭(zhēng)取做到在“做中學(xué)”。我也將把握好每次上課的機(jī)會(huì)，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。在反思中，我學(xué)會(huì)了理性思考，提高了學(xué)習(xí)效率，更像探索的科學(xué)家，不再只是辛勤的耕耘者。在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)不斷反思總結(jié)自己在教學(xué)中存在的問(wèn)題，豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，應(yīng)注意不斷研究創(chuàng)新，總結(jié)教學(xué)中的一些新發(fā)現(xiàn)、新想法，加強(qiáng)自己的教研能力，成為一名研究型的老師。因此，在平時(shí)工作中應(yīng)該多向一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師學(xué)習(xí)，請(qǐng)老師不斷指導(dǎo)，加快自己的成長(zhǎng)步伐。積極聽(tīng)課，參加教研活動(dòng)。適當(dāng)穿插一些有趣故事的講述，或加上一些音頻等，這樣可以使學(xué)生更好理解課文的同時(shí)，對(duì)這門(mén)課程也產(chǎn)生了興趣。只有自己準(zhǔn)備充分了，才有可能做到游刃有余。通過(guò)這樣堅(jiān)持不懈的努力，我相信自己的基本功會(huì)越來(lái)越扎實(shí)。如果能寫(xiě)一筆好字，不僅自己看著賞心悅目，而且學(xué)生也會(huì)對(duì)你更加佩服，從而更加尊敬你。（二）教學(xué)方面練就自己扎實(shí)的基本功。要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策。所以，在教學(xué)生活中，應(yīng)該不斷提升自己的道德修養(yǎng)，形成師范作用，從而才能更好的教育學(xué)生。學(xué)為人師，行為示范。因此要想提高學(xué)生的文化素質(zhì)，必須從提高教師的文化素質(zhì)入手，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平。師者，所以傳道授業(yè)解惑也，教師作為傳授知識(shí)的主體，首先要自己具有廣博的知識(shí)。所以，自己更多的應(yīng)該是去學(xué)習(xí)，增加自己在教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。），由于自己與學(xué)生年齡差距較小，易于拉近與學(xué)生的距離。最后，作為新教師，我們對(duì)新事物有較強(qiáng)的的接受能力，能較快的熟悉和適應(yīng)教育教學(xué)的需求（如多媒體等現(xiàn)代化科技的運(yùn)用首先作為一名剛剛畢業(yè)的新老師來(lái)說(shuō)，自己的優(yōu)勢(shì)是具有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，在教學(xué)中能應(yīng)用自身的專業(yè)知識(shí)，可以將自己的所學(xué)應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中。第一篇：新教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃新教師個(gè)人成長(zhǎng)計(jì)劃一、自身情況分析作為一名剛剛走出校園踏上講臺(tái)的新老師，我的路還很長(zhǎng)，而如何走好前方的路，是個(gè)值得深思的問(wèn)題。在思考這個(gè)問(wèn)題之前，首先必需要做的就是認(rèn)識(shí)自己優(yōu)勢(shì)與不足，從而取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。其次，作為年輕教師，我對(duì)工作充滿了熱情，更是有許多的新想法和新創(chuàng)意準(zhǔn)備在教育教學(xué)中得以實(shí)踐，我有充分的時(shí)間和精力投入到自身的工作當(dāng)中去，可以把更多的時(shí)間放到教育教學(xué)當(dāng)中去。雖然自身有較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)，而且更易于學(xué)生拉近距離，但是畢竟自己剛剛走上講臺(tái)，在教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、班級(jí)管理等方面都有所欠缺。二、發(fā)展目標(biāo)（一）提高自身修養(yǎng)多讀書(shū)，提高自身的文化修養(yǎng)。學(xué)生從教師那里獲取知識(shí)，教師知識(shí)水平的高低，直接影響到學(xué)生獲取知識(shí)的多少，如果教師沒(méi)有較高的科學(xué)文化素質(zhì)，就不能承擔(dān)和完成傳道、授業(yè)和解惑的重任。要加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，使自己具備思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德素質(zhì)。作為一名老師，不僅需要專業(yè)的文化知識(shí)更需高尚的道德情操。學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，堅(jiān)持育人為本的宗旨，要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作。加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)，密切和學(xué)生的聯(lián)系，形成一種新型的平等的師生關(guān)系，真正做到讓學(xué)生“親其師而信其道”。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、朗誦”是教師的基本功。所以我為自己制定的計(jì)劃是每周練習(xí)一篇鋼筆字，一次粉筆字的練習(xí)以及一次配樂(lè)朗誦的錄音。精心備課，上好每一堂課備課是上好一節(jié)課的前提，所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。我所教的科目是語(yǔ)文，在學(xué)習(xí)一些比較枯燥乏味的文章時(shí)，可以考慮如何使得課堂變得豐富多彩，提高學(xué)生的積極性?，F(xiàn)在我還是得扎扎實(shí)實(shí)做自己的本職工作，研究透教材，認(rèn)認(rèn)真真給學(xué)生上課。作為一名新老師，自己必然有很多不懂得地方。勤聽(tīng)課，通過(guò)課堂聽(tīng)課，與授課者進(jìn)行交流與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問(wèn)題或不同觀點(diǎn)，在共同探索中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真切的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)知識(shí)的提升。勤于反思，完善自我。通過(guò)教學(xué)活動(dòng)的反思與總結(jié)，才能認(rèn)識(shí)自身存在的問(wèn)題，并形成適合自己特色的教學(xué)模式，進(jìn)而才能改正問(wèn)題，不斷進(jìn)步。教師的成長(zhǎng)僅有“經(jīng)驗(yàn)+反思”是不夠的，還要加上“實(shí)踐”，因?yàn)楦母镒罱K將發(fā)生在課堂上。同時(shí)，學(xué)校積極貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)將新課程理念轉(zhuǎn)化成教師的教學(xué)行為，爭(zhēng)取在新課程與校本的培訓(xùn)和實(shí)施中提高新課程的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，實(shí)現(xiàn)教師教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、教研方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生在寬松自主的氛圍中快樂(lè)學(xué)習(xí)。（三）教育方面不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。因此我們不僅需要多于其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師溝通而且也需要通過(guò)教育方面的書(shū)籍以及一些理論知識(shí)來(lái)武裝自己。這類的圖書(shū)我也應(yīng)該多多涉獵，從而不斷的提升自己的專業(yè)水平。真正能夠走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心的教師，才是真正成功的教師。只有真正理解了他們，他們才愿意傾聽(tīng)你。多用孩子的視角看待問(wèn)題，也就是所謂的換位思考?？傊瑒倓偺ど现v臺(tái)，自己的路還很長(zhǎng)。力爭(zhēng)早日成為一名優(yōu)秀的人民教師，形成具有自身特色的教育風(fēng)格！第二篇：新教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃教師個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃作為一名新教師，我覺(jué)得自己首先要成為一名主