【正文】 業(yè)課的內(nèi)容為主,不應(yīng)脫離專業(yè)范圍,要有一定的綜合性,具有一定的深度和廣度。答辯小組成員在答辯前必須對每位學(xué)生的畢業(yè)論文進(jìn)行嚴(yán)格的審核,答辯主持人必須審核每一篇論文,.。答辯小組::答辯主持人1名(具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書),答辯教師若干名,秘書1名(具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,負(fù)責(zé)匯總答辯題目及答辯評語,成績)。我今天主要講兩個(gè)問題一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯主持人的職責(zé)二,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的選題原則一,關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯主持人的職責(zé)在講畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯主持人的職責(zé)之前,要強(qiáng)調(diào)一下畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)的目的與意義通過畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)達(dá)到以下目的:1. 鞏固和加深已學(xué)過的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識,提高綜合運(yùn)用這些知識獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問題的能力.2. 掌握土木工程專業(yè)設(shè)計(jì)的基本程序和方法,了解我國有關(guān)的建設(shè)方針和政策,正確使用專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定.3. 學(xué)會針對要解決的問題,廣泛地搜集國內(nèi)外有關(guān)資料,了解國內(nèi)外相關(guān)發(fā)展的水平和狀況.4. 培養(yǎng)深入細(xì)致調(diào)查研究,理論聯(lián)系實(shí)際,從經(jīng)濟(jì),技術(shù)的觀點(diǎn)全面分析和解決問題的方法及闡述自己觀點(diǎn)的能力.可以說,答辯過程和答辯主持人的工作,就是在檢查畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文),從畢業(yè)設(shè)計(jì)的選題開始,就應(yīng)該朝著這個(gè)目標(biāo)努力.答辯主持人答辨主持人是這個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)的把握者,必須充分認(rèn)識畢業(yè)論文答辯的重要性及目的意義,明確答辯主持人的職責(zé)要求,掌握答辯技巧,落實(shí)答辯環(huán)節(jié),突出答辯的重點(diǎn)難點(diǎn),確保答辯的質(zhì)量,真正使答辯學(xué)員的綜合素質(zhì)和研究能力有新的提高.答辯主持人具有相應(yīng)專業(yè)本科及以上學(xué)歷,副高級及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù),并持有中央電大頒發(fā)的答辯主持人資格證書.答辯主持人職責(zé)如下:,全面負(fù)責(zé)答辯小組的工作。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。這部分分析項(xiàng)目周邊土地開發(fā)情況及區(qū)位，道路設(shè)施現(xiàn)狀（周邊重要路段，周邊重要交叉口，公共交通，停車設(shè)施）第三部分是交通需求預(yù)測。 本文分成五個(gè)部分.第一部分是項(xiàng)目工程概況。所以對于城市開發(fā)中對道路交通有很大影響的大型土地開發(fā)項(xiàng)目進(jìn)行交通影響評價(jià)有著重要的意義。建設(shè)項(xiàng)目的交通會影響一個(gè)或者數(shù)個(gè)街區(qū)，街區(qū)、交通設(shè)施及交通方案的交通影響范圍會波及一個(gè)區(qū)域甚至整個(gè)城市；充分論證各種建設(shè)及交通方案所帶來的交通影響，根據(jù)交通影響的程度判斷其選址、類型、規(guī)模、開發(fā)強(qiáng)度等方面的合理性，提出內(nèi)部、外部交通設(shè)施及交通組織等方面的措施，進(jìn)而得出結(jié)論性意見供政府規(guī)劃、建設(shè)、交通管理等部門決策使用。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。論文是在xx老師和xx老師的悉心指導(dǎo)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，同時(shí)向各位老師參加我的論文答辯表示衷心的感謝。請各位評委老師多批評指正，讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多。這篇論文的寫作以及修改的過程，也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程。這部分主要論述……第二部分是……?！浯?，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。結(jié)論或結(jié)果四、致謝：30秒如：請各位老師對我論文中的錯(cuò)誤與不足提出批評謝謝大家各位老師，上午好！我叫……，是……級……班的學(xué)生，我的論文題目是……。所作功能的實(shí)現(xiàn)原理3。我的論文題目是XX（PPT演示）以上是我畢業(yè)論文的一部分內(nèi)容，歡迎各位老師批評指正 注意：如果老師問題不會答的時(shí)候可以像以下這樣說： ☆這是自己考濾的不夠周全 ☆由于時(shí)間關(guān)系，沒有完全明白☆這點(diǎn)當(dāng)時(shí)沒有想到，回去會根據(jù)老師的意見作改動第二篇：本科畢業(yè)答辯要點(diǎn)本科畢業(yè)答辯要點(diǎn)?。。▋H供參考）答辯時(shí)應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：一、本人姓名，導(dǎo)師，課題名稱30秒二、簡單介紹課題背景，主要內(nèi)容1分鐘三、講解主要內(nèi)容：8分鐘1。畢業(yè)答辯開始和結(jié)束語尊敬的評委老師以及在座的各位同學(xué)：大家早上好。八、論文答辯——人稱使用在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了 哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。因此，在整個(gè)論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少 或增加也是對論文答辯時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。對論文答辯時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制 也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個(gè)良好的印象。所以在畢業(yè)論文答辯時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會 顯得自信、有力、不容辯駁。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時(shí)間過長，委員們難免會有分神現(xiàn) 象，這時(shí)，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文答辯委員會成員及會 場上的同學(xué)們。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。三、論文答辯——語流適中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文答辯會氣氛的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時(shí)間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不再對你論述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對 你的畢業(yè)論文答辯成績有所影響。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。講普通話，用詞準(zhǔn)確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚(yáng)頓挫，助以手勢說明問題；力求深刻生動；對答如流，說服力、感染力強(qiáng)，一、論文答辯——熟悉內(nèi)容作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見，維護(hù)自己正確觀點(diǎn)，反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)，又敢于承認(rèn)自己的不足，修正失誤。（4）有答有辯。（3）清晰明白。（2）重點(diǎn)突出。7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：（1）正確、準(zhǔn)確。5．對提出的問題，要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個(gè)問題。3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。）（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)1．帶上自己的論文、資料和筆記本。4．評定成績。3．學(xué)生答辯。（二）答辯會程序1．學(xué)生作說明性匯報(bào)?？傊骱每陬^表述的準(zhǔn)備。9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會。7．本文提出的見解的可行性。5．重要引文的具體出處。3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)。1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目），研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義。時(shí)間一般不超過10分鐘。這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會，應(yīng)把它看作，治學(xué)的“起點(diǎn)”。畢業(yè)論文答辯的主要目的，是審查文章的真?zhèn)?、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進(jìn)一步提高。論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成，對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處，在答辯會上提出來。所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績，是由文章成績和答辯成績組成。第一篇：本科畢業(yè)答辯注意事項(xiàng)本科畢業(yè)答辯注意事項(xiàng)畢業(yè)論文（作業(yè)）答辯是審查畢業(yè)論文（作業(yè)）的一種補(bǔ)充形式。一般來講，專科畢業(yè)論文不參加答辯，其論文成績就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績；本科以上（含本科）畢業(yè) 生都要參加答辯。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。一般說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi)，而不是對整個(gè)學(xué)科的全面知識的考試和考查。學(xué)生通過答辯，讓教師、專家進(jìn)一步 了解文章立論的依據(jù)，處理課題的實(shí)際能力。（一）答辯的準(zhǔn)備工作學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中，根據(jù)自己實(shí)際，選取二三個(gè)問題，作好匯報(bào)準(zhǔn)備，（第1~3題必選）。內(nèi)容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。4．學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點(diǎn)。6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解。8．定稿交出后，自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷。10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要。（5～10分鐘）2．畢業(yè)答辯小組提問。（一定要正面回答或辯解，一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學(xué)位委員會審定小組審定。2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀。4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時(shí)，將提問的問題——記在本上。6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。正面回答問題，不轉(zhuǎn)換論題，更不要答非所問。抓住主題、要領(lǐng)，抓住關(guān)鍵詞語，言簡意賅。開門見山，直接入題，不繞圈子。有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣。（5）辯才技巧。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢 業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論 文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。二、論文答辯——圖表穿插任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能，故我認(rèn)為應(yīng)該有此準(zhǔn)備。所以，應(yīng)該在論文答辯過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。四、論文答辯——目光移動畢業(yè)生在論文答辯時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。五、論文答辯——體態(tài)語輔助雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。六、論文答辯——時(shí)間控制一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時(shí)間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時(shí)應(yīng)重視論文答辯時(shí)間的掌握。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。七、論文答辯——緊扣主題在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連 畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題 進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。如果是這樣，會使人有這樣的 印象：東西是你的，工作做了不少?。ㄕ裕骸肚嗄昕茖W(xué)》，原文：“畢業(yè)論文答辯應(yīng)注意的幾個(gè)問題”作者：鄧秋香）九、個(gè)人素養(yǎng)——文明禮貌在答辯過程中，除以上幾點(diǎn)需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給答辯老師留下一個(gè)好的印象，在你與他人勢均力敵的情況下，一般而言答辯老師選擇的是你。我是X級XX專業(yè)的XX，很高興在這里論文答辯，希望今天能為我15年的學(xué)生生涯畫上一個(gè)完滿的句號?？傮w結(jié)構(gòu)或算法核心2。主要技術(shù)4。論文是在……導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的，在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意，向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝，并對三年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意。首先，我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義。本文分成…………。這部分分析……第三部分是……最重要的是大方得體當(dāng)然態(tài)度的背后,是你要自信,無論知識還是答辯前的準(zhǔn)備首先,向老師,:哪個(gè)專業(yè)哪個(gè)班再介紹自己的題目,選題的原因,收集資料的來源,所費(fèi)時(shí)間再介紹自己的框架,分幾部分論述再具體介紹每部分內(nèi)容......注:,向老師辛苦表示下慰問,會有感情分,撞車的話，如你次序在后,就要相當(dāng)認(rèn)真的準(zhǔn)備，答辯人多時(shí)候,老師最煩多占時(shí)間者,注意不要過分詳細(xì)介紹自己論文,容易緊張,可以眼觀后墻,待稍微安定后,一定要有對視老師的時(shí)候,否則會被認(rèn)為不自信與不禮貌,與答辯老師有不同意見時(shí)候,決大多數(shù)情形,是他對最后，我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足。雖然，我盡可能地收集材料，竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作，但論文還是存在許多不足之處，有待改進(jìn)。謝謝！第三篇：本科畢業(yè)答辯演講稿本科畢業(yè)答辯演講稿(8篇)本科畢業(yè)答辯演講稿1各位老師：你們好！我叫xxx，是xxx級xxx班的學(xué)生，我的畢業(yè)論文題目是xx市xx陽光城四期交通影響分析。下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào)，懇請各位老師批評指導(dǎo)。目的：由于我國大中城市伴快速擴(kuò)張和機(jī)動車快速增長而帶來的交通量快速增加，交通問題日益突出。意義：新的土地開發(fā)所產(chǎn)生的新增交通需求會使周邊的交通設(shè)施乃至局部的路網(wǎng)交通壓力劇增，帶來了諸如停車、出入口道路交通組織、換乘設(shè)施的設(shè)置等一系列的交通問題，從而直接致使服務(wù)水平降低。其次，我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。這部分主要論述任務(wù)來源，工作依據(jù)，研究方法第二部分是項(xiàng)目建設(shè)背景與現(xiàn)狀交通分析。首先是交通小區(qū)劃分，其次是現(xiàn)狀路段交通量反推小區(qū)現(xiàn)狀OD矩陣，再次目標(biāo)年背景交通量預(yù)測（背景交通產(chǎn)生與吸引預(yù)測，交通分布預(yù)測，交通分配）目標(biāo)年項(xiàng)目交通生成預(yù)測（項(xiàng)目產(chǎn)生與吸引量預(yù)測，項(xiàng)目建成后交通方式劃分，交通分布預(yù)測，）交通分配，背景交通量與疊加交通量的比較第四部分是項(xiàng)目交通影響分析：交通負(fù)荷度分析，重