【正文】 際情況，加強年級組的團隊意識，培養(yǎng)優(yōu)良的團隊精神，充分發(fā)揮年級組的管理作用。五月份：召開班主任工作例會，總結(jié)（2）召開“愛班、愛?！敝黝}班會，配合學校招生工作；（3）召開部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況；（4）配合學校開展其他工作；六月份：（1）開展學生座談會，統(tǒng)計分科信息；（2）指導學生復習迎接期末考試；（3）進行班主任學期考核匯總；（4）布置期末工作；（5）督促年級教師上交各種資料總結(jié)。（4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養(yǎng)及輔導。（2）在班級內(nèi)組織“手拉手、一幫一結(jié)對子”、“勤奮學習、超越對手”活動，調(diào)動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。3．加強學風建設（1）進一步加強對學生的理想前途教育，讓學生明白為什么學，增強學習的使命感。（6）要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。（3）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學檔案，把分層次教學中教師好的設想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調(diào)查，了解進展狀態(tài)。通過新老教師結(jié)對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。2．加強教風建設，強勢推行課改（1）發(fā)揮備課組的作用，實行備課組長負責制，規(guī)范備課制度。（5）重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。（3）加強班團干部的建設和培訓，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。四、具體措施1．加強學生管理工作（1）加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學生狀態(tài)，利用點名時間不定期召開班主任會，解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。三、目標：堅持以班風建設、學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。總之，本年級組將圍繞“養(yǎng)成教育”，強化本組教師的團隊意識、創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務意識，以(扎“實、務實、求實”(的工作作風確保年級組教育教學工作有創(chuàng)新、有特色。6．間周定期召開級部班主任例會，總結(jié)上周各項情況，共同商討具體適用的措施。4．充分利用學生大會和開展各項年級活動等教育手段，培養(yǎng)他們主人翁意識和提高他們的責任感。2．通過年級學生一日常規(guī)檢查，促進班級常規(guī)工作年級化管理，使各班各項工作做到層層負責，責任到人，落實到位。3．培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生和學習習慣。（三）班級管理目標：1．加強年級學生日常行為規(guī)范的監(jiān)督和檢查力度，實現(xiàn)學生自我管理。（3）作好各備課組之間的協(xié)調(diào)工作：平衡各科的作業(yè)量；合理安排好自習時間。（3）聽課：在積極聽本學科課程的同時，鼓勵跨學科聽課。課后：輔導差生,力求“三清”，實施驗收制度。（2）上課：候課：科任教師在預備鈴響時就進入教室作好相關準備。（二）教學工作1．組織教師認真學習各學科的新課程標準，按照年級“教什么，就考什么”的教學特色，加強理論學習和實踐，明確教育教學方向。10．不定期地召開學生代表座談會，掌握學生的思想動態(tài)。8．各班主任要抓好班級干部隊伍建設，使之成為老師的好助手。7．加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育。5．要求教師多了解、熟悉學生，對困難學生、問題學生要早發(fā)現(xiàn)，早幫助。3．做好環(huán)境衛(wèi)生工作，認真落實，常檢查，多督促。具體措施如下： 1．配合學生發(fā)展中心開展中學生日常行為規(guī)范的強化教育和訓練，認真組織好學生學習《中學生日常行為規(guī)范手冊》、《中學生守則》。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。四、工作要點 ：（一）德育工作年級組要力爭健全德育管理網(wǎng)絡，樹立全員育人的意識，以年級組長、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構建立體的德育教育模式。4．培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教育學生在認真完成作業(yè)的基礎上，做好預習、復習，找到適合學生自己的一套學習方法。2．夯實課堂教學主陣地，切實做好備課、上課、聽課及反思等各個環(huán)節(jié)的工作。3．教學目標：整體穩(wěn)步推進教學教改，努力探究“教什么，就考什么”的教學方法，狠抓優(yōu)生和邊緣生，不放棄差生，爭取學生成 績的全面提升，完成學校下達的指標，縮小與區(qū)同類學校的差距。2．學生培養(yǎng)目標：使全體學生要初步形成良好的行為習慣和學習習慣，成為一個合格的中學生，樹立學生的競爭意識、安全意識、合作意識。因此七年級的管理要根據(jù)自己的實際情況，借鑒往年，結(jié)合今年，有針對性的展開工作，現(xiàn)將本學期的年級工作整體設想梳理如下：一、指導思想：本學期七年級組將緊緊圍繞學校工作的核心，以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體，以建設一支戰(zhàn)斗力強、團結(jié)合作的班主任隊伍為主要抓手，以養(yǎng)成學生文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣為教育教學主攻方向，進一步加強教育教學常規(guī)管理，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛貢獻力量。第一篇：年級組長工作計劃20172018學年度第一學期七年級年級組長工作計劃“千里之行，始于足下”，良好的開端是成功的一半。七年級是學校的起始年級，是初中三年中夯基礎的關鍵一年。二、工作目標：1．年級組管理目標：努力打造“求真務實、團結(jié)協(xié)作、和諧共進”的年級教師團隊，強化學生常規(guī)管理，逐步實現(xiàn)學生的自我管理，努力完成學校下達的目標。培養(yǎng)學生的心理承受能力、自律能力。三、工作重點 ：1．緊抓學生的日常行為規(guī)范，做好學生的日常行為規(guī)范教育工作。3．建設良好的班風和學風，養(yǎng)成良好的學習習慣和學習風氣。5．鼓勵學生在學習中學會質(zhì)疑，提高學生獨立思考的能力，教會學生自主學習。對于個別特殊的學生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。以“轉(zhuǎn)化一個人，帶動一個班級；培養(yǎng)一個班級，帶動一個年級”的工作思路，實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。2．針對七年級學生年齡小的特征，開展尊師重教活動。4．召開學生家長會，與家長取得聯(lián)系,使家校合一，共同管理。6．結(jié)合基礎道德教育，強化“關心他人、誠實守信、尊老愛幼、遵紀守法”的教育，幫助學生規(guī)范品行，端正為他人服務的思想。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。9．每周召開一次年級組教師會議，了解學生的學習情況，及時采取措施，指導學生學習，交流學習方法。11．加強對學生進行安全教育和感恩教育。2．加強教師的教學行為建設，嚴格執(zhí)行教學常規(guī)要求：（1）備課：備課要備知識、備學生、備活動、備反思；要提前準備 好相關的學案、周練和課件，并提前一周在集體備課時間做好相關討論。課堂組織：精講精練，以學生為主體，以學生發(fā)展為本，提高40分鐘效率，不拖堂，不占用學生過多的休息和自習時間；“先學后教，當堂訓練”：提出目標，指導自學，互學互教，當堂測評，當堂反饋?！叭濉本褪翘锰们?、日日清、周周清，就是要求學生向每節(jié)課要質(zhì)量，向每天要質(zhì)量，向每周要質(zhì)量，做到“課堂上能掌握的不留到課后”、“今日事今日畢”、“適時溫故知新，鞏固提高”，一著不讓，一天不松。3．加強備課組管理（1）樹立備課組長的權威性（2）協(xié)助各備課組長進行管理，嚴把教學質(zhì)量關：抓好各學科的周練，及時了解、總結(jié)教學情況；做好單元檢測、期中、期末等考試的質(zhì)量分析，縱橫向比較，找出不足，及時改進；重視考試卷的質(zhì)量分析，測試后的試卷必須講評，找差距，尋根源。（4）督促各組開展好工作，組織開展形式多樣的特色活動。2．強化學生日常行為規(guī)范的訓練，增強學生主人翁意識，形成良好的學習風貌。措施：1．以抓年級一日常規(guī)檢查為載體，培養(yǎng)學生自我管