【正文】 勞，但是依然用他慣有的激情去感染學(xué)生，感化學(xué)生。曹春鵬老師，我們學(xué)校的政教主任，政教工作關(guān)系學(xué)校安全，事務(wù)繁多，他不帶課或者帶幾個理科班的歷史課完全說得過去，但他毅然承擔(dān)了A部兩個文科班的歷史課，任務(wù)之繁重，可想而知。第二篇：微型黨課微型黨課榜樣就在我身邊——用忠誠和奉獻(xiàn)踐行黨的群眾路線 成武縣第二中學(xué) 張明福成武二中的校訓(xùn)是“忠誠奉獻(xiàn)，勵志成才”，“忠誠奉獻(xiàn)”是對教師的要求，以砥礪教師進(jìn)取。不要在公園困難時當(dāng)逃兵，最令人陶醉的成就，是那些歷經(jīng)艱難才取得的成就。”大到微軟是這樣小到我們的大運(yùn)河森林公園也是這樣。黨課最后，希望通過思考每位參會黨員能夠有所覺悟，找到結(jié)合本行業(yè)、本部門，增強(qiáng)素質(zhì)、提高能力，真正認(rèn)識到公園和職工是一個共生體，公園的成長，要依靠職工的成長來實(shí)現(xiàn)；職工的成長，又要依靠公園這個平臺。素質(zhì)和能力就像人的兩條腿一樣，只有兩條腿一樣長、一樣強(qiáng)健，我們才能夠站的穩(wěn)、跑得快、跳得高。一個高能力低素質(zhì)的人，很有可能沖出道德底線。在此次黨課，我們通過學(xué)習(xí)各種提高能力的方法，結(jié)合自身情況和需要尋找各自突破點(diǎn)，提高個人能力。在增強(qiáng)素質(zhì)的同時，提高能力成為了一個成功人士的雙刃劍，能力是指人對認(rèn)識事物，解決問題和創(chuàng)造性活動的能力。在我們的身邊存在很多高素質(zhì)的人才，以一種榜樣的力量圍繞在我們身邊，值得我們時時刻刻警醒、學(xué)習(xí)。如果素質(zhì)成為我們的工作態(tài)度，就沒有做不好的工作，只有不負(fù)責(zé)的人，只有不到位的態(tài)度。簡單的說素質(zhì)就是一種人生態(tài)度。素質(zhì)包括的范圍是多方面的，作為個人來講有：政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、法律素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、人文素質(zhì)、思維素質(zhì)、創(chuàng)新素質(zhì)、身體素質(zhì)、心理素質(zhì)、審美素質(zhì)等等，其中：政治素質(zhì)：從政治的角度講，他決定一個人的生活方式和行為方式，它可以使一個人用辯證的觀點(diǎn)對社會有一個正確的認(rèn)識，對錯綜復(fù)雜的社會能夠保持清醒地頭腦。良好的個人素質(zhì)是文化、智慧、善良和知識所表現(xiàn)出來的一種綜合美德,是崇高人生的一種內(nèi)在力量，是優(yōu)秀品位與價值的外在體現(xiàn)。強(qiáng)化素質(zhì)方面：勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識、精誠協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識、主動積極的學(xué)習(xí)意識、優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)意識。其核心點(diǎn)在于“增強(qiáng)素質(zhì)、提升能力、促進(jìn)工作”，公園作為綠化、美化“衛(wèi)士”，此次微型黨課就是要通過認(rèn)真貫徹《意見》精神，激發(fā)廣大黨員干部營造和形成重視學(xué)習(xí)、崇尚學(xué)習(xí)、堅(jiān)持學(xué)習(xí)的濃厚氛圍，達(dá)到增強(qiáng)公園黨員干部的政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)，提升職工工作能力，更好為建設(shè)一流園林事業(yè)服務(wù)之目的。第一篇：微型黨課 課件文本建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是我們黨始終走在時代前列、引領(lǐng)中國發(fā)展進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。今年2月，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》（以下簡稱《意見》），對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提出了“科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神”總體要求，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹執(zhí)行。教學(xué)目標(biāo)：深刻認(rèn)識個人素質(zhì)的提高與公園長遠(yuǎn)發(fā)展的密切聯(lián)系努力提高自身行為的能力與公園長遠(yuǎn)發(fā)展的互惠共贏 教學(xué)內(nèi)容：年輕黨員應(yīng)該如何從自身崗位職責(zé)出發(fā)，強(qiáng)化意識、提高能力，不斷促進(jìn)自身全面發(fā)展，同時也為公園服務(wù)管理事業(yè)的進(jìn)步做應(yīng)有的貢獻(xiàn)?！八刭|(zhì)”是目前在國家，在社會使用頻率較高的一個概念名詞。她每時每刻不在綻放著一種理性與形體的美，而這種美又每時每刻散發(fā)著極其誘人的人格魅力。高尚的道德素質(zhì)：堅(jiān)定的信仰、熱愛黨、熱愛祖國、熱愛現(xiàn)行社會制度、熱愛本職工作；強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感、樹立辯證唯物主義的世界觀、人生觀、價值觀等。如果素質(zhì)成為了我們的生活態(tài)度，那么擔(dān)當(dāng)責(zé)任或者愿意負(fù)責(zé)就是自然而然的舉動，而當(dāng)然不會覺得麻煩和勞累。素質(zhì)是對自己的一種負(fù)責(zé)。面對7月下旬的大水，公園領(lǐng)導(dǎo)日夜兼程戰(zhàn)斗在第一線，為減少公園損失、避免人員傷亡、加快復(fù)圓建設(shè)，體現(xiàn)出勇于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任意識；保潔工作者風(fēng)餐露宿、早出晚歸確保公園衛(wèi)生體現(xiàn)出了精誠協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識；公園保安員堅(jiān)守崗位保衛(wèi)游客生命財(cái)產(chǎn)安全、拾金不昧，體現(xiàn)出優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)意識，太多的感動我們不斷體會，并有新的感悟，這里不再贅述。主要包括十大要素：觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力、解決能力、吸收能力、研究能力、組織能力、表達(dá)能力、創(chuàng)造能力。在提高能力的同時，自身還要達(dá)到相應(yīng)的素質(zhì)。同樣 一個職工能力再強(qiáng)，如果他沒有覺悟，不愿意付出，他就不能為單位創(chuàng)造價值，而一個愿意為工作全身心付出的職工，即使能力稍遜一籌，也能夠創(chuàng)造出最大的價值來?？梢哉f，一個具有高素質(zhì)、強(qiáng)能力的職工，在崗位上無異于如虎添翼。公園興，職工興；公園衰，職工衰。只有與公園同患難，才可能與公園同成長。與公園同命運(yùn)是職工責(zé)任的體現(xiàn)，更應(yīng)該成為每一個公園職工的工作箴言。在我們成武二中，就有這么一群教師，他們把自己的一切無私地奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)和可愛的學(xué)生，他們用忠誠和奉獻(xiàn)踐行著黨的群眾路線