【正文】 兒良好的行為習(xí)慣，從而促進(jìn)了整個(gè)班風(fēng)班貌的提高。我班有個(gè)別幼兒生性好動(dòng)，比較調(diào)皮，我們兩位老師步調(diào)一致，共同合作，重抓教育，使小朋友逐漸能互相幫助、關(guān)心集體，搗亂的小朋友小了，熱愛(ài)勞動(dòng)的小朋友多了。良好的常規(guī)可以使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏，使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié)，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)。許多孩子的動(dòng)手能力得到了很大提高，小手也變巧了，還鍛煉了他們的耐心，孩子在教室里追跑打鬧的現(xiàn)象也少了。為了給孩子們創(chuàng)造一個(gè)優(yōu)美整潔且符合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)玩具，我們充分利用各片場(chǎng)地，設(shè)計(jì)的區(qū)角位置，找資料、齊動(dòng)手，在午睡間開(kāi)辟了玩具家、建筑工地；在活動(dòng)室里設(shè)立了寶寶書(shū)屋、電話超市、自然角、益智區(qū)；還利用室外一角，布置成“巧手屋”把孩子們和家人一起制作的手工作品陳列出來(lái)，結(jié)合季節(jié)特征，開(kāi)展了“種子貼畫(huà)”、橘子皮作畫(huà)和蟹殼制作等手工活動(dòng)，很受小朋友喜歡，同時(shí)也提高了他們的動(dòng)手能力。下學(xué)期，我們要在家長(zhǎng)的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來(lái)增長(zhǎng)幼兒的知識(shí)。（三）、弱勢(shì)表現(xiàn)班上有部分幼兒，他們?cè)谀吧嗣媲斑€有一點(diǎn)點(diǎn)害羞的表現(xiàn)。進(jìn)入中班下學(xué)期，我班幼兒的規(guī)則意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，大部分幼兒都能意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，知道幫助別人，知道錯(cuò)對(duì)分明。喜歡幫助老師做事情，敢于當(dāng)小老師。（二）、優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：我班幼兒大部分性格較開(kāi)朗、活潑、樂(lè)群，能主動(dòng)與人交往，也愿意用各種方式表達(dá)自己的情感。時(shí)常反思自己的不足之處，希望能做到最好，希望下學(xué)期能再接再厲。并加有舞蹈動(dòng)作，特別喜歡美術(shù)。（2）能用多種感官欣賞歌曲，舞蹈，繪畫(huà)，手工等藝術(shù)作品的主要特征。（4）能知道一些簡(jiǎn)單的安全意識(shí)和標(biāo)志。（3）很樂(lè)意參加勞動(dòng)，會(huì)收拾整理玩具和自己的生活物品。（2）相信自己能做力所能及的事，能有始有終地做完一件事。（3）能數(shù)數(shù)1———50，會(huì)寫(xiě)1——20。有非常大的興趣。數(shù)的大小相對(duì)關(guān)系。喜歡看圖講故事。（2）能樂(lè)意與人交談，注意聽(tīng)別人講話，能清楚的說(shuō)出自己想說(shuō)的事情，能用普通話與人交流（3）能感受語(yǔ)言美，內(nèi)容美理解故事內(nèi)容。其本上養(yǎng)成不挑食的，愛(ài)惜糧食的好習(xí)慣。（3）知道必要的安全保健常識(shí)，在戶外活動(dòng)中保護(hù)自己，喜歡參加體育活動(dòng)。健康領(lǐng)域（1）身體健康，在集體生活中情緒安定愉快。（4）愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜字熱按資源，有了初步的環(huán)保意識(shí)。（2）能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題?；旧隙嫉玫搅四繕?biāo)。我們?cè)谶@學(xué)期特別注重每個(gè)幼兒生活能力的培養(yǎng)，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉練、穿衣服等。有幾個(gè)孩子六一過(guò)后由于各種原因請(qǐng)了假。加強(qiáng)對(duì)特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒“自己管理”的意識(shí)。二、存在不足與努力方向經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識(shí)面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：個(gè)別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。對(duì)于家長(zhǎng)提出的問(wèn)題我們給予及時(shí)的答復(fù)，在家長(zhǎng)的39。我們召開(kāi)了家長(zhǎng)會(huì)，一方面讓家長(zhǎng)們了解本學(xué)期的保教計(jì)劃，幼兒在園情況；另一方面與家長(zhǎng)共同探討幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)，拉近我們與家長(zhǎng)之間的距離。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力。正文：幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)反思幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)反思幼兒教師個(gè)人工作總結(jié)反思1時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間，在這已經(jīng)一學(xué)期了?；仡欉@學(xué)期，雖然很忙碌但很充實(shí)而愉快，在我們兩位老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力下，孩子也不斷的在進(jìn)步，教學(xué)也基本完善了，總結(jié)如下：一、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴?！北局@樣的指導(dǎo)思想，我們?cè)诩覉@聯(lián)系工作中，注重與家長(zhǎng)的溝通和理解，及時(shí)將我們的教育理念傳遞給家長(zhǎng)。此外我們利用早晚家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，家校通，家園聯(lián)系冊(cè)等方式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流溝通。大力支持與配合下，使我班的各項(xiàng)活動(dòng)得以順利有效的開(kāi)展。思維不開(kāi)闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。三、情況分析我班有41人。經(jīng)過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，孩子們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都有了不同程度的進(jìn)步。他們生活自理能力也在不段提高，愛(ài)勞動(dòng)特別積極，主要有以下幾個(gè)方面的優(yōu)缺點(diǎn)：（一）、教學(xué)目標(biāo)及具體措施這學(xué)期我擔(dān)任中（3）班的班主任，從事語(yǔ)言及數(shù)學(xué)活動(dòng)美術(shù)的教學(xué)?？茖W(xué)領(lǐng)域（1）對(duì)周圍事物現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲。（3）能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)交流探索的過(guò)程和結(jié)。（5）認(rèn)識(shí)動(dòng)植物5 ——8種，能了解他們的生活習(xí)性。（2）生活衛(wèi)生有很大的改善，生活自理能力增強(qiáng)了許多。（4）有了良好的的作息時(shí)間，睡眠習(xí)慣，飲食習(xí)慣。語(yǔ)言領(lǐng)域（1）喜歡語(yǔ)言活動(dòng)，能有禮貌地用語(yǔ)言與人交往。（4）能認(rèn)漢字50個(gè)，會(huì)寫(xiě)20個(gè)，書(shū)上兒歌基本能背誦。數(shù)學(xué)領(lǐng)域（1）喜歡數(shù)學(xué)，了解數(shù)的意義，基本能感知認(rèn)識(shí)10以內(nèi)的各數(shù)的分合關(guān)系。特別是雙數(shù)和單數(shù)掌握的特別好。（2）都能認(rèn)識(shí)生活中常見(jiàn)的圖形。社會(huì)領(lǐng)域（1）能感受自己長(zhǎng)大了，體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。還喜歡幫助別人。能關(guān)心幫助同伴和弟妹。藝術(shù)領(lǐng)域（1）初步的感受并喜歡環(huán)境，生活中的藝術(shù)美，喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并大膽地表現(xiàn)自己的情感。（3）會(huì)唱老師