小學(xué)學(xué)生作業(yè)檢查總結(jié)-展示頁(yè)
2024-10-25 08:25本頁(yè)面
【正文】 檢查中發(fā)現(xiàn)部分作業(yè)批閱積壓，比如一些副課作業(yè)、寫字、練習(xí)冊(cè)等，要做到及時(shí)批閱。正式作業(yè)不是為檢查湊次數(shù)的，要充分發(fā)揮作業(yè)的作用要把握三點(diǎn)：其一要提高作業(yè)的布置質(zhì)量；其二，做到作業(yè)天天清、日日批；其三，加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作，關(guān)注后進(jìn)生。學(xué)生進(jìn)行作業(yè)訓(xùn)練的目的是對(duì)所學(xué)知識(shí)的鞏固和拓展，因此我們?cè)诓贾米鳂I(yè)的時(shí)候要摒棄繁瑣的機(jī)械的抄寫，根據(jù)教材實(shí)際多設(shè)計(jì)一些具有針對(duì)性的作業(yè)，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的訓(xùn)練和鞏固、又有對(duì)思維能力的開發(fā)和培養(yǎng)。、實(shí)效性 語(yǔ)文學(xué)科抄寫類的作業(yè)較多，低年級(jí)相對(duì)作業(yè)量太多，高年級(jí)重復(fù)性作業(yè)太多，尤其高年級(jí)的不應(yīng)大面積的抄寫，練習(xí)冊(cè)上做過(guò)的題更沒(méi)有必要再重復(fù)抄到正式本上。針對(duì)以上問(wèn)題，不僅低年級(jí)，其它年級(jí)的老師都要手把手地教會(huì)學(xué)生正確的書寫方法，整理書包、存放本子的方法。②作業(yè)本內(nèi)頁(yè)卷角現(xiàn)象較突出，主要表現(xiàn)在練習(xí)冊(cè)上。檢查中我們看到很多同學(xué)作業(yè)本干凈整潔，但是也有很多同學(xué)作業(yè)本破損嚴(yán)重、沒(méi)有保護(hù)好。存在的問(wèn)題及改進(jìn)措施一、學(xué)生作業(yè)及作業(yè)本應(yīng)做到兩個(gè)“培養(yǎng)”檢查中我們發(fā)現(xiàn)，不論是低年級(jí)還是高年級(jí)，學(xué)生作業(yè)亂畫、亂做現(xiàn)象依然存在，主要不是對(duì)錯(cuò)問(wèn)題，而是書寫不規(guī)范、工整，看不清楚漢字的基本筆畫，有的字寫得太大，格子裝不下，有的寫得太小，看不清楚。對(duì)于學(xué)生的各項(xiàng)作業(yè)做到全批全改，批改符號(hào)規(guī)范，大多采用小勾判斷正誤，有評(píng)價(jià)、有日期，作文本批改及時(shí),有眉批和尾批。所有的正式作業(yè)的錯(cuò)題都在下次作業(yè)之前看到了學(xué)生的更正及教師的批閱，作文周記錯(cuò)字也有及時(shí)更正。許多老師在教學(xué)中注重書寫的指導(dǎo)，尤其楊王學(xué)生書寫質(zhì)量整體較好。現(xiàn)將檢查的情況作如下總結(jié),望各位校長(zhǎng)及教師做好記錄，在學(xué)校例會(huì)上做好反饋工作，下次作業(yè)檢查時(shí)能做的更好。第一篇：小學(xué)學(xué)生作業(yè)檢查總結(jié)良邑學(xué)區(qū)各校學(xué)生作業(yè)檢查小結(jié)——20162017學(xué)年第一學(xué)期前半學(xué)期莊浪縣良邑學(xué)區(qū) 何海教師留作業(yè)，學(xué)生做作業(yè)，教師批改作業(yè)，學(xué)生改正錯(cuò)誤是教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要的一環(huán)，它不容我們忽視，需要我們教師重視它，做好它。中期時(shí)，學(xué)區(qū)對(duì)各校的書面正式作業(yè)進(jìn)行了檢查。值得肯定的方面：一、學(xué)生作業(yè)方面此次檢查，我們發(fā)現(xiàn)不論是低年級(jí)、還是中高年級(jí)學(xué)生，不論是作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)，大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真書寫，做到字跡清楚、工整、書寫規(guī)范。大部分班級(jí)學(xué)生都十分注重作業(yè)本的保護(hù)，學(xué)生作業(yè)本、練習(xí)冊(cè)外觀干凈整潔、保護(hù)得很好，有的班級(jí)學(xué)生練習(xí)冊(cè)還統(tǒng)一用書皮包著，整個(gè)練習(xí)冊(cè)就像新的一樣，沒(méi)有卷角現(xiàn)象。二、教師作業(yè)布置批閱方面大部分老師在設(shè)計(jì)學(xué)生作業(yè)上，準(zhǔn)確把握各年級(jí)訓(xùn)練的總體要求，作業(yè)時(shí)間控制較好。很多教師的各科作業(yè)包括副課都有不少的適時(shí)評(píng)語(yǔ)。有的寫到格子外面。主要表現(xiàn)在：①作業(yè)本封面不整潔，有的已經(jīng)撕壞、缺角，有的上面有墨水、油漬、泥漿之類的痕跡；有的同學(xué)在封面、封底上亂寫、亂畫，作業(yè)本后邊也有隨意打草稿的現(xiàn)象。③作業(yè)涂改現(xiàn)象比較嚴(yán)重，做題時(shí)思考不足，涂改隨意性較大，錯(cuò)題修改符號(hào)不規(guī)范。我們學(xué)校在檢查作業(yè)時(shí)除了常規(guī)的記錄、督促還可以開展作業(yè)評(píng)比，促進(jìn)學(xué)生書寫及愛(ài)惜本子的習(xí)慣養(yǎng)成。數(shù)學(xué)學(xué)科主要是依據(jù)課本、練習(xí)冊(cè)進(jìn)行訓(xùn)練，自主開發(fā)設(shè)計(jì)的有針對(duì)性、創(chuàng)新性的作業(yè)不足。
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