【正文】 同呵護(hù)和引導(dǎo)下健康快樂的成長(zhǎng)!大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃5一、加強(qiáng)對(duì)大班班級(jí)的管理10月份，對(duì)于大班班級(jí)的管理，我會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)，把制度更好的執(zhí)行下去，讓大班的孩子自覺的去遵守制度，認(rèn)真的上課學(xué)習(xí)。充分利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒的短暫時(shí)間與家長(zhǎng)交流、溝通。我們對(duì)孩子既要關(guān)心愛護(hù)，也要嚴(yán)格要求，但愛和嚴(yán)都要適可而止。我們還可以用獎(jiǎng)勵(lì)“小紅花”的方法激勵(lì)幼兒，如果一周表現(xiàn)良好，周五則能評(píng)到小紅花。本班有個(gè)別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。每一個(gè)孩子都希望得到老師的表揚(yáng)，所以老師不能吝嗇自己的表揚(yáng)，哪怕是一句小小的夸獎(jiǎng)也能讓孩子興奮上一整天。要使之成為有用之材，需要老師和家長(zhǎng)精心、科學(xué)、合理而又有針對(duì)性的教育。其次，我們要真誠(chéng)的對(duì)待每一位幼兒。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學(xué)期特制定計(jì)劃如下；首先在日常生活習(xí)慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識(shí)，進(jìn)一步做到自主進(jìn)餐，基本做到自己的事情自己做。作為一個(gè)老師能得到孩子們的信任和愛戴，這是非常令人欣慰的，我真心喜愛我們班上的每一個(gè)孩子，衷心希望他們將來能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。假期活動(dòng)安排。期末園本教材、幼兒藝術(shù)團(tuán)活動(dòng)資料整理。園本教研活動(dòng)的深入開展與研討圍繞園本教研的觀摩教學(xué)活動(dòng)。xx月“體育節(jié)”主題教育慶新年活動(dòng)。開展防震、防火和應(yīng)急疏散演練，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。xx月“愛科學(xué)節(jié)”主題教育開展開科學(xué)主題活動(dòng)圍繞園本教研進(jìn)行觀摩教學(xué)活動(dòng)。學(xué)習(xí)保教工作流程。參加新徒手操、器械操、集體舞的練習(xí)。輪滑特色課開課，做好各項(xiàng)配合工作。結(jié)合全園安全演習(xí)，對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習(xí)慣。四、具體安排：xx月“禮貌節(jié)”主題教育制定學(xué)期班級(jí)計(jì)劃。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我們堅(jiān)信：在今后的工作中，我們要以《綱要》為指導(dǎo)，牢固樹立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。由于時(shí)世現(xiàn)狀，家長(zhǎng)只能在園門口手把手接送孩子，所以有通知和瑣事用飛信或電話聯(lián)系，向家長(zhǎng)了解幼兒在家的情況，同時(shí)向家長(zhǎng)反饋幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)幼兒及家園之間的交往與交流。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與教學(xué)活動(dòng)及各類大型活動(dòng)。（2）、會(huì)及時(shí)整理材料，清理這些紙屑。（2）、注意用眼衛(wèi)生，眼睛與書保持一定距離，坐姿端正，看完書要及時(shí)整理，擺放整齊。（2）、遵守規(guī)則，結(jié)束后一起整理棋具。（2）、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處。（2）、愛護(hù)材料，玩好后知道放回原處。（2）、對(duì)病人要關(guān)心，進(jìn)行正確的看病手續(xù)。（2）、在規(guī)定的區(qū)域內(nèi)玩，不大聲嚷嚷，遵守游戲規(guī)則。（2）、知道輕拿輕放，愛護(hù)材料，結(jié)束后知道整理干凈。做好疾病預(yù)防工作，做到“早發(fā)現(xiàn)、早治療”。每天做好晨檢工作，檢查幼兒的精神面貌、身體狀況、以及是否攜帶危險(xiǎn)物品；增加午睡安全檢查工作、檢查孩子是否攜帶危險(xiǎn)物品上床、檢查幼兒有無將異物放進(jìn)嘴里等。培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。最大限度地保證幼兒在戶外活動(dòng)中的安全，及時(shí)排除不安全因素。（三）安全、保健方面：創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動(dòng)環(huán)境。能從多個(gè)角度進(jìn)行簡(jiǎn)單的比較、測(cè)量、排序、分類、推理等認(rèn)知活動(dòng)。初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。學(xué)習(xí)尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應(yīng)，有同情心。喜歡用打擊樂器和身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的節(jié)奏、速度、力度等。學(xué)習(xí)多種唱歌形式，積極創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。懂得集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術(shù)活動(dòng)，享受集體藝術(shù)活動(dòng)的快樂。喜歡欣賞藝術(shù)作品。（二）教育教學(xué)方面開展系列主題活動(dòng)《比比和朋友》。引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)日常生活中的安全標(biāo)志，知道如何注意安全。三、各方面的具體要求及措施（一）常規(guī)工作引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成維護(hù)環(huán)境整潔的習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)參加簡(jiǎn)單的39。繼續(xù)探索活動(dòng)區(qū)的指導(dǎo)，在日?；顒?dòng)中有意識(shí)培養(yǎng)幼兒的思維能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高保教工作質(zhì)量，促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。逐步培養(yǎng)幼兒的規(guī)則意識(shí)。由于是日托，一日常規(guī)養(yǎng)成的習(xí)慣不夠自覺，需要老師提醒；學(xué)習(xí)活動(dòng)中怕困難，安靜傾聽的習(xí)慣養(yǎng)成不夠。薄弱環(huán)節(jié)：吃飯有說話現(xiàn)象，需要加強(qiáng)培養(yǎng)進(jìn)餐常規(guī)。在動(dòng)手能力、思維能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣方面要繼續(xù)加進(jìn)行培養(yǎng)。在知識(shí)經(jīng)驗(yàn)中，幼兒的音樂、美術(shù)、和對(duì)季節(jié)、動(dòng)植物的認(rèn)識(shí)發(fā)展較好。觀察力、推理也有很大提高。但由于班中幼兒都為獨(dú)生子女，個(gè)別幼兒的自我服務(wù)意識(shí)和能力較不足，在本學(xué)期的生活護(hù)理中會(huì)加強(qiáng)對(duì)這些幼兒的培養(yǎng)和個(gè)別指導(dǎo)。通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。我相信下學(xué)期，大班在我的帶領(lǐng)下一定會(huì)越來越好。這樣就能把孩子們的安全工作做到位。盡我最大的努力，讓孩子們生活和學(xué)習(xí)在一個(gè)安全舒適的環(huán)境里。另外我還要制作一張?jiān)敿?xì)的家長(zhǎng)聯(lián)系表，以防出現(xiàn)意外情況，我能及時(shí)的聯(lián)系到學(xué)生們的家長(zhǎng)。在下學(xué)期里，在學(xué)生的接送方面，我會(huì)更加嚴(yán)格的對(duì)待。二、安全管理方面安全管理一直以來是我作為班主任最重視的一方面，在下學(xué)期的工作計(jì)劃和安排里也不例外。在平時(shí)的課堂上，我會(huì)更加嚴(yán)厲的督促同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，定時(shí)檢查學(xué)生們的作業(yè)，隨機(jī)抽查學(xué)生們的背誦情況。所以在這學(xué)期的學(xué)習(xí)管理上，我會(huì)更加嚴(yán)厲的對(duì)待同學(xué)們，我打算讓大班的同學(xué)接受更多的知識(shí)，給同學(xué)們拓寬更大的知識(shí)面。知識(shí)接受的能力，也比中班的時(shí)候強(qiáng)了一點(diǎn)。未來的時(shí)間很短暫，我會(huì)盡己所能將學(xué)生們更好的送入小學(xué)，進(jìn)入新的課堂。它們雖然看起來小小的，但有時(shí)候也是一個(gè)小大人，說起話來特別有范。這一點(diǎn)這個(gè)學(xué)期我會(huì)繼續(xù)，讓家長(zhǎng)們看到我們的努力，也讓家長(zhǎng)看到我們幼兒園的實(shí)力。三、家長(zhǎng)工作我有一個(gè)習(xí)慣，就是每天都會(huì)在班級(jí)群內(nèi)匯報(bào)一天內(nèi)優(yōu)秀孩子的表現(xiàn)，希望能夠盡量給家長(zhǎng)們一些回饋，也讓家長(zhǎng)們認(rèn)識(shí)到自己孩子的成長(zhǎng)。在這一點(diǎn)上我非常的欣慰，也想讓學(xué)生們把這些有點(diǎn)繼承下去?，F(xiàn)在上課，每個(gè)學(xué)生至少能夠保持安靜的課堂紀(jì)律，以及敢于踴躍發(fā)言。所以接下來的一個(gè)星期，我想對(duì)這些個(gè)別學(xué)生進(jìn)行單獨(dú)糾正，希望他們可以把這些陋習(xí)改正過來，為班級(jí)其他的同學(xué)都樹立一個(gè)好的榜樣。正文：大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃1一、學(xué)生工作就我們班而言，很多孩子都是非常聽話的，平常我說些什么，他們都有認(rèn)真的聽，但是也有個(gè)別的學(xué)生比較調(diào)皮，比如總喜歡在班級(jí)里不經(jīng)過別人同意拿東西，喜歡在上課的時(shí)候做小小動(dòng)作，還有個(gè)別學(xué)生喜歡欺負(fù)別的女同學(xué)。雖然已經(jīng)到了大班，但是這樣的現(xiàn)象也是有的。二、班級(jí)工作到了大班之后，孩子們的成長(zhǎng)也更快了。這一系列都是他們的成長(zhǎng)。雖然是幼兒園的最后一個(gè)學(xué)期了，但是我認(rèn)為教學(xué)永遠(yuǎn)沒有終點(diǎn)，不到最后一刻，我們永遠(yuǎn)也不能停止前進(jìn)。而這種“優(yōu)秀”的評(píng)價(jià)是有多個(gè)角度去評(píng)價(jià)的，我一般從生活、上課、平時(shí)和學(xué)生的相處中做出結(jié)論，也有通過學(xué)生們的投票，進(jìn)行篩選“優(yōu)秀”的小寶貝。四、生活工作在平時(shí)的生活中，孩子們很喜歡和我交流，只有一有空就會(huì)跑來我的辦公室，找我聊天。在以后的工作中，我會(huì)在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動(dòng)向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點(diǎn)，保持一個(gè)好的生活習(xí)慣走入接下來的小學(xué)。大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃2一、學(xué)習(xí)管理方面在學(xué)習(xí)上，因?yàn)榇蟀嗟耐瑢W(xué)經(jīng)過小班和中班時(shí)期的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，已經(jīng)打下較為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。再加上這學(xué)期是幼兒進(jìn)去小學(xué)最后一階段，這學(xué)期的學(xué)習(xí)很是關(guān)鍵。在課程安排上，我會(huì)在原來的基礎(chǔ)上，再增加一到兩節(jié)課程。在復(fù)習(xí)上，我會(huì)在每個(gè)月結(jié)束的時(shí)候，都對(duì)同學(xué)們進(jìn)行一次學(xué)習(xí)成果的檢測(cè)，爭(zhēng)取讓同學(xué)們把每一章的知識(shí)都學(xué)習(xí)到位。我會(huì)始終把學(xué)生們的安全健康問題放在我管理工作的`首位。每天務(wù)必都讓家長(zhǎng)們把學(xué)生親手送到我手上，在放學(xué)的時(shí)候，我也會(huì)親手把孩子們交到家長(zhǎng)的手里，我才能離開學(xué)校。在孩子們的課余活動(dòng)時(shí)間里，我會(huì)禁止他們進(jìn)行一切危險(xiǎn)活動(dòng)的娛樂，包括教室里的各種存在的安全隱患，我都會(huì)進(jìn)行定時(shí)的排查。在班會(huì)上，我會(huì)定期舉行關(guān)于安全主題內(nèi)容的班會(huì)，增加孩子們的安全知識(shí)，讓他們提高自我防患意識(shí)。下學(xué)期的工作計(jì)劃概括來說就是以上兩大點(diǎn)。大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃3一、班況分析：我班現(xiàn)有幼兒28人，新生2名，原大班幼兒1名。從中班升入大班后，知道自己是全園最大的哥哥姐姐，幼兒有了一定的自豪感，在戶外活動(dòng)、升國(guó)旗時(shí)遇到小班的弟弟妹妹能夠友好的和他們相處，懂得禮讓和愛護(hù)。幼兒的認(rèn)知水平有所提高，空間、時(shí)間和分類較強(qiáng)。守恒、形狀、數(shù)概念較薄弱，新學(xué)期將重點(diǎn)培養(yǎng)。語言能力方面比期初有較大的提高，在講述、回答、理解方面還需加強(qiáng)。有個(gè)別方面要繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)幼兒的培養(yǎng)。幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進(jìn)一步引導(dǎo)少數(shù)孩子做事時(shí)還缺乏專注性，注意力易分散。二、本學(xué)期工作任務(wù)目標(biāo)：為了迎接日后的市級(jí)示范園的驗(yàn)收工作，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)細(xì)則，并根據(jù)我班幼兒的特點(diǎn)，制定的總體工作目標(biāo)為：充分利用信息技術(shù)手段，促進(jìn)幼兒音樂方面的發(fā)展。繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)新《綱要》，樹立正確的教育觀，統(tǒng)一教育思想，并轉(zhuǎn)化為教育行為。通過BBS、飛信、班級(jí)博客、家長(zhǎng)會(huì)等多種平臺(tái)和途徑幫助家長(zhǎng)樹立正確的兒童觀、教育觀、知識(shí)觀，明確幼兒期教育重心是個(gè)性能力的培養(yǎng)，使家長(zhǎng)認(rèn)同熟悉我們的教育宗旨、目標(biāo)和課程形式，并支持參與幼兒園的教育活動(dòng)，形成良好的家園合作。清潔環(huán)境和愿意為大家服務(wù)的勞動(dòng)，培養(yǎng)初步的責(zé)任感。理解并遵守集體生活的各項(xiàng)規(guī)則，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)。能多方面感受和發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中的美。能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達(dá)自己的感受和體驗(yàn)，學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。能較自然地隨音樂做多種動(dòng)作。學(xué)習(xí)參與社區(qū)的活動(dòng)，體驗(yàn)并認(rèn)識(shí)人與人相互交流、合作、溝通、關(guān)愛的重要和快樂，樂于與人交流。在活動(dòng)中學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴。在日常生活和游戲等多種活動(dòng)中，加深對(duì)數(shù)量、形體、時(shí)空實(shí)際意義的理解，學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單運(yùn)用。能運(yùn)用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動(dòng)手動(dòng)腦。隨時(shí)隨地檢查教室內(nèi)外的活動(dòng)場(chǎng)地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，妥善處理，將不安全因素降低到最低限度。同時(shí)注重孩子的安全教育，讓孩子們?cè)谶M(jìn)行身體鍛煉的時(shí)候知道該怎樣避免讓自己受傷。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險(xiǎn)時(shí)會(huì)大聲呼救等。認(rèn)真做好衛(wèi)生消毒工作，嚴(yán)格執(zhí)行各種物品洗刷消毒制度。（四）活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：科學(xué)區(qū)（1）、能按規(guī)則進(jìn)行操作，發(fā)現(xiàn)其中的奧秘。建構(gòu)區(qū)（1）、積木大家玩，如遇沖突，相互商量誰先玩或一起玩。小醫(yī)院（1）、了解醫(yī)生的職責(zé)，知道所用的工具的名稱及用途。操作區(qū)（1）、鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂。計(jì)算區(qū)（1）、正確操作活動(dòng)，并用筆記下操作結(jié)果。棋類區(qū)（1）、互相協(xié)商，找到棋友。圖書角（1）、閱讀時(shí)保持安靜，不大聲講話，不影響別人。美工區(qū)（1）、自己會(huì)看圖示制作，認(rèn)真完成作品。（五）家長(zhǎng)工作家長(zhǎng)和教師是合作者，在這學(xué)期里，我們還將一如既往地做好如下工作：熱情接待家長(zhǎng)，認(rèn)真收集家長(zhǎng)反饋意見，虛心采納合理建議。經(jīng)常在BBS、飛信等平臺(tái)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗(yàn)。繼續(xù)搭建家園互動(dòng)平臺(tái)。只要我們努力，我們一定可以出色地完成任務(wù)，并用我們濃濃的愛心、耐心和責(zé)任心，換取每個(gè)幼兒和家長(zhǎng)心。開學(xué)典禮。整理戶外活動(dòng)玩具材料。師德交流活動(dòng)幼兒游泳比賽。保教工作流程的學(xué)習(xí)。xx月“收獲節(jié)”主題教育幼兒藝術(shù)團(tuán)：童話劇、舞蹈組等小舞臺(tái)開始活動(dòng)。教師戶外玩教具制作班級(jí)特色活動(dòng)的深入開展班級(jí)特色活動(dòng)與課題研究有機(jī)融合的研討與實(shí)施地下特色教室的環(huán)境布置與使用。課題中期小結(jié)工作。陽光體育活動(dòng)玩教具評(píng)比。小舞臺(tái)匯報(bào)演出活動(dòng)。參與數(shù)字圖書館正式運(yùn)行工作。xx月“成長(zhǎng)節(jié)”主題教育期末各項(xiàng)工作總結(jié)。大班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃4這學(xué)期, 我擔(dān)任了大一班的班主任，這些孩子與我相處了兩年的時(shí)間了，可以說這些孩子已經(jīng)與我非常親密了，她們總喜歡圍在我的身邊嘰嘰喳喳地說個(gè)不停，她們對(duì)我一點(diǎn)也不畏懼。本班幼兒經(jīng)過幼兒園兩年多的學(xué)習(xí)，已初步養(yǎng)成了許多良好的生活習(xí)慣，而且還具備了初步的獨(dú)立生活能力和尊敬老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，誠(chéng)實(shí)大方等各種文明行為，也有了相當(dāng)?shù)拿鞅媸欠堑哪芰?。加?qiáng)常規(guī)教育，懂得小朋友之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛、互相謙讓、禮貌待人，遇到事情應(yīng)多用腦子想一想，還要去試一試，盡量自己想辦法解決。今天的幼兒是國(guó)家未來的棟梁之材，是祖國(guó)明天的希望。幼兒期是心理發(fā)展的關(guān)鍵期，是智力發(fā)展的黃金時(shí)期，我們一定要精心呵護(hù)每一朵小花，使他們快樂地成長(zhǎng)，但是對(duì)幼兒也一定要嚴(yán)格要求，對(duì)他們的所作所為給予充分的肯定和否定。但是如果孩子犯了不可彌補(bǔ)的錯(cuò)誤時(shí)，以此來讓幼兒明確什么事情能做，什么事情不能做，為他們的將來打基礎(chǔ)。為了改變這些，首先要做好幼兒的思想工作，使幼兒了解幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)的重要性，然后使用觀察法、游戲法等不斷激發(fā)幼兒的興趣，使其積極主動(dòng)地參加各項(xiàng)活動(dòng)。這樣堅(jiān)持幾星期，基本上有所改進(jìn)。 然后我們要配合家長(zhǎng)教育好幼兒。了解和介紹幼兒家園的表現(xiàn)，提出合理要求，交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長(zhǎng)的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長(zhǎng)工作，以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。9月份對(duì)班級(jí)的管理一些松，因此孩子們并沒有意識(shí)到自己已經(jīng)是大班的孩子了，還是一如既往的調(diào)皮，上課不遵守紀(jì)律，導(dǎo)致課堂無法正常進(jìn)行。以便于隨時(shí)管理幼兒的情況。畢竟病都是從手口進(jìn)入到身體里的，為了更好的保護(hù)幼兒的健康，首先要做的就是要培養(yǎng)幼兒自己自覺注意個(gè)人衛(wèi)生，平時(shí)多洗手，從源頭去預(yù)防細(xì)菌對(duì)身體健康的侵犯。三、增加體育運(yùn)動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)大班幼兒身體的鍛煉我10月份打算跟體育老師商量多加一些體育運(yùn)動(dòng)，以此達(dá)到增強(qiáng)對(duì)幼兒身體的鍛煉，讓大班幼兒的健康得到更好的保障。之前就是因?yàn)闆]有很多體育運(yùn)動(dòng)，所以班上的幼兒有一小部分的孩子體質(zhì)是稍微差的，很容易就生病，加上進(jìn)入了中秋，天氣變化也比較頻繁，就更要