【正文】 存在的問題，商討最佳的教育方案，不斷增強班組成員的默契度?！拔液鸵魳芬黄鹜妗闭n程活動，精心挑選韻律活動，激發(fā)幼兒對音樂的興趣，增強幼兒感受樂曲的能力，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性。本學期，我們將針對這些現(xiàn)象，采取相應措施，注意個別指導，使幼兒在原有水平上獲得提高。學會1至2個民族舞蹈。積極主動地參與周圍環(huán)境的活動，共同布置重大節(jié)日環(huán)境，感受節(jié)日的喜慶氣氛。學習用各種工具測量自然物。繼續(xù)練習跳繩及變換形式的拍球。喜歡參加故事表演活動，能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為，大膽地表演。結合當月班級開展的主題活動，充分發(fā)揮班級家委會的力量，組織與個別幼兒和家長舉行一次親子活動。鞏固徐家盛、楊成鎬小朋友良好的進餐習慣。以“中秋節(jié)”為主題，開展系列探索型主題活動，幼兒能獲得一些簡單的有關天文方面的知識，并能有意識的提出自己的問題，和嘗試尋找問題的答案。會主動用語言與人進行交往。（一學期）二、探索世界愿意了解自己身體的一些器官，并學著保護自己的身體，能配合疾病的預防。家長情況：1. 根據(jù)家訪及開學幾次聯(lián)系的情況來看，有些家長本身具有良好的文化素養(yǎng)，也有一些家長四雖文化層次不是十分高，但比較重視幼兒園教育和家庭教育的交流、統(tǒng)一及對幼兒智力因素和非智力因素等各方面的培養(yǎng)。l 幼兒自主的發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的意識不強，對成人和教師的依賴性較強。大班第一學期工作計劃4調(diào)整與實施概況：本班現(xiàn)有幼兒共30名，其中男 孩15名，女孩15名。加強身體鍛煉，增強孩子體能。此外，教育幼兒不私自開保溫桶，不要亂動暖氣，不私自進入鍋爐等不安全的地方。用電安全，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。二、活動目標（一）培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣。七、個人目標可能是剛送走一群孩子，我會更珍惜和孩子們共度的每一分每一秒，雖然我是剛當班主任，經(jīng)驗還不多，但是我會在學習中進取，只要真心對待孩子，真心喜歡孩子，我相信我一定會當好這個班主任，無愧于自己，無愧于孩子，在以后行事中我會做到做到“三緘其言，三思后行”。同時，在平時生活中還有很多地方需要我們的指導。同班的兩位老師協(xié)調(diào)配合，對幼兒提出一致的要求，同時，我們也要不斷加強家園聯(lián)系，共同努力來培養(yǎng)孩子良好的品德行為習慣。晨間活動：我們讓早到的幼兒園，為小朋友們整理桌椅、然后迎接小朋友。注意保護視力，每個月?lián)Q一次坐位，經(jīng)常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時間，注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。三、常規(guī)工作目標在日常生活中培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，如；進餐，洗手。 大部分幼兒能用普通話進行日常對話，樂意與人交談，對美術，音樂，故事，游戲等活動很感興趣，但有幾位幼兒在教學活動中思想不太集中。大班第一學期工作計劃2愉快的暑假結束了，轉(zhuǎn)眼間我們緊張而有序的開始了新的學期工作，新的學期新的希望，新的學期新的挑戰(zhàn)，在園領導的信任和安排下，我擔任了大一班班主任，我會鼓足勇氣，把壓力變成動力，做好本職工作。教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。利用各種親子活動促進良好的親子關系。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。建立良好的師生關系，加強師生間的互動與交流。有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務。我們將繼續(xù)遵循幼兒園“讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展”的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子們在白沙嶺幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。比如增加200米、足球、跳遠等等運動，讓幼兒得到足夠的鍛煉，增強體質(zhì)，幫助幼兒大班在幼兒園里有一個健康的身體。相信孩子們一定會在我們?nèi)焕蠋煹牡墓餐亲o和引導下健康快樂的成長!大班第一學期班主任工作計劃5一、加強對大班班級的管理10月份，對于大班班級的管理，我會進一步加強，把制度更好的執(zhí)行下去，讓大班的孩子自覺的去遵守制度，認真的上課學習。本班有個別幼兒他們的自制能力較差，上課常常不能專心聽講，常常惹事生非，是些使老師頭疼的孩子。為了更好地教育、培養(yǎng)幼兒，使他們的身心得到更加更加全面的發(fā)展，本學期特制定計劃如下；首先在日常生活習慣方面：繼續(xù)培養(yǎng)幼兒的衛(wèi)生意識，進一步做到自主進餐，基本做到自己的事情自己做。園本教研活動的深入開展與研討圍繞園本教研的觀摩教學活動。學習保教工作流程。整理及培養(yǎng)幼兒一日生活常規(guī)和良好習慣。積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。（2）、愛護材料，玩好后知道放回原處。（2）、知道輕拿輕放，愛護材料，結束后知道整理干凈。最大限度地保證幼兒在戶外活動中的安全，及時排除不安全因素。學習尊重別人的需要、感受、意見，并做出合適的反應，有同情心。喜歡欣賞藝術作品。繼續(xù)探索活動區(qū)的指導，在日常活動中有意識培養(yǎng)幼兒的思維能力和學習習慣，不斷提高保教工作質(zhì)量，促進幼兒全面和諧發(fā)展。在動手能力、思維能力、學習習慣和興趣方面要繼續(xù)加進行培養(yǎng)。通過上學期師生的共同努力，我班幼兒在各方面都有一定的提高。另外我還要制作一張詳細的家長聯(lián)系表，以防出現(xiàn)意外情況，我能及時的聯(lián)系到學生們的家長。所以在這學期的學習管理上，我會更加嚴厲的對待同學們，我打算讓大班的同學接受更多的知識，給同學們拓寬更大的知識面。這一點這個學期我會繼續(xù)，讓家長們看到我們的努力，也讓家長看到我們幼兒園的實力。所以接下來的一個星期，我想對這些個別學生進行單獨糾正，希望他們可以把這些陋習改正過來，為班級其他的同學都樹立一個好的榜樣。這一系列都是他們的成長。在以后的工作中，我會在上完課之后繼續(xù)觀察它們課后的一些動向，希望可以糾正他們生活中的一些缺點，保持一個好的生活習慣走入接下來的小學。在復習上，我會在每個月結束的時候，都對同學們進行一次學習成果的檢測，爭取讓同學們把每一章的知識都學習到位。在班會上，我會定期舉行關于安全主題內(nèi)容的班會，增加孩子們的安全知識，讓他們提高自我防患意識。幼兒的認知水平有所提高，空間、時間和分類較強。幼兒遇矛盾解決問題能力較差還需要老師進一步引導少數(shù)孩子做事時還缺乏專注性，注意力易分散。清潔環(huán)境和愿意為大家服務的勞動，培養(yǎng)初步的責任感。能用自然、好聽的聲音較完整地表現(xiàn)歌曲。在日常生活和游戲等多種活動中，加深對數(shù)量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用。比如：知道自己父母的姓名、電話；知道自己的家庭住址；知道遇到危險時會大聲呼救等。小醫(yī)院（1）、了解醫(yī)生的職責，知道所用的工具的名稱及用途。圖書角（1）、閱讀時保持安靜，不大聲講話，不影響別人。繼續(xù)搭建家園互動平臺。師德交流活動幼兒游泳比賽。課題中期小結工作。xx月“成長節(jié)”主題教育期末各項工作總結。今天的幼兒是國家未來的棟梁之材，是祖國明天的希望。這樣堅持幾星期，基本上有所改進。以便于隨時管理幼兒的情況?？傊?，我一定會把這個大班給建設好，讓幼兒有更好的成長。經(jīng)過上學期的學習與生活，雖然本班幼兒在語言、數(shù)學、社會、科學、音樂、體育等方面都有了很大的進步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：一、情緒浮燥；二、收拾整理能力差；三、與人相處、交往能力還有待于提高。引導幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習慣。具體包括：培養(yǎng)幼兒向往入小學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責任感的機會。繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學期將會圍繞幼兒良好學習習慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關的幼兒心理學、希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。加強電腦知識及英語的學習，不斷提高電腦操作技能，多運用現(xiàn)代化的手段進行教學，提高英語口語水平，掌握更多的日常用語。孩子們相互學習，自主能力等方面有待進一步培養(yǎng)，注意力及相互之間的情感在教育中還需重點指導。培養(yǎng)孩子主動跟老師反映身體情況的習慣，不舒服時要及時告知老師。對幼兒進行禮儀教育，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參加社會活動落落大方。認真觀察幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。課間活動：在這時，我們教育孩子要相互關心、照顧學習差一點的孩子，幫助他們復習課上所學的內(nèi)容；要學會謙讓，好玩的玩具大家一起玩。讓幼兒了解中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦等重要節(jié)日的有關知識。四、衛(wèi)生工作本學學期我班更加注重幼兒的身體健康，嚴格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化、細致化；加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)，加強班級、餐具消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生；每天做好晨午檢工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決；并培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，幫助幾個進餐慢的幼兒改變不良的飲食習慣，放學前為幼兒做好整理工作，做到讓孩子高興家長滿意。盡管保護生命對于每個人都具有重要意義，但對于幼兒來說尤為必要。在日常生活中教幼兒遵循一定的行為規(guī)范。不跟陌生的人走。防地震安全。三、具體措施增強幼兒的自我保護意識。因此，教師要增強幼兒的體能訓練來提高幼兒的自我保護能力。l 在音樂的表達表現(xiàn)上，幼兒都比較的大膽，喜歡唱歌活動和舞蹈活動。個別幼兒情況：（1） 蔣鈞小朋友是新插班來的，還不適應本班的生活，尤其是集體生活的規(guī)則意識不強，自制能力也較弱。（一學期）能愉快的、主動的和同伴一起參加各類游戲和活動，進一步體驗集體生活的樂趣。（1個月）探究、操作、實驗，對事物變化發(fā)展的過程感興趣，積極嘗試用簡單的任職方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。（一學期）能依據(jù)內(nèi)容、情節(jié)、角色的行為，大膽地表演，有一定的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。與幼兒共同制度班級的值日生制度，使幼兒有為他人和班級集體服務的欲望。繼續(xù)學習畫人物的幾種動態(tài)，在繪畫及制作過程中能表現(xiàn)出物體的某些細節(jié)。愛護各類玩具和用具，能共同使用。1做小指揮，在小指揮的帶領下進行齊奏、輪奏的表演。說老實話，勇于承認自己的錯誤。1會用速度、力度的表現(xiàn)手段來表達自己對歌曲的理解感受。認識球體、圓柱體、正方體、長方體等。大班第一學期工作計劃5一、指導思想：針對本班幼兒的實際情況，參照本年齡段幼兒的年齡特點和發(fā)展狀況，在新《綱要》、《指南》和《園務計劃》指導思想的引導下，貫徹、落實“以幼兒發(fā)展為本”的理念，突出發(fā)展幼兒的自主性、能動性，面向全體、注重個體，發(fā)展個別化教育。（二）課程特色《我是大班小朋友》、《自信的中國人》、《豐收的季節(jié)》、《我喜歡的動物》、《擁抱冬天》等主題活動。，保證一日活動環(huán)節(jié)的正常有序地進行，減少幼兒的等待時間。鼓勵幼兒與老師完成主題墻的布置與更新，體現(xiàn)幼兒與環(huán)境的互動，讓環(huán)境成為幼兒的第三任老師。因此我們利用自然角開展有趣的種植養(yǎng)殖活動，充分發(fā)揮其教育作用。注重幼兒的“個別化學習”、“小組學習”、“區(qū)域?qū)W習”。嘗試挖掘家長中的教育資源和社會資源，使家長更深入的參與到幼兒園教育活動中，使家長與教師間、家長與家長間形成互相探討、溝通、學習的良好家園互動氣氛。，采用談話、討論等形式，增強幼兒的自我保護意識，引導幼兒嘗試記住父母工作單位、家里的電話號碼。（八）衛(wèi)生保?。海J真做好各項衛(wèi)生消毒工作，做到每天早晨來園開窗通風，玩具定期消毒，認真徹底地做好班級衛(wèi)生工作，做到教室無雜物，廁所無異味，睡眠室整潔干凈。，保證幼兒出勤率，降低患病率。，了解日常生活中常見的健身方式，養(yǎng)成熱愛運動的習慣。在運動中培養(yǎng)幼兒的競爭意識幼兒升入大班之后，最明顯的感覺就是，人長高了，嗓門也大了，精力更加充沛了，參加活動的勁頭也更足了。孩子們高興，我們更高興！利用趣味兒歌潛移默化地培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣我班幼兒在生活方面的表現(xiàn)一直是令人比較頭疼的問題，具體表現(xiàn)在孩子的挑食現(xiàn)象比較嚴重，不少孩子不會用筷子夾菜、吃飯，因而每次吃完飯，桌面上總是不盡如人意。二是讓幼兒一起來收集材料。于是，我們的“人才交流市場”就這樣應運而生了。在這一系列主題活動中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次次的提升和運用。之后，當接踵而至的新年來臨時，孩子們又積極主動地帶來了新年的對聯(lián)，大紅的“?！弊?，精巧的窗花，漂亮的“中國結”等，當我們的教室充滿了喜氣洋洋的新年氣氛時，我們也得到這樣一個啟示：空間是有限的，創(chuàng)意是無限的；教室是固定的，內(nèi)容是流動的；兩個人的力量是單一的，但“眾人拾柴火焰高”。20xx年結束時下起的那場大雪，為我們一學期的教學工作劃上了一個比較圓滿的句號。其中男孩20名，女孩10名。另外，我和大班的孩子初次接觸，彼此都不是很熟悉，需要時間的磨合。只有具備一定的責任感的人才能自覺、勤奮地學習、工作，做各種有益的事情，掌握各種技能。只能由他們從外界的吸收中獲得。教師和家長針對幼兒的實際情況，制定方案。在布置的過程中，發(fā)展幼兒的語言。（3）家園互動，促進幼兒自主閱讀能力的形成幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)不是光靠老師一個人就能成功的，還需要家長的配合。九月：做好班級環(huán)境布置，迎接幼兒。做好“早期閱讀”課題結題工作加強家園合作的力度，了解幼兒在家中和幼兒園的情況，進行對比，予以分析。一月份：加強幼兒自我保護和安全教育。幼兒自理能力逐漸增強了，對于一些自我力所能及的事情自我能夠嘗試著去做。部分幼兒做事拖拉、欠缺職責意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要別人提醒；部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。認真按計劃有序的開展各領域的教學活動，及時進行反思，總結。采取鼓勵為主，獎勵相結合的方法，加強孩子傾聽習慣的培養(yǎng)。幼兒進行安全防范教育，時刻提醒幼兒意外就在身邊，結合幼兒自身的生活經(jīng)驗進行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強幼兒自我