六年級第二學期班主任工作總結(jié)范文大全-展示頁
2024-10-25 06:49本頁面
【正文】 師的稱贊，在教學工作上對學生的耐心輔導贏得了家長們的一致好評，被教育局、關(guān)工委評為道德之星班級。在過去的一年里，我積極閱讀黨報黨刊，積極學習法律法規(guī)，不但注重集體的政治業(yè)務(wù)學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師，認真學習《走進新課程》，認真聽講并做好筆記，寫出心得體會，并將所學理論運用于教學中，提高了自己的教學能力。比如激勵學生好好學習的班會《古代勤奮學習的故事》等等。開展好班隊會要注重每次活動的實效性，使每次活動都讓學生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導自己以后的言行。必須強調(diào)，這是“互助”、“友好”的競爭而不是“敵視”和“保守”的競爭，其目的是為了取得共同的、更大的進步。激發(fā)競爭意識競爭是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達到或代替的動力。并幫助尚需努力的小組想出響應(yīng)方案。通過這樣的競爭，優(yōu)等生更優(yōu)，基礎(chǔ)薄弱的學生也不甘落后，奮起直追，進步也較快。(1)、人人都有一個競爭對手每個學生自找一名水平相當?shù)膶κ郑ㄎ乙罁?jù)學生的可比性，稍作調(diào)整）。班主任要根據(jù)本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，從而增強集體的凝聚力和動力。建立互助小組以互助小組（一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助后進生形式）、小組幫助組員等等多種互助方式促使后進生取得更大進步，共同實現(xiàn)個人、小組與集體奮斗的目標。如設(shè)立“小小圖書角”、“光榮榜”、“成長評比臺”等文化背景。營造向上氛圍根據(jù)畢業(yè)班學生的年齡特點，制定班級公約，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。培養(yǎng)班級干部，班級小干部是班主任的左右手。選擇、活用教法了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。研究學生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。在教育教學中，我認真鉆研新課程標準、把握教學的重點難點，積極開拓教學思路，試著把一些先進的教學理論、科學的管理方法及現(xiàn)代遠程教學手段運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。二、教學業(yè)務(wù)方面過去的一年，我任周前學校六年級班主任，負責六年級語文、科學、品德等科目的教學工作。熱愛學校，熱愛學生，熱愛教育事業(yè)。注重學生的思想政治教育,堅持把思想政治教育貫穿于教學活動之中。第一篇：六年級第二學期班主任工作總結(jié)周前學校六年級班主任工作總結(jié)20102011年第二學期伴隨著時間的腳步，轉(zhuǎn)眼間一年的教學時間又過去了，為了清楚認識過去的不足，在即將到來的一年里總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓、改進方法、扎實工作，現(xiàn)將一年來的工作總結(jié)如下：一、政治思想方面在過去的一年里，我擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，堅持改革開放。為了提高自己的教學認識水平，適應(yīng)新形勢下的教育工作，我認真地參加了學校的政治理論學習，學習和貫徹了黨的“十七大”和“三個代表”的重要思想。依法執(zhí)教，全面貫徹國家教育方針。在教學工作中，踏實工作，嚴謹治學，為人師表，教書育人。六年級共有學生19人，其中男生6人，女生13人，分別來自周前村的十個社。為了提高教學質(zhì)量，為了帶好本屆畢業(yè)班，我做了下面的工作：親近、研究學生班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和愛。了解班風、學風，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，研究學生的個性特征（包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等），了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學生等等。選擇教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，并在組織教學活動時靈活運用。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。使每個學生具有“服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，形成習慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出“活而不亂，嚴而不死”的良好班風班貌。布置教室環(huán)境。引導學生的行為和品德向更高的層次發(fā)展，促使學生通過自我教育、自我調(diào)整而不斷成長。擬定奮斗目標有目標才有動力。建立競爭機制讓學生參與競爭是提高學生心理素質(zhì)，增長其才能的重要途徑。讓每個學生在自己的文具盒上貼上競爭對手的名字，與競爭對手比學習、比思想、比體育。(2)、組組都有一個追擊目標除了個人競賽，我在班上還實行“一幫一、一盯一”，“最佳表現(xiàn)小組”、“冠軍挑戰(zhàn)小組”、“最佳
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