【正文】 論學(xué)習(xí)同提高執(zhí)政能力、樹立科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧社會及研究我省經(jīng)濟社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題相結(jié)合，勤于思索，深入探究，在理論素養(yǎng)方面有了較大的提高。本次學(xué)習(xí)是中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班，歷時三個月，黨校課程安排了六個單元系統(tǒng)學(xué)習(xí)（第一單元：中國特色社會主義理論體系和馬克思主義經(jīng)典著作導(dǎo)讀；第二單元：領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與努力提升；第三單元：強省戰(zhàn)略與陜西發(fā)展；第四單元：專題調(diào)研；第五單元：世界發(fā)展與中國的借鑒和應(yīng)對；第六單元：黨性修養(yǎng)與延安精神），主講教師都是具有較高學(xué)術(shù)水平副高以上職稱教師和有關(guān)職能部門領(lǐng)導(dǎo)同志。同時，積極參加學(xué)校組 織的弘揚延安精神、加強黨性鍛煉的現(xiàn)場教學(xué)、班級組織的2次學(xué)員論壇、學(xué)員專題研討等教學(xué)活動，尊師重教，團結(jié)同學(xué)，完成了“關(guān)于我省加快推進統(tǒng)籌科技資源改革的調(diào)研報告”和“個人黨性分析”兩篇報告。本人自始至終，高標準嚴要求，率先垂范，以身作則，克服工學(xué)矛盾，較圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。三個月的學(xué)習(xí)生活，雖然收獲很多，但仍沒有完成自己最初預(yù)定的讀書計劃，回到工作崗位后還需要持之以恒，不斷學(xué)習(xí)提高。通過首都科學(xué)發(fā)展、中青年干部的素質(zhì)與能力單元的學(xué)習(xí)，特別是通過案例研修、情景模擬式教學(xué)大綱，提高了自己主動學(xué)習(xí)的能力、應(yīng)對媒體的能力和危機預(yù)防和突發(fā)事件的應(yīng)對處置能力。四、理論聯(lián)系實際，提高了解決實際問題的能力。在學(xué)員中開展的黨性分析活動，對我又是一次觸及靈魂深處的黨性教育實踐，我按要求認真撰寫了黨性分析材料，聯(lián)系自己的思想和工作實際查找問題和不足，亮思想、談?wù)J識、挖根源。三、加強了黨性鍛煉，提高了黨性修養(yǎng)。二、開闊了知識視野，努力培養(yǎng)戰(zhàn)略思維。通過政治理論、執(zhí)政黨建設(shè)與黨性修養(yǎng)、首都科學(xué)發(fā)展單元的學(xué)習(xí)，深入學(xué)習(xí)了馬克思主義基本理論及經(jīng)典著作選讀，中國特色社會主義理論體系若干問題的研究、黨的建設(shè)以及黨的十七大精神等重要基礎(chǔ)理論。回顧三個月的學(xué)習(xí)，感覺自己理論素養(yǎng)收獲很多，思想境界提升很大，進一步提高了對一些重大政治理論問題的認識，特別是對科學(xué)發(fā)展觀重大戰(zhàn)略思想和構(gòu)建社會主義和諧社會戰(zhàn)略目標有了更加全面的理解，對改革開放和經(jīng)濟社會發(fā)展中的一些重大現(xiàn)實問題有了更加深刻的分析和思考，開闊了知識視野，提升了思想境界，加強了黨性修養(yǎng)，人文社會科學(xué)知識得到了充實，學(xué)到了更加科學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，能力素質(zhì)都有明顯提高。在廉潔自律和個人操守方面，認真執(zhí)行黨風廉政建設(shè)各項規(guī)定，從嚴要求自己，注意操守形象，積極培養(yǎng)良好的人生情趣，做到了廉潔自律。在理論學(xué)習(xí)方面，堅持靜心讀書、認真自學(xué)，重視課堂學(xué)習(xí)吸收，課后聯(lián)系實際思考消化，積極參加班級的學(xué)習(xí)討論和學(xué)習(xí)交流活動。第一篇：黨校中青班學(xué)習(xí)總結(jié)按照組織的安排，我參加了xx市委黨校為期三個月的中青班學(xué)習(xí)。我十分珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機會，嚴格遵守市委黨校的各項規(guī)章制度和要求，始終堅持把黨性鍛煉與黨的基本理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，以飽滿的精神狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)之中。在黨性鍛煉方面，我積極參加各項學(xué)習(xí)、教育活動，高標準嚴要求，認真進行黨性分析，查找自己存在的不足，剖析成因，確定改進的方向。在組織生活方面，做到了尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，謙虛謹慎，不驕不躁?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)情況簡要總結(jié)如下:一、深入學(xué)習(xí)基本理論，進一步提高了馬克思主義理論素養(yǎng)和思想境界。通過深入、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，使我從思想上、理論上提高了對馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系的認識，更加清晰地把握了黨的基本理論的脈絡(luò)以及馬克思主義中國化的最新理論成果，深刻理解和領(lǐng)會了理論體系的整體框架和內(nèi)在聯(lián)系，特別是加深了對總結(jié)黨的歷史經(jīng)驗教訓(xùn)，堅持解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線重要性的理解，進一步堅定了共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，明顯提高了貫徹執(zhí)行黨的基本路線和方針政策的自覺性、堅定性，牢固樹立了通過改革開放發(fā)展社會主義的信心和決心，深化了對繼續(xù)解放思想、堅持改革開放、推動科學(xué)發(fā)展、促進社會和諧重大意義的認識。在完成基本理論課程學(xué)習(xí)的同時，按照教學(xué)計劃安排，認真聆聽了國家部委領(lǐng)導(dǎo)同志和有關(guān)專家、學(xué)者所作的宏觀經(jīng)濟形勢、維護國家安全、北京精神與社會主義核心價值體系等專題報告會，以及漸近式改革1978年以來中國政治體制改革的歷程與經(jīng)驗、中華文明中的草原文化等選修課的學(xué)習(xí)，通過這些課程的學(xué)習(xí)，使我拓展了知識面，開闊了視野，樹立了看待問題的世界眼光，也初步培養(yǎng)了解決問題的戰(zhàn)略思維，提高了處理復(fù)雜問題和應(yīng)對各種變化的能力。特別是到革命搖籃井岡山進行的體驗式學(xué)習(xí)，對我是一次凈化心靈、激昂斗志、啟迪心智的感悟，學(xué)習(xí)到了老一輩革命家堅定理想信念、堅持執(zhí)著追求，不怕困難和犧牲的崇高革命精神。通過嚴肅認真的黨性分析活動，使我更好地樹立起正確世界觀、權(quán)力觀、事業(yè)觀，決心把干事創(chuàng)業(yè)作為自己的本職，求真務(wù)實、真抓實干，在發(fā)展黨的事業(yè)過程中努力完善自我。三個月來，我堅持把學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，向書本學(xué)習(xí)、向同學(xué)學(xué)習(xí)，努力把理論知識內(nèi)化為信念，外化為行動，力求做到知、信、行三者的統(tǒng)一。在成長經(jīng)驗交流活動中，進一步認識到個人成長與組織培養(yǎng)的緊密聯(lián)系，對組織心存感激，深化了對黨的深厚感情。第二篇：黨校中青班學(xué)習(xí)情況總結(jié)關(guān)于參加陜西省委黨校2011年秋季 中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)二班的報告按照組織安排，我于2011年9月1日參加省委黨校2011年秋季中青年領(lǐng)導(dǎo)干部培訓(xùn)班為期三個月的學(xué)習(xí)。日常，自己謙虛謹慎，勤于學(xué)習(xí)，課上認真聽講、記學(xué)習(xí)筆記，通過聆聽鄭志飆副院長的“《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》和《關(guān)于深化文化體制改革、推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》輔導(dǎo)”、曹飛教授的“談?wù)勣q證法”、方欣副教授的“領(lǐng)導(dǎo)干部協(xié)調(diào)溝通能力研究”、李路副教授的“新軍事變革與中國國防建設(shè)”等老師的授課，對國際、國內(nèi)政治經(jīng)濟局勢，我省經(jīng)濟、文化、社會建設(shè)發(fā)展，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與能力提升、黨性修養(yǎng)與延安精神等方面進行了深入的學(xué)習(xí)和了解；課下虛心向老師和同學(xué)討教，結(jié)合學(xué)校老師的授課，進一步研讀原著，自學(xué)有黨建出版社的《馬列主義經(jīng)典著作選編（黨員干部讀本）》、學(xué)習(xí)出版社的《馬列主義經(jīng)典著作選編學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》、人民出版社的《領(lǐng)導(dǎo)干部人文讀本》、國家行政學(xué)院出版的《黨員干部不可不知的領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)常識》、黨建讀物出版社出版的《青年領(lǐng)導(dǎo)干部修養(yǎng)漫談》等書籍。通過三個月集中學(xué)習(xí)，自己收益頗多，歸納起來有以下幾點體會：第一，通過學(xué)習(xí)，進一步提高理論素養(yǎng)。自己認為能夠集中精力靜下心來，系統(tǒng)深入的學(xué)習(xí)研讀，實屬不易，所以倍感珍惜。第二，通過學(xué)習(xí)，進一步樹立終身學(xué)習(xí)理念。尤其作為組工干部更應(yīng)把學(xué)習(xí)作為一種政治責任、精神追求、生活方式，作為自我修身的終生努力方向。要勤學(xué)苦學(xué)，發(fā)揚擠勁、鉆勁、韌勁，鍥而不舍，持之