【正文】 世界，對激發(fā)學(xué)生興趣；交通安全問題是社會、學(xué)校和家庭共同關(guān)心、關(guān)注的話；二、活動目標；根據(jù)活動內(nèi)容的要求，結(jié)合小學(xué)生的心理特點和認知水；學(xué)習(xí)、掌握并適當運用部分重要的交通安全常識；通過《交通安全伴我行》說課稿 尊敬的各位評委、老師，大家好！我是來自**學(xué)校的**，今天，我說課的課題是《交通安全伴我行》。課程最后，我布置了和加入一起制定安全教育承諾書的作業(yè)，這 4樣，不僅可以鞏固對所學(xué)知識的理解，同時將活動的影響范圍擴大到一個家庭。最后，老師再根據(jù)安全教育的主題進行全課小結(jié)。因此，結(jié)合學(xué)生的生活實際，設(shè)置了學(xué)生模擬過馬路這一環(huán)節(jié)，目的就是使交通安全能真正指導(dǎo)他們的實際行動。四、創(chuàng)設(shè)情景，鞏固演練 實際演練——過馬路。誦讀交通安全常識標語、兒歌。小組競爭的結(jié)果以獲得紅旗多少為依據(jù)，多者勝出，共有兩個衡量標準：一是設(shè)置的選擇、填空、判斷等題目的答對數(shù)量，二是遵守競爭秩序和課堂紀律的情況。知識競答。在這一部分的練習(xí)中，我將呈現(xiàn)一組關(guān)于乘車、騎車以及步行的系列圖片，使學(xué)生在辨析對錯的過程中，鞏固對所學(xué)知識的掌握。三、拓展思路，學(xué)以致用這一環(huán)節(jié)的主要目的，是讓學(xué)生將所學(xué)的知識應(yīng)用到具體生活中，因此我設(shè)置了多種形式的練習(xí)，以逐步拓寬學(xué)生思路，努力促進學(xué)以 3致用。在這個環(huán)節(jié)，為充分調(diào)動學(xué)生的參與熱情，將先讓幾個學(xué)生展示課前搜集整理的有關(guān)資料，然后根據(jù)大家總體的掌握情況，結(jié)合生活實際，采用課件展示與實物講解相結(jié)合的方式，再對一些常用的交通標志進行重點強調(diào)，使學(xué)生在對比、觀察、思考中逐漸實現(xiàn)記憶。通過學(xué)生的分組討論、探究和歸納完善，使其逐步體會到合作的樂趣，進而不斷提升與人合作的能力。尤其注意強調(diào)學(xué)生在過馬路時應(yīng)遵守的交通規(guī)則，為后面的情景演練做好鋪墊。首先讓學(xué)生討論日常生活中的有關(guān)規(guī)則，主要包括步行、乘車、騎車安全常識等。這時，師生自然的進入到下一環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)中去。第三部分 教學(xué)過程一、明確主題，啟發(fā)思考通過配樂誦讀旁白、課件展示交通事故圖片、列舉交通事故有關(guān) 2數(shù)據(jù)，讓學(xué)生產(chǎn)生心靈的震撼，從而引發(fā)學(xué)生對安全事故頻發(fā)原因的思考，進而意識到遵守交通規(guī)則的重要性，在此基礎(chǔ)上，將學(xué)生引到“該如何遵守交通規(guī)則”的話題中來。三、活動準備教師準備：搜集有關(guān)交通安全方面的資料、圖片、課件等，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)情境，以引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。第二部分 教法學(xué)法一、教法為充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，圍繞實現(xiàn)活動目標，根據(jù)活動內(nèi)容的特點、學(xué)生的認知規(guī)律和生活實際，在本課教學(xué)中，我主要采用“案例說明法”“行為指導(dǎo)法”和“歸納總結(jié)法”，并輔之“課堂討論”“辨析導(dǎo)行”等方法進行教學(xué)。三、重點難點活動重點：了解、學(xué)習(xí)、掌握及初步運用交通安全常識。通過“啟發(fā)思考探索新知學(xué)以致用鞏固演練總結(jié)升華”五個步驟，達到活動目標，培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、總結(jié)和運用的能力。因此，從小學(xué)階段及早對學(xué)生進行交通安全教育，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、掌握和運用有關(guān)交通安全常識，非常重要，也非常必要。交通安全問題是社會、學(xué)校和家庭共同關(guān)心、關(guān)注的話題，與學(xué)生的生活密切相關(guān)。第一部分 教材分析一、活動內(nèi)容綜合實踐活動面向?qū)W生的生活世界，對激發(fā)學(xué)生興趣、充分發(fā)揮學(xué)生個性、增強學(xué)生的認知、思考、合作、動手等能力具有非常重要的作用。第一篇：交通安全伴我行說課稿范文《交通安全伴我行》說課稿尊敬的各位評委、老師，大家好！我是來自**學(xué)校的**，今天，我說課的課題是《交通安全伴我行》。下面我將從教材分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計四個部分談?wù)勎覍Ρ竟?jié)課的認識。本節(jié)課，就以“交通安全伴我行”這一主題實踐活動為例，全面呈現(xiàn)綜合實踐活動實施的全過程。而孩子的健康成長，不僅關(guān)系著一個家庭的幸福美滿，還關(guān)系到一個國家、民族的興衰和發(fā)展。二、活動目標根據(jù)活動內(nèi)容的要求，結(jié)合小學(xué)生的心理特點和認知水平，我將本課的教學(xué)目標確定如下：學(xué)習(xí)、掌握并適當運用部分重要的交通安全常識。充分認識遵守交通規(guī)則的重要性，逐步養(yǎng)成注意交通安全的良好習(xí)慣，從而產(chǎn)生珍愛生命、熱愛生活的美好情感?；顒与y點：培養(yǎng)學(xué)生在日常生活中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，開展研究性學(xué)習(xí)。二、學(xué)法根據(jù)新課程要求