【正文】 人：人的生命是可貴的，生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望小朋友們學會珍愛生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣，在交通有序，安全而又輕松的社會大家庭里健康成長。（六）自覺維護交通安全，人人遵守交通規(guī)則，注意交通安全，珍愛生命，做交通小衛(wèi)士。橫過同方向有兩條以上機動車道的道路時，要十分注意駛近或停下的車輛旁邊是否還有車輛駛來，沒有看清時不要冒險行走。通過時，須先看左右方向是否有來車，確認來車距離遠無危險后才能通過。橫過街道和公路要走人行橫道，不要斜穿或猛跑。乘車時要遵守公共秩序，依次上下車；要發(fā)揚雷鋒助人為樂的精神，扶老攜幼，不搶座位，主動給老人、小孩、病人、殘疾人和孕婦讓座位；要做文明乘客，主動購票，服從驗票，積極配合、幫助駕駛員、售票員維持好車上的秩序。以上嚴禁的行為，都是違紀違法行為。勸阻家人、鄰居不占道擺攤、曬糧、曬草和打場，以免堵塞交通。（五）學習交通法規(guī) 我們不僅要認識交通標志，還得知道了解一些交通法規(guī)呢？請聽聽小交警給我們講解交通法規(guī)吧！。你認識這些交通標志朋友嗎？（請學生代表模擬交通標志，介紹自己的名稱和含義）（四）同學們，對交通法規(guī)一定有了一些了解了吧，下面我們就來進行交通法規(guī)知識競賽，能接受挑戰(zhàn)嗎？ 咱們比一比，哪個回答最正確、聲音最洪亮。車輛和行人須在確保安全的原則下通行。準許車輛按箭頭所示方向通行。不準車輛和行人通行，但右轉(zhuǎn)彎的車輛和t形路口右邊無橫遭的直行車輛，在不妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。不準車輛、行人通行，但已越過停止線的車輛和已進人人行橫道的行人，可以繼續(xù)通行，右轉(zhuǎn)彎的車輛和t形路口右邊無橫道的直行車輛在小妨礙被放行的車輛和行人通行的情況下，可以通行。準許車輛、行人通行，但轉(zhuǎn)彎的車輛不準妨礙直行的車輛 被放行的行人通行。（學生 表演——紅綠燈下）（二）小結(jié)講解： 交通信號燈是以不同顏色的信號來實現(xiàn)交通控制和安全的重要手段。你能根據(jù)信號燈的要求過馬路或開車嗎？請一名自行車手騎上自行車，小交警到位拿上信號燈到指定位置站好。（關于交通安全事故的一些資料）小朋友，喜歡猜謎語嗎？能猜出下面的謎語嗎？ 圓圓三只大眼睛，十字路口做衛(wèi)兵，紅燈停，綠燈行，黃燈亮起提個醒。我們?yōu)閾碛羞@么先進的交通工具而高興，然而，“車禍猛于虎”，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全，也給國家造成巨大的損失。小朋友們，隨著科學技術的越來越發(fā)達，交通工具也越來越先進，給我們的生活帶來許許多多的便捷。準備1輛小自行車活動時間：活動地點：高山小學大門前馬路上活動過程：活動前，讓學生按指定的位置就坐。交通知識競答材料。排練《交通安全拍手歌》?；顒幽繕耍和ㄟ^本次 主題活動，引導 學生學習一些交通安全知識，掌握一些交通法律法規(guī)，增強學生交通安全意識，培養(yǎng)學生自我保護能力，為他們的健康成長打好基礎。道路交通事故成了現(xiàn)代文明社會中最廣泛、最常見、最嚴重的一種災害。第一篇：交通安全伴我行主題班會交通安全伴我行 ——一年級主題班會教案 執(zhí)教：李勇活動背景：隨著經(jīng)濟的快速持續(xù)發(fā)展，我國交通事業(yè)日新月異，各類車輛飆升，然而交通管理面臨著前所未見的嚴峻形勢?！败嚨溍陀诨ⅰ?，道路交通事故嚴重威脅著人們的生命財產(chǎn)安全，也給國家造成巨大的損失。交通安全問題特別是如何加強學生的交通安全教育和管理成為了社會各界和群眾普遍關注的熱點。活動形式：講故事、現(xiàn)場游戲表演、認識常見交通標志、交通法規(guī)知識競答、現(xiàn)場安全教育活動準備：收集一些關于交通事故的材料，讓學生了解不遵守交通法規(guī)造成的嚴重后果。小交警服1套，老師安排好場地，布置好會場。常見交通標志、標線牌。（一）小朋友們，讓我們 一起參加“交通安全伴我行’一年級主題班會活動。交通工具已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分。今天我們就來談談交通安全，首先請聽我給大家?guī)淼墓适?。（紅綠燈）對,是紅綠燈。學生參與游戲。(1)綠燈亮。(2)黃燈亮。(3)紅燈亮。(4)綠色箭頭燈亮。(5)黃燈閃爍。（三）為了我們不再付出血的代價，為了我們健康地成長，我們要學交通法規(guī)，還要和道路交通標志交朋友。準備好了嗎？(出題搶答)：過馬路時我們應該：a 直接穿越 b 走斑馬線過馬路時，我們要看好紅綠燈：a 紅燈行 b 綠燈行坐在摩托車后面：a 應該戴安全帽 b 不要戴安全帽 12周歲以下的兒童能否騎自行車上街：a 不能 b 能上學、放學路上，應該怎么做：a 直接回家 b 在路上跟幾個伙伴踢球媽媽騎電動車帶你，應該在哪個車道行駛：a 機動車道 b 非機動車道假如奶奶在馬路的對面叫你，你應該怎么做：a 穿越護欄過去 b 繞到人行橫道上再過去綠燈還剩2秒時，你應該怎么做：a 等下一個綠燈再過馬路 b 趕緊沖過馬路乘坐公共汽車時，應該：a 先擠上車，再讓別人下車 b 先等別人下車，再上車有車禍發(fā)生時，坐在前排的乘客，應該：a 趕緊撥打110請求救援b 在一邊看熱鬧小結(jié)搶答情況，對優(yōu)秀小隊給予語言和物質(zhì)獎勵。第一自覺遵守交通法規(guī)，主動避讓在車行道上正常行駛的車輛。禁止翻越、倚坐人行道與車行道間的護欄和隔離墩，更嚴禁對護欄、隔離墩及其他交通設施如信號燈、標志、標線等進行破壞。第二遇到車禍時，要主動報警，協(xié)助大人保護好事故現(xiàn)場，主動給予受害者力所能及的幫助；如發(fā)現(xiàn)有釀成事故而企圖逃逸的車輛，要機敏地記下它的車牌號和特征，及時向交警報告；在任何情況下都不準乘人之危，私拿因車禍拋撒在車上、路邊的錢財物品。第三行人上街要走人行道，不要走車行道。行人橫過道路時，應站立在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。行人橫過道路時，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來車駕駛員措手不及，發(fā)生危險。橫過未設人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時，要看清左右有無來車，千萬不要奔跑，不要同來車搶道。讓我們拍手齊誦交通安全兒歌 交通安全拍手歌你拍一，我拍一，過馬路不要太著急； 你拍二，我拍二，騎車不要把人帶； 你拍三，我拍三，走人行橫道才心安； 你拍四，我拍四，先下后上真懂事； 你拍五，我拍五，不做馬路小猛虎； 你拍六，我拍六，交通安全來學透； 你拍七，我拍七，開車不要耍脾氣； 你拍八，我拍八，路邊護欄不亂爬； 你拍九，我拍九，施工場地繞道走； 你拍十，我拍十，安全學習要保持。（七）主持人： 宣布活動到此結(jié)束。通過必答和搶答題，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則，調(diào)動學生學習交通安全的知識。初步培養(yǎng)學生具有良好的交通安全意識，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。學生排演小品。準備主題班會的黑板設計。有關交通規(guī)則的搶答、必答。四、教學方法：圖片展示、事例講述，小品，搶答、必答。五、教具準備：錄音機、白紙8張。自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明的邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影?！绻麅H以每一位死者直系親屬3人計算就有30萬個家庭遇到家破人亡的滅頂之災，以每一位死者直系親屬10人計算，死者牽連到的親屬的100萬人?！?一年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬