二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)-展示頁(yè)
2024-10-25 05:42本頁(yè)面
【正文】 學(xué)內(nèi)容 課時(shí) 1.、染色游戲2裝飾自己的名字2可塑的彩泥奇妙的電話機(jī)2花花衣2對(duì)折剪紙2小鳥的家 蜻蜓飛飛 2 葉子上的小“血管”腳印的聯(lián)想21兒歌變畫21巧用瓶蓋21回家的路做一道拿手“菜”1我和馬兒在一起1風(fēng)來了1會(huì)轉(zhuǎn)的玩具1復(fù)制黏貼變一變1指偶劇場(chǎng)五花八門的玩具第三篇：二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：本學(xué)期的教學(xué)對(duì)象是二(6)班44名學(xué)生，因?yàn)橛羞^對(duì)本班一年級(jí)一年的美術(shù)教學(xué)經(jīng)歷，比較了解本班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的基本情況，歸納起來本班學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)有以下特點(diǎn)：學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。審美教育要點(diǎn)（1）通過欣賞我國(guó)著名畫家的作品，使學(xué)生了解祖國(guó)優(yōu)秀的文化藝術(shù)。（3）熟練使用各種工具材料，進(jìn)行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。（6）了解我國(guó)著名畫家的作品，欣賞祖國(guó)自然風(fēng)光。（4）運(yùn)用各種平面材料，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)對(duì)稱形和不對(duì)稱形。（2）運(yùn)用復(fù)雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。通過課堂講評(píng)作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結(jié)合，來調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣，提高技能表現(xiàn)。六、提高教學(xué)效率的主要措施：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能的整體性的滲透，采取好學(xué)生帶動(dòng)差學(xué)生的方法。五、教學(xué)難點(diǎn)：1，想象能力的培養(yǎng)和動(dòng)手操作能力的提高。3，進(jìn)行工藝制作，培養(yǎng)動(dòng)手能力，立體造型，想象力和概括力。四、教學(xué)重點(diǎn)：1，想象畫的訓(xùn)練，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。有以“學(xué)生與文化生活”為切入點(diǎn)，學(xué)習(xí)小泥人、泥面具等內(nèi)容，讓學(xué)生感知中國(guó)陶瓷，體會(huì)民間玩具獨(dú)特的審美趣味，培養(yǎng)對(duì)勞動(dòng)人民熱愛的情感等。有以動(dòng)物為題材，以想象為手段，以編織動(dòng)物童話故事為目的的進(jìn)行設(shè)計(jì)。三、教材分析：本冊(cè)教材共二十課，分造型、表現(xiàn)、設(shè)計(jì)、應(yīng)用、欣賞、評(píng)述、綜合探索等方面。2，運(yùn)用多種材料和工具，進(jìn)行繪畫和簡(jiǎn)單工具制作。板書設(shè)計(jì)有趣的瓶蓋小展臺(tái)拼貼第二篇：二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃鴻泰小學(xué)孫翠翠一、學(xué)生情況分析經(jīng)過以前一年多的學(xué)習(xí)，已掌握了一些簡(jiǎn)單的基本繪畫知識(shí)和技能，學(xué)生想象力豐富、大膽，對(duì)想象畫、記憶畫，有較強(qiáng)烈表現(xiàn)欲望，色彩表現(xiàn)力強(qiáng)，同時(shí)繪畫作業(yè)普遍水平較高。（播放兒童歌曲）（四）小結(jié)：展評(píng)作品：生評(píng)、師評(píng)收拾整理：要求學(xué)生把桌面、地面上的垃圾收拾干凈。出示課件（欣賞作品）提問：這些作品哪些地方用到了瓶蓋？怎樣拼貼的？（學(xué)生觀察后回答）（二）新授出示范作提問：這些作品哪些地方用到了瓶蓋？怎樣拼貼的？ 指名回答師生共同討論制作步驟。教學(xué)用具：師：課件（圖片），示范作品（2件），小展臺(tái)，獎(jiǎng)?wù)?，課題，兒童歌曲。教學(xué)重點(diǎn)：用瓶蓋拼貼圖形。提高學(xué)生拼擺組合能力。第一篇：二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)二年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《有趣的瓶蓋》課型：設(shè)計(jì)應(yīng)用第二課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：用瓶蓋拼貼圖形并將各種瓶蓋組合起來做成玩具。使學(xué)生對(duì)用廢舊材料自制玩具產(chǎn)生興趣。教學(xué)難點(diǎn)：能巧妙的設(shè)計(jì)和組合。生：各種瓶蓋若干，彩紙，圖畫紙，剪刀、膠水等 教學(xué)過程：（一）導(dǎo)入（課前貼好課題）看書中例圖。教師簡(jiǎn)單示范同桌同學(xué)思考交流：今天你想準(zhǔn)備用瓶蓋做什么？想用哪些材料來做？怎么做？（三）練習(xí)學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。（五）布置作業(yè)：（拓展）引導(dǎo)學(xué)生看書，用瓶蓋做車輪，試做一輛汽車。二、教學(xué)目的任務(wù)：1，通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。3，培養(yǎng)學(xué)生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。具體有以玩具為題材，以兒童生活與科技益智結(jié)合為切入口，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行欣賞與創(chuàng)作學(xué)習(xí)。有以“學(xué)生與生活、自然”為切入點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生表現(xiàn)大自然、生活物象的情感，學(xué)會(huì)用藝術(shù)的眼光觀察生活。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿
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