【正文】 如有轉(zhuǎn)到其它學校就讀的學生都要一一落實，確保百分之百入學?？刂茖W生流失要以防為主，要抓早、抓細、抓實。但要真正實現(xiàn)普及九年義務教育仍有一定的困難。分類:工作文檔 | 固定鏈接 | 評論: 1 | 引用: 0 | 查看次數(shù): 291多方動員 防控結(jié)合 切實控制初中學生流失 作者:admin 日期:20080422 幾年來，在縣教育主管部門的直接領導和指導下，我們?nèi)尕瀼攸h的教育方針，努力實施素質(zhì)教育，千方百計鞏固“普九”成果，始終辦好學校，完成“普九”任務，當作是我們?yōu)榈胤健皟蓚€文明”建設和振興地方經(jīng)濟作貢獻，實踐“三個代表”的重要舉措來抓。督政控輟：要加強對學生流失的專項督導工作；通過專項督導，強化各級政府義務教育責任行為。樂學控輟：農(nóng)村初中要切實轉(zhuǎn)變教育觀念，全面貫徹教育方針，為了學生的發(fā)展要讓校園變學園，變苦學為樂學，激發(fā)學生興趣。扶弱控輟：對辦學條件差的農(nóng)村初中，通過政府治理薄弱學校舉措，切實改善辦學條件，讓優(yōu)美的校園環(huán)境，完善的設備吸引學生上學。制度控輟：繼續(xù)實行“學生統(tǒng)計月報表”制度、“學生流失報告”制度，加強學籍管理，發(fā)現(xiàn)問題及時研究解決措施?！睘榇?，提出以下建議：依法控輟：要加大《義務教育法》的宣傳力度，教育部分農(nóng)民依法將子女送到學校讀書，各級政府，特別是鄉(xiāng)級政府、學校都要抓緊這方面工作。因此我們應高度重視初中學生防流控輟工作。不少學生認為“讀書無味”，學校沒有吸引力，加之教育手段單一，缺乏愛心，有些孩子也不愿上學。二是認為學校各種收費過高，家庭經(jīng)濟困難無力承受，干脆不送孩子上學。分析學生流失原因，主要“讀書無錢”、“讀書無用“、“讀書無味”觀念影響。應該分析現(xiàn)狀，找出原因，拿出防流控輟對策。從目標管理上看，完成小學流失率不超過1％，初中不超過3％的國家控制指標是應該沒有問題，然而從現(xiàn)實上看，許多地區(qū)已經(jīng)超過了國家控制指標，有的達1 0％左右，這已成為不爭的事實。初中能否有效地抓好防流控輟工作，是關系到農(nóng)民子女完成九年義務教育的大問題?！苯鼉赡陙砀骷壵颊J真貫徹《決定》精神，積極發(fā)展農(nóng)村教育，取得可喜成績。第一篇：九年義務教育防流控輟措施加強農(nóng)村初中防流控輟工作《國務院關于進一步加強農(nóng)村教育工作決定》中指出：“農(nóng)村教育作為教育工作的重中之重?！薄鞍l(fā)展農(nóng)村教育，使廣大農(nóng)民群眾及其子女享有受良好教育的機會，是體現(xiàn)教育公平和體現(xiàn)社會公正的一個重要方面，是社會主義教育本質(zhì)要求。九年義務教育重點在農(nóng)村，難點在初中。因此我們應該十分重視農(nóng)村初中防流控掇工作。農(nóng)村初中學生流失應該引起我們的關注。通過調(diào)研，我們發(fā)現(xiàn)，初中生流失有以下幾種狀況：從年級上看，初三學生流失多于初一、初二；從性別上看，初中男生多于女生；從家庭上看，多子女家庭多于少子女或獨生子女冢庭；從流向上看，有的提前回家務農(nóng)，有的隨父母外出打工或只身外出打工，有的去當兵，還有為數(shù)不少的在成天閑逛。一是部分農(nóng)民觀念陳舊，認為孩子讀不讀書是自己的事，缺乏法制觀念，也有的人認為讀出來找不到工作，還不如早點務農(nóng)，打工，掙錢養(yǎng)家糊口，受“讀書無用”影響。三是農(nóng)村學校辦學條件差，師資不足或水平低，學校受“片追”影響，課業(yè)負擔重。盡管有多種多樣的原因，初中學生流失是與我們加強農(nóng)村義務教育相違背的，不利于農(nóng)民建設小康，不利于未成年人的思想道德建設?！稕Q定》中強調(diào)：“努力降低農(nóng)村初中掇學，提高辦學水平和教育質(zhì)量”，這既是鞏固“兩基成果的需要，更是全面建設小康社會，實現(xiàn)社會主義教育本質(zhì)的要求。目標控輟：依照國家目標要求，將義務教育完成率作為衡量一個地區(qū)、一個學校完成教育年度目標依據(jù)，實行“一票否決’。助學控輟：對家庭確因經(jīng)濟困難無法繼續(xù)上學的可以減免雜費，補貼一定的生活費，幫助學生完成九年義務教育。愛生控輟：加強教師職業(yè)道德建設，關愛一切學生特別是學習基礎差的學生更需要關愛。質(zhì)量控輟：學校要加強管理，教師要鉆研業(yè)務，要著力提高課堂教學效率，通過提高學校辦學水平來穩(wěn)住學生，吸引家長。我們相信，只要各級政府和教育行政部門高度重視這一工作，采取切實有力的措施，防流控輟工作一定會取得成效，降低農(nóng)村初中輟學率的目標，通過我們的努力就一定會實現(xiàn)。做到學生進這得來，留得住，送得出，到目前為止我們有效地控制了初中學生的流失現(xiàn)象，就是初中實行畢業(yè)、升學分開的近幾年，我校初中生的畢業(yè)率和參加“中考”的報考率都較高，我校初中生的畢業(yè)率和參加“中考”的報考率都較高，名列全縣前茅，如2002年“中考”%，%，兩率均名列全縣防控結(jié)合，切實控制初中流失生的呢？我們的具體做法是：一、防流控流，從新生抓起百侯是文化之鄉(xiāng)，一直較重視教育和培養(yǎng)人才，有較好的小學教育和辦學基礎。特別是改革開放以來，人口流動大，許多青壯年父母外出謀生，把子女留在家讀書，由爺爺奶奶看護，另外，初中階段是學生生理、心理、思想較躁動的時期，這都是出現(xiàn)教育思想觀念、造成兩極分化和流失的主要原因，因此抓好初中教育，是防止學生流失的關鍵。幾年來我們非常重視初一新生的入學和新生訓練。另外，每屆初一新生入學后都要用幾天時間進行新生入學訓練，在開學典禮上，除進行校史、校規(guī)和思想動員外，還在會上宣講國家“普九：法規(guī)，讓學生知道國家對教育的重視，以及教育對國家自己的需要和要求，也是國家的需要和要求，鼓勵學生奮發(fā)學習完成初中學業(yè)，做一個合格的中學生。二、全面實施素質(zhì)教育，留住學生，防止流失要真正留住學生，防止學生流失最重要的辦法就是要辦好學校，全面實施素質(zhì)教育，讓各層面的學生都有所學，學有所得，學得有趣，并且有成就感，不因來學校無所事事而無心向?qū)W。我們經(jīng)常組織各項文體活動，如“五一”、“五四”舉辦游園活動，元旦組織文藝匯演，每學期都舉行田徑運動會。團委還組織一些語言學社團出版學生的習作，發(fā)表他們的作品。各年級還組織主題和會，演講會等。因為只有做到這一點，才能讓學生進得來，留得住，避免厭學，控制流失。我們的