爭做文明學生共建文明校園國旗下講話-展示頁
2024-10-25 05:38本頁面
【正文】 數(shù)同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。比如：剛剛清掃后的校園，就有我們同學扔下的方便面袋，飲料罐，糖果紙；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，吐的檳榔渣；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學在高聲喧嘩，追逐打鬧?，F(xiàn)在的七中已經(jīng)成為桃源初中學校里的一顆明珠！在晨光下，在微風里，在關(guān)愛中，同學們正在茁壯成長。謝謝大家！第二篇：爭做文明學生 共建文明校園_——國旗下的講話爭做文明學生 共建文明校園尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：早上好！站在這鮮艷的國旗下，我的心情非常激動！面對同學們一張張可愛的笑臉，我仿佛又回到了學生時代！我今天講話的主題是：爭做文明學生，共建文明校園。同學們，讓我們攜起手來，相互監(jiān)督，共建一個文明、美麗的校園，讓我們實小的每一名學生都成為一個文明之人，讓文明之花開遍身邊的每個角落。同學們，你們是否想過：你們在社會上的文明與否，你們的一言一行、言行舉止（例如：這片紙屑是實小的學生丟的、這個公共設(shè)施是實小的學生損壞的、亂吐痰的是實小的學生、沒走斑馬線的這個學生是實小的……等等），這些不光彩的行為不僅代表著我們個人的形象，也代表著學校的形象。以上這些現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學的身上，但卻破壞了學校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當今社會所倡導的文明主流不相符。如：清掃剛結(jié)束的校園，就有我們同學扔下食品袋、包裝袋；在整潔的校園里，有我們同學丟的紙屑，塑料袋；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學卻精神萎靡不振；在課間總有同學在高聲喧嘩，追逐打鬧。在晨光下，在微風里，在實小的殿堂中，同學們正在茁壯成長。第一篇：爭做文明學生 共建文明校園 國旗下講話爭做文明學生 共建文明校園尊敬的老師們、親愛的同學們：早上好！今天我講話的內(nèi)容是《爭做文明學生 共建文明校園》。目前，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學習環(huán)境，有一個良好的文化氛圍和健康的成長空間。可是就在這美麗的校園中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響，講粗話、臟話、爭吵、打架、損壞公物、在街道上亂丟、亂吐等。一個社會的文明程度取決于每個人的素質(zhì)，一個城市的文明程度取決于市民的素質(zhì)，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅決摒棄我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習慣，做一個自尊、自愛、整潔、樸素大方的學生；做一個真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學生；做一個勤奮學習、積極向上的學生；做一個文明、健康向上的的學生。同時也讓我們用自己的文明行為影響我們的家庭，影響我們生活的社區(qū)，影響我們周圍的街道，為我們縣創(chuàng)建文明城市盡自己的微薄之力。近幾年來，我們桃源七中克服了重重困難，經(jīng)過全校師生的不懈努力，已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學習環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間?？墒蔷驮谶@塊美麗的校園里，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。還有少數(shù)同學受一些不良習慣的影響，講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結(jié)；還有部分男生蓄著長長的頭發(fā)甚至染黃發(fā)，打扮得不倫不類。一個社會的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個國家的文明程度取決于全體公民的素質(zhì)，一個學校的文明程度取決于我們每位同學。那
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