七年級上冊教學計劃地理(20xx—20xx學年度)-展示頁
2024-10-25 05:37本頁面
【正文】 驗。通過“活動”和“綜合探究”這兩種形式，切實讓學生參與到教學活動中，增強了教材的探究性和實踐性；教學內容的呈現形式多種多樣。5．指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉化后進生工作。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。由于地理課是學生第一次接觸，學生有新鮮感，教師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注重培養(yǎng)興趣，打一個良好開端。剛剛升入七年級的初中學生，在小學社會課中，接觸了一些地理知識，但比較零碎。7． 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。5． 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。3． 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。三、教學目標及要求1． 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經緯線和經緯度，能使用經緯線判別方向，能使用經緯度確定位置。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。第一篇：七年級上冊教學計劃地理(2016—2017學年度)七年級上冊地理教學計劃一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。二、教材內容與章節(jié)本學期的教學內容，共計五章，14節(jié):第一章《地球和地圖》，第二章《陸地和海洋》，第八章《天氣與氣候》，第九章《居民與聚落》，第十章《發(fā)展與合作》。2． 認識地球自轉和公轉及其地理現象和意義，知道天文五帶劃分及各帶特征。4． 牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認識海陸變遷，了解板塊學說。6． 知道世界三大人種及其分布，了解世界三大宗教。四、學情分析七年級共計三個教學班，每班30余人。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。五、提高教育教學成績的措施1．必須以新理念指導教育教學。2．關注學生個體差異。3．充分發(fā)揮教師的主導作用。4．做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。第二篇：七年級地理上冊教學計劃七年級地理教學計劃——（茶林中學）黃雅民一、本教材的主要特點是：教材在結構設計中加大了探究活動的力度，教材中“活動”和“綜合探究”是教學內容的重要組成部分，其功能已經從復習鞏固課堂知識，繼而承擔一部分新知識的教學。教材中嘗試不同的呈現方式，例如一些地理概念的圖釋、說明地理問題的對話、展示地理過程的組照或組畫等，不斷給學生以新鮮感，激發(fā)他們對地理課的興趣。教材十分重視對每一個教學內容的引入，盡可能多地聯(lián)系學生的生活實際，使學生感受到地理就在身旁，是鮮活的。教材中盡可能避開生澀的地理專業(yè)術語，鄙棄板著面孔說教的語言風格。此外，一些小標題也比較活潑，富有啟發(fā)性。本教材的主要內容：本教材共分為五章：第一章 地球和地圖第二章 陸地和海洋第三章 天氣和氣候第四章 居民與聚落第五章 發(fā)展與合作教學重點：第一、二、三章教學難點：第一、二、三章二、教學目標和要求了解地球和地球儀的有關基礎知識，認識地球的運動及其對人類活動的影響，掌握地圖的基本知識和運用地圖的基本技能；認識地球表面的海陸面貌，運用地圖說明七大洲、四大洋的位置和分布特點，認識地球表面的海陸變遷，了解大陸漂移，板塊運動的基本觀點，培養(yǎng)學生的科學興趣科學探究精神，及辨證唯物主義思想觀；認識世界氣候的地區(qū)差異，初步學會分析影響氣候的主要因
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