五年2班班主任工作總結(jié)-展示頁
2024-10-25 05:37本頁面
【正文】 生之中，與學(xué)生一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們的一員。三、抓好班級管理 1為使班級管理有序，我結(jié)合班級實際，充分發(fā)揮干部的作用。二、加強德育工作 我根據(jù)學(xué)生的年齡特點、知識水平、接受能力以及結(jié)合重大節(jié)日，通過課堂教學(xué)和思品課對學(xué)生進行教育，在學(xué)習(xí)文化知識的同時，使學(xué)生的德育兼得，樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀，同時也達到了素質(zhì)教育的要求。我善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他們的親近和“愛”?；仡欉@一學(xué)期的班主任工作，現(xiàn)從以下幾個方面加以總結(jié)。因此，在教育教學(xué)中，我們應(yīng)善于發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造學(xué)生（特別是外來工子女）的“閃光點”，用具有提升學(xué)生素質(zhì)的賞識性的語言去評價學(xué)生，讓他們體驗學(xué)習(xí)的快樂，看到自己的能力，增強自信心，使他們快樂成長。家訪時，每次同她們父母溝通時，我反復(fù)誠懇地對她的父母說，要加強與孩子之間的情感交流，平日里要多愛撫孩子，多與孩子交談，對孩子的缺點及錯誤要耐心說服，注意給孩子創(chuàng)設(shè)一個輕松、和諧、溫馨的家庭環(huán)境，避免使孩子產(chǎn)生孤獨寂寞和畏難的情感體現(xiàn)。，讓她感受家的溫馨?！薄斑@次考試你真棒，下次能再給老師一個驚喜嗎？”一句句激勵的話語，一陣陣贊美的掌聲，使一顆顆受挫困頓的心感受到了陽光般的溫暖，這溫暖進而轉(zhuǎn)化為了飽滿的熱情和信心。仕縫就是一個典型的“丑小鴨”“灰姑娘”，我總是用心地捕捉她可愛的一面，盡力地去發(fā)現(xiàn)她微小的進步。平時遇到老師同學(xué)也不打招呼，總想著回避他人的目光?？稍撋綍r寡言少語，獨來獨往，行動遲緩，上課時心神不定，從不主 1動舉手回答問題，即使提問她也是聲音小得幾乎像蚊子聲。如：班上有個叫仕縫，來自貴州省坡腳鄉(xiāng)的一個小山溝里的學(xué)生。二、激勵賞識，讓她揚起自信的風(fēng)帆。我班的外來工子女肖安娜和李開燕，是兩個很有責(zé)任心又很優(yōu)秀的小女孩，在本學(xué)期的班干部選舉中脫穎而出，當(dāng)上了正班長和副班長。班干部的選舉就是其中的一個。我們班外來工子女比較多，其中不乏表現(xiàn)優(yōu)秀者，他們不只要求適應(yīng)這里的學(xué)習(xí)、生活，他們更渴望能有表現(xiàn)的機會。作為一名班主任，要搞好班級工作，首先要有一顆赤誠的愛心，用愛的甘露滋潤孩子們的心田，用愛心點燃一顆顆純潔的靈魂。第一篇：五年2班班主任工作總結(jié)用愛心撥開學(xué)生眼前的迷霧————關(guān)注外來工子女進城學(xué)習(xí)安溪縣第七小學(xué) 李彩紉五（2）班學(xué)生共44人，外來工子女有36人，在外來學(xué)生中4人來自貴州，1人來自漳州，1人云南，1人山東，1人湖北，1人海南，1人江西，其余34人分別來自全縣的10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。在這些外來學(xué)生中，家長的復(fù)雜的職業(yè)、不同的地域，加上參差不齊的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)是我們班學(xué)生的特點。我是要從以下幾個方面來努力：一、誠心打造平臺，努力創(chuàng)造機會。因此，我積極打造平臺，給這些優(yōu)秀的孩子一個表現(xiàn)的空間，一個靈動的舞臺。我本著“能者上”的原則，不分本地生、外來工子女，只要同學(xué)認(rèn)可，我就讓誰當(dāng)。事實證明，她們將班級管理得很好，現(xiàn)在班級的向心力更強了，班級管理已漸入佳境。一個班集體中美麗的“白天鵝”自然能贏得老師的喜愛和賞識，而一些不引人注目的“丑小鴨”、“灰姑娘”，他們心理脆弱，自卑又自尊，如久旱無雨的秧苗，更需要班主任精心地澆灌、栽培。她個子挑高，五官秀麗，漂亮的外表深得人喜愛。學(xué)習(xí)成績比較差。總之，那副可憐楚楚的樣子與她的漂亮外表極不相稱。作業(yè)本上、試卷上多了些這樣的悄悄話：“你的書寫工整多了，讓老師賞心悅目。漸漸地，我終于看到了她的那份天真，那份活潑，那份喜形于色的激情，她變得勤奮了，愛看課外書了，常常能聽到她那爽朗的笑聲回蕩在校園，漸漸能融入班集體中??此時的我心頭洋溢著一種難以名狀的欣喜與激動，因為“丑小鴨”“灰姑娘”也放射出了耀眼的光芒。常言道：父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子成長的搖籃。讓該父母知道與孩子溝通的重要性，體會到老師對其孩子的關(guān)心，也使他們對孩子的一切表現(xiàn)有了深刻的了解，促使他們主動地關(guān)懷孩子。也給我這個班主任帶來了無限的欣慰與快樂！讓我們在教育路上，用真誠、愛心撥開學(xué)生眼前的迷霧，點燃學(xué)生心中的希望之火，揚起他們自信的風(fēng)帆！第二篇：五年5班班主任工作總結(jié)2012年五年級第一學(xué)期班主任工作總結(jié)一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我立足自身崗位，堅持以人為本，突出學(xué)生主體地位，扎實工作，虛心向?qū)W，為人師表，教書育人，狠抓班級建設(shè)，創(chuàng)建了良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
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