【正文】 束全課。另外，“池塘”中間設(shè)立“安全島”，可容納4—5條“魚(yú)”休息，但休息時(shí)間不能超過(guò)10秒鐘。第一次練習(xí)老師扮作“漁夫”，其余學(xué)生散步在“池塘”中當(dāng)“魚(yú)”，被“捕”者站在“池塘”的四角。另外，還運(yùn)用了胸前貼“紙鴿子”的辦法讓學(xué)生練習(xí)起跑，教師也參與其中，使課堂顯得輕松活潑。在教材的處理上，沒(méi)有把時(shí)間過(guò)多地花在各種姿勢(shì)的細(xì)節(jié)上，而是讓他們?cè)诰€(xiàn)后起跑，不犯規(guī)，快速起動(dòng)，迅速地?cái)[脫靜止?fàn)顟B(tài)，向著目標(biāo)跑去而不偏離目標(biāo)。(1)各種不同姿勢(shì)的起跑這是本課的主教材，運(yùn)用5種不同姿勢(shì)進(jìn)行起跑練習(xí)，還讓學(xué)生創(chuàng)編了幾種。老師對(duì)學(xué)生創(chuàng)編的千姿百態(tài)、惟妙惟肖的動(dòng)作進(jìn)行了歸納整理，最后在《西游記》主題音樂(lè)的伴奏下，師生同做了《金猴操》。有的找得慢了一點(diǎn)，但人人都獲得了成功，每張可愛(ài)的小臉上都有燦爛的笑容。通過(guò)這個(gè)游戲，融洽學(xué)生之間的友情，拉近師生之間的情感。運(yùn)用這種方法，統(tǒng)一了動(dòng)作，記住了要領(lǐng)，站好了隊(duì)伍，培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性。師：向右看——齊!生：小碎步調(diào)整好，伸出右手一臂寬。師：稍息!生：(齊聲背誦)挺胸抬頭向前看。放，能活而不亂；收，能整齊劃一。教學(xué)過(guò)程1．第一教材中用歌謠、音樂(lè)營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍，拉開(kāi)本課的序幕。把教材中的理念，即“堅(jiān)持健康第一的思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育意識(shí)，以學(xué)生的發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位，關(guān)注個(gè)體差異”以及體現(xiàn)靈活多變的教學(xué)教法。3．初步養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的意識(shí)，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí)守信、遵守規(guī)則、團(tuán)結(jié)合作等優(yōu)良品質(zhì)。一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案1教學(xué)內(nèi)容1．各種不同姿勢(shì)的起跑2．游戲：《捕魚(yú)》教學(xué)目標(biāo)1．初步體會(huì)各種不同姿勢(shì)的起跑，以游戲化的方式激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。第三篇：一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案(通用)[范文模版]一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案(通用15篇)作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。以上是我對(duì)家長(zhǎng)們的要求。第六，希望我們的家長(zhǎng)能給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。在學(xué)校里，孩子的監(jiān)護(hù)人是老師，有問(wèn)題由老師來(lái)解決，我不允許有家長(zhǎng)隨便嚇唬我的學(xué)生。第五，孩子們都很小，都不懂事，老師也不能時(shí)時(shí)牽著他們的手，這些孩子在一起磕磕絆絆也是正常。這并非我有多偉大，有多了不起，一定要你向我問(wèn)好，而是為了給孩子做個(gè)榜樣，讓孩子收到教育。第四，家長(zhǎng)要給孩子做榜樣。請(qǐng)家長(zhǎng)們記下孩子們的值日表。當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成以后，家長(zhǎng)們也就輕松了。家長(zhǎng)每天把孩子接回家后，首先要督促孩子完成家庭作業(yè)，并且要檢查孩子的作業(yè)，看有沒(méi)有遺漏，是否認(rèn)真？如果作業(yè)不認(rèn)真，家長(zhǎng)們不能心軟，一定要責(zé)令其重做。家長(zhǎng)們?cè)谌豪镆部梢曰ハ嘟涣骱⒆觽儗W(xué)習(xí)生活的許多問(wèn)題。請(qǐng)家長(zhǎng)們都加一下老師的微信，我們建一個(gè)群。下面我給家長(zhǎng)們提幾點(diǎn)要求。知道老師姓什么就帶著姓叫，比方見(jiàn)到我你們就叫張老師好，不知道姓的就叫老師好。無(wú)論在校內(nèi)外，見(jiàn)到老師都要主動(dòng)問(wèn)好。我們要把教室當(dāng)作自己的家一樣看待。我們要學(xué)會(huì)掃地、拖地、洗拖把、倒垃圾。我們不僅要完成課堂作業(yè)，還要認(rèn)真完成家庭作業(yè)。上課時(shí)要認(rèn)真聽(tīng)講，要認(rèn)真完成作業(yè)。許多小朋友在回答別人的問(wèn)話(huà)時(shí)喜歡點(diǎn)頭或搖頭或者說(shuō)“嗯～”，這要改正，我們?cè)诨卮鹄蠋煹膯?wèn)話(huà)時(shí)，要說(shuō)“是的”或“不是”，和誰(shuí)說(shuō)話(huà)，眼睛要看著對(duì)方，這是禮貌。小朋友們要在老師進(jìn)教室之前走進(jìn)教室坐好，安靜地等老師來(lái)上課，下課的時(shí)候要等老師走下講臺(tái)，你們才能下位離開(kāi)教室。下課的時(shí)候，我們要先做好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，然后再去上廁所、玩一會(huì)，上課鈴聲一響，小朋友們就＇要立即進(jìn)教室，不能等打上課鈴了出去上廁所。你們有信心嗎？第三，要遵守紀(jì)律。我們?cè)谝黄鹨湍老嗵?，不?zhēng)吵，不打鬧，互相謙讓?zhuān)袉?wèn)題就找老師解決；在這個(gè)大家庭里，我們都要管好自己的手，不亂丟果皮紙屑。第二，我們要做到講文明，講禮貌，講衛(wèi)生。不隨便吃零食和野果，不吃過(guò)期和霉?fàn)€變質(zhì)的食品，不喝生水，謹(jǐn)防食物中毒。如拋石頭土塊等雜物，拿木棍、刀具、鐵器等追逐打鬧。首先，要注意安全。在幼兒園里我們小朋友都想做個(gè)好孩子，是不是？在小學(xué)，我們也要爭(zhēng)做好學(xué)生。雖然老師還會(huì)叫你們小朋友，但是你們和在幼兒園有所不同了。讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧，爭(zhēng)做一個(gè)文明有禮的小學(xué)生。本節(jié)小結(jié)說(shuō)話(huà)文明有禮是我們心靈美的表現(xiàn)，是一種良好的社會(huì)公德，它會(huì)使人與人之間的關(guān)系更融洽。以前，可能有些同學(xué)沒(méi)有注意到說(shuō)話(huà)要文雅，往往會(huì)出言不遜而得罪人，或者說(shuō)話(huà)過(guò)程中時(shí)不時(shí)帶些粗話(huà)、臟話(huà)。你會(huì)使用這些禮貌用語(yǔ)嗎？現(xiàn)在我們來(lái)做個(gè)問(wèn)答競(jìng)賽，看誰(shuí)說(shuō)得又快又準(zhǔn)?；顒?dòng)1：常用的文明禮貌用語(yǔ)和校園禮貌用語(yǔ)學(xué)生對(duì)照教材自己學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會(huì)這些禮貌用語(yǔ)，活學(xué)活用。但是，我們有許多同學(xué)平時(shí)不注意自己的語(yǔ)言，說(shuō)話(huà)粗俗、傲慢等，嚴(yán)重的傷害了他人的自尊心，給他人留下了惡劣的印象。通過(guò)發(fā)現(xiàn)身邊一些不文明的現(xiàn)象來(lái)規(guī)范學(xué)生的行為。第二環(huán)節(jié)文明禮儀、品格教育教學(xué)目標(biāo)：１、讓學(xué)生通過(guò)教學(xué)的參與過(guò)程，更多的了解語(yǔ)言文明知識(shí)及講文明的重要性。衛(wèi)生方面，還要繼續(xù)做的更好，尤其是班級(jí)衛(wèi)生，這是我們共同學(xué)習(xí)的地方，要積極創(chuàng)造衛(wèi)生潔凈的學(xué)習(xí)環(huán)境。下面我們請(qǐng)幾個(gè)班委總結(jié)上學(xué)期班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面取得的成績(jī)和存在的問(wèn)題，并反映開(kāi)學(xué)初班級(jí)常規(guī)管理和紀(jì)律管理方面存在的突出的新問(wèn)題。當(dāng)自己感到身體不適時(shí)應(yīng)注意：及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。教室安全方面：要注意教室的安全。你與同學(xué)發(fā)生矛盾應(yīng)該：自己的所作所為也要有安全意識(shí)。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。第二，放學(xué)回家路上的交通安全應(yīng)注意行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，注意觀察來(lái)往車(chē)輛，不要闖紅燈，遵守交通規(guī)則。上下樓時(shí)不要將手放在兜里，并且要靠右行。在人多的地方一定要扶好欄桿。校園隱性傷害的隱患。放學(xué)回家路上的交通安全隱患。教學(xué)過(guò)程：教師：請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象校園中存在的安全隱患。教學(xué)重點(diǎn)：掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生。第一篇：一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教育教案一年級(jí)(3)班開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)目標(biāo)：1．了解校園安全隱患和紀(jì)律的重要性。2．掌握學(xué)生守則，學(xué)校紀(jì)律和安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“遵紀(jì)守法，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)注安全”的意識(shí)。“遵紀(jì)守法，熱愛(ài)學(xué)校，關(guān)注安全” 的意識(shí)。班級(jí)集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。學(xué)生周末外出游玩、飲食、就餐等的安全隱患。教師：為了保護(hù)我們自身的安全，在平常的班集體集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中，同學(xué)們應(yīng)注意一下幾點(diǎn)：第一，課間活動(dòng)、放學(xué)時(shí)上下樓梯應(yīng)注意：不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑。整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。第三、其他校園安全應(yīng)注意：正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解：敢于自我反省，認(rèn)真反思。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可趁之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。教師：安全問(wèn)題與我們的生活學(xué)習(xí)息息相關(guān)，為了我們自身的安全我們更應(yīng)該要做好班級(jí)的常規(guī)工作和班級(jí)的紀(jì)律管理。因此，我們必須繼續(xù)抓好這兩方面的工作：應(yīng)該繼續(xù)抓紀(jì)律，嚴(yán)查此類(lèi)情況，各班委要加強(qiáng)監(jiān)督，記下名字，有針對(duì)性處罰違紀(jì)的同學(xué)。本節(jié)總結(jié) ：一個(gè)好的班級(jí)，對(duì)你們的學(xué)習(xí)起很大的作用，好的班級(jí)不能考一個(gè)老師或幾個(gè)班委能做到的，需要你們每一個(gè)同學(xué)的齊心協(xié)力，遵守班級(jí)管理、班級(jí)紀(jì)律，關(guān)注自身的安全，才能保證自己在學(xué)校學(xué)習(xí)愉快，健康成長(zhǎng)。２、通過(guò)此次班會(huì)使學(xué)生具有良好的禮儀素養(yǎng)，加深對(duì)語(yǔ)言文明禮儀的認(rèn)識(shí)。教學(xué)過(guò)程：語(yǔ)言文明是心靈美和講文明、有教養(yǎng)的具體表現(xiàn)也是小學(xué)生所必須遵守的日常行為規(guī)范。這節(jié)課，老師就和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)怎樣使自己的語(yǔ)言文明，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人。活動(dòng)2：知識(shí)問(wèn)答要做到語(yǔ)言文明，首先要會(huì)用“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、再見(jiàn)”等禮貌用語(yǔ)。你想別人幫的忙，應(yīng)該說(shuō)什么？（請(qǐng)幫個(gè)忙）早上起床后見(jiàn)到別人說(shuō)什么？（早上好）平時(shí)見(jiàn)到別人要說(shuō)什么？（您好）晚上睡覺(jué)前對(duì)人要說(shuō)什么？（晚安）分別應(yīng)該說(shuō)什么？（再見(jiàn)）別人送你時(shí)，你應(yīng)說(shuō)什么？（請(qǐng)留步）別人幫了你的忙時(shí)要說(shuō)什么？（謝謝）不小心碰了別人或打擾了別人，應(yīng)說(shuō)什么？（對(duì)不起，請(qǐng)?jiān)彛鼙福?duì)方向你道歉時(shí)你應(yīng)說(shuō)什么？(別客氣，沒(méi)關(guān)系)平時(shí)，我們對(duì)老師，家長(zhǎng)以及對(duì)他人說(shuō)話(huà)一定要和氣，要做到熱情而且有禮貌。這些都是不文明的表現(xiàn)，要注意克服和糾正。講話(huà)文明和禮貌待人，這也是文明禮貌的基本要求，我們要把這些要求融化在日常生活當(dāng)中去。第二篇：一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案小朋友們，老師想向你們了解一個(gè)問(wèn)題：你們?cè)谟變簣@里都做了些什么？學(xué)到了哪些本領(lǐng)？小朋友回答：……哪位小朋友知道，我們今天坐的這個(gè)地方叫什么名字？（學(xué)校、教室、小學(xué)）對(duì)，這是小學(xué)，以前你們叫小朋友，現(xiàn)在你們有一個(gè)新的名字——小學(xué)生。在幼兒園里我們主要是學(xué)規(guī)矩和玩游戲，在小學(xué)我們不僅要學(xué)規(guī)矩，還要學(xué)知識(shí)；在幼兒園里，我們只看小畫(huà)書(shū)，現(xiàn)在我們不僅看書(shū)，還要學(xué)會(huì)認(rèn)字、寫(xiě)字；在幼兒園，我們書(shū)包里背的都是吃的、玩的，現(xiàn)在我們書(shū)包里背的都是書(shū)和其它學(xué)習(xí)用品。那怎樣才能做個(gè)好學(xué)生呢？現(xiàn)在老師就交給你們，小朋友們可要豎起小耳朵仔細(xì)聽(tīng)哦。我們要管好自己的手腳，課間休息的時(shí)候不能玩有危險(xiǎn)的游戲。不在教室里奔跑，不在樓梯上玩耍；上學(xué)放學(xué)途中，不在馬路上、池塘邊逗留玩耍，以防溺水事故和交通事故；放學(xué)時(shí)排好路隊(duì)，我們還要管好自己的嘴吧。不隨便和陌生人搭話(huà)，向陌生人透露父母姓名等家庭情況，防止上當(dāng)受騙。從今天起，我們這個(gè)班里的同學(xué)都是一家人，大一點(diǎn)的是哥哥姐姐，小一點(diǎn)的是弟弟妹妹，老師就是你們的家長(zhǎng)。我們要把這個(gè)家建設(shè)成全校文明的大家庭。上課的時(shí)候是不能隨便講話(huà)的，如果有事情必須告訴老師或者回答老師提出的問(wèn)題，都要先舉手，等老師同意了，才能開(kāi)口講話(huà)。上課的時(shí)候一般是不允許上廁所的，但特殊情況下要上廁所老師也是允許的，只是一定要先舉手，老師同意了才能走。第四，我們要學(xué)會(huì)說(shuō)“是”或“不是”。第五，也是最重要的，那就是學(xué)習(xí)。寫(xiě)字要認(rèn)真，不僅要寫(xiě)正確，還要寫(xiě)漂亮。第六，我們不僅要講究衛(wèi)生，還要學(xué)會(huì)自己搞衛(wèi)生。輪到誰(shuí)做值日，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)。第七，要尊敬老師。不只是教我們課的老師，只要是我們學(xué)校的老師，只要你認(rèn)識(shí)，在哪里見(jiàn)到都要主動(dòng)問(wèn)好。不能叫語(yǔ)文老師，數(shù)學(xué)老師……小朋友們要做的還有許多，今天我們就講這么多，還有許多問(wèn)題我們以后慢慢講。第一，我們要建一個(gè)微信群。孩子們小，布置家庭作業(yè)，他們有時(shí)可能不清楚或是忘記了，在群里，家長(zhǎng)們可以問(wèn)老師或其他家長(zhǎng)。第二，剛開(kāi)學(xué)這一階段，孩子們可能還不大習(xí)慣，請(qǐng)家長(zhǎng)們幫助孩子收拾整理好學(xué)習(xí)用品，不能丟三落四的。不管在什么情況下，孩子的作業(yè)，家長(zhǎng)都不能代勞。第三，開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助并教孩子打掃教室衛(wèi)生。輪到你孩子值日的那天，你早上把孩子送到教室，和孩子一起打掃教室，你們要教他們?cè)鯓哟驋咝l(wèi)生，中午做值日時(shí)有老師教他們。今天我和各位家長(zhǎng)見(jiàn)面了，或許下次見(jiàn)面時(shí)我還認(rèn)不出你們，不能主動(dòng)和你們打招呼，但是，如果你你和孩子在一起，你就要主動(dòng)和我打招呼。有時(shí)候可能有一些意外的事情，家長(zhǎng)要找老師或孩子，如果老師正在上課，若不是十萬(wàn)火急的事情，請(qǐng)家長(zhǎng)耐心等到下課，不要隨便擾亂課堂教學(xué)，更不能無(wú)視老師，擅自闖進(jìn)教室找你的孩子。萬(wàn)一哪倆孩子在學(xué)校里鬧矛盾了或哪個(gè)孩子受委屈了，我們?nèi)议L(zhǎng)之間不能鬧矛盾，有問(wèn)題家長(zhǎng)應(yīng)該先告訴老師，不能因?yàn)樾奶圩约旱暮⒆?，而?zé)備另外的孩子。我們班的孩子有問(wèn)題我來(lái)解決，我解決不了的，我再向?qū)W校反映，直至問(wèn)題得到解決。孩子在家里寫(xiě)作業(yè)或看書(shū)，我們家長(zhǎng)如果不能陪伴他看書(shū)沒(méi)關(guān)系，但不能在他旁邊講話(huà)或看電視；你若看電視，也不能影響孩子看書(shū)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)們對(duì)老師有什么要求，也可以和我當(dāng)面交流，也可以在微信群里交流。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家整理的一年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。2．讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)中感受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣，獲得運(yùn)動(dòng)的心理體驗(yàn)。指導(dǎo)思想1．這是一節(jié)根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》設(shè)計(jì)的新教材展示課，嘗試以目標(biāo)的達(dá)成統(tǒng)領(lǐng)教學(xué)的內(nèi)容。2．在課的結(jié)構(gòu)、組織形式、師生參與、游戲的開(kāi)發(fā)、創(chuàng)新，體育文化的傳播等方面進(jìn)行大膽的探索和嘗試。(1)隊(duì)列隊(duì)形一年級(jí)學(xué)生課堂的組織要能放能收。本課改變了口令指揮式的訓(xùn)練方式，運(yùn)用了歌謠的方法進(jìn)行訓(xùn)練。師：立正!生：站直不動(dòng)是關(guān)鍵。師：向前——看!生：老師讓我向前看，我學(xué)老師向前看。(2)游戲《快快找同伴》游戲中學(xué)生邊跑邊唱《跳繩》，在歌聲中根據(jù)老師發(fā)出的信號(hào)做出反應(yīng)，找到同伴。在運(yùn)作中我沒(méi)有在找同伴的時(shí)間上過(guò)分強(qiáng)調(diào)，每一個(gè)學(xué)生都表現(xiàn)得非常積極，有的找不到合適的，還可以和老師組成同伴。(3)模仿操在音樂(lè)的伴奏下，老師模仿教材中的五節(jié)模仿操，然后根據(jù)小學(xué)生愛(ài)模仿的特點(diǎn)，讓學(xué)生根據(jù)電視劇《西游記》中孫悟空的動(dòng)作，創(chuàng)編《金猴操》。2．第二教材中讓學(xué)生在創(chuàng)想練習(xí)和游戲中找到樂(lè)趣，師生同唱主角。學(xué)生們以極高的熱情模仿起跑姿勢(shì)，老師也采用了他們創(chuàng)想的不同姿勢(shì)起跑，以激發(fā)其積極性。跑的距離分別限定為15米、20米、25米、30米，并在終點(diǎn)處還拉了一條高1米左右，寬20米左右的橫繩，橫繩間隔1．5米處各有一朵小紅花，每練習(xí)一次起跑姿勢(shì)，改變一次距離。(2)游戲：《捕魚(yú)》將教材中的游戲《釣魚(yú)》加以改進(jìn)，更名為《捕魚(yú)》，把一個(gè)“池塘”改為兩個(gè)“池塘”。待學(xué)生學(xué)會(huì)游戲方法后，再每組選兩名學(xué)生扮作“漁夫”，將呼拉圈改制成魚(yú)網(wǎng)，比賽中只要“捕”到肩部以上部位，就算“捕”中了。這個(gè)游戲，深受學(xué)生歡迎。選用藏族“鍋莊舞”作為全課的結(jié)束，同學(xué)們?cè)凇栋|拉依》主旋律的伴奏下，以藏族舞蹈特有的彎腰撅臀、甩袖撩臂、敬獻(xiàn)哈達(dá)等動(dòng)作，跟著老師翩翩起舞，舞動(dòng)著雙臂，使人仿佛置身于草原上、篝火