【正文】 立和諧的人際關(guān)系。組織學(xué)生分組進(jìn)行跳單雙圈的接力比賽。講解并示范跳單雙圈動(dòng)作。相互合作，練習(xí)中能體現(xiàn)不怕苦、不怕累的精神。教學(xué)后記：第三課教學(xué)內(nèi)容：跳單、雙圈 教學(xué)目標(biāo)：了解跳單雙圈的方法。組織學(xué)生進(jìn)行迎面右手傳接棒的練習(xí)，練習(xí)中不要求學(xué)生跑快，著重強(qiáng)調(diào)傳接棒過程中兩人的動(dòng)作配合。重難點(diǎn)：右手傳接棒動(dòng)作 教學(xué)過程：帶領(lǐng)學(xué)生做好跑的準(zhǔn)備活動(dòng)。課后記載： 第二課教學(xué)內(nèi)容：迎面接力教學(xué)目標(biāo)：熟悉游戲的名稱，記住游戲方法和要求。二、常規(guī)性引導(dǎo)：講解什么是體育課課堂常規(guī)？說一說體育課課堂常規(guī)有哪些主要內(nèi)容？議一議怎樣排好體育課隊(duì)伍？三、趣味性引導(dǎo)：室內(nèi)游戲：快快排隊(duì)。③同座位同伴表演“找朋友”，相互介紹名字。歌詞：“找呀找呀找朋友，找到一個(gè)好朋友，敬個(gè)禮，握握手，記住我叫x x x，再見！”①集體學(xué)唱“找朋友”的歌。教學(xué)步驟：一、歌舞交流性引導(dǎo)：宣布上課，師生問好。所以，武術(shù)操質(zhì)量，在很短的時(shí)間內(nèi)有了很大的提高。第五，糾正錯(cuò)誤動(dòng)作要及時(shí)。我在武術(shù)操教學(xué)時(shí)的講解,主要是結(jié)合我的示范動(dòng)作,讓學(xué)生加深對(duì)動(dòng)作的理解。因此,要求教師示范要清楚,準(zhǔn)確,規(guī)范,優(yōu)美。第二，體育教師要正確運(yùn)用示范。二武術(shù)操工作。培養(yǎng)學(xué)生的自覺性,組織性，紀(jì)律性，集體榮譽(yù)感，不怕苦，不怕累，勇敢頑強(qiáng)的精神等。這樣，可以使學(xué)生盡快的學(xué)好技術(shù)，形成技能,使體育教師真正實(shí)現(xiàn)精講多練，為體育教學(xué)研究科學(xué)的教學(xué)方法和組織方法奠定基礎(chǔ)。在教學(xué)過程中培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)鍛煉身體的方法。首先，我特別重視人體心理、生理機(jī)能變化規(guī)律在教學(xué)過程中的運(yùn)用，通過自制環(huán)保教材，用小紙球來投擲，用紙棒做接力棒，通過模仿小動(dòng)物的學(xué)習(xí)來激發(fā)學(xué)生愛護(hù)小動(dòng)物，愛護(hù)大自然等環(huán)保教育。一教學(xué)工作。二、下課。學(xué)生進(jìn)行游戲。學(xué)生認(rèn)真聽講游戲方法和規(guī)則。教師做示范。聽到教師口令后才能抓手指。二、游戲：(抓手指)規(guī)則：手放平。③、能夠自覺做到無故曠課，遲到，有事要請(qǐng)假。要求：①、學(xué)生認(rèn)真遵守紀(jì)律。做游戲可以培養(yǎng)優(yōu)良品德。做游戲可以全面鍛煉身體?；静糠忠?、講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。學(xué)生坐在教室里按自己的39。要求：教師語言要清晰。培養(yǎng)學(xué)生各種優(yōu)良品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力等能力。目的：通過本次課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解鍛煉身體的好處，認(rèn)真上好體育課。小結(jié)游戲：表揚(yáng)機(jī)智、勇敢、動(dòng)作靈活，大膽參與活動(dòng)的幼兒活動(dòng)延伸：幼兒交流創(chuàng)編繩子的多種新玩法。d、全部幼兒完成，宣布勝出的隊(duì)，輸?shù)年?duì)接受懲罰。兩隊(duì)幼兒同時(shí)開始游戲第一名幼兒完成緊接著第二名幼兒直到最后一名幼兒完成為止。然后，繞著凳子轉(zhuǎn)一圈，再走過獨(dú)木橋，完成游戲。第三條繩子幼兒爬過去。共四條繩，第一條繩子幼兒跳過去。隊(duì)勝出，輸?shù)年?duì)接受懲罰。（三）游戲活動(dòng)游戲?qū)隺、教師講解游戲規(guī)則：游戲中幼兒必須有序的用跳、跨、爬、鉆等動(dòng)作完成，其間身體不能碰到繩子。練習(xí)幼兒向左，向右轉(zhuǎn)法，幼兒認(rèn)真完成。師：‘起立’。蹲下：幼兒聽口令師：‘蹲下’。（四肢伸展運(yùn)動(dòng)，擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，扭腰，踢腿，壓腿等運(yùn)動(dòng)）跨立：幼兒聽口令師：“跨立”。（二）隊(duì)列展示變隊(duì)形，有二隊(duì)變成四隊(duì)，四對(duì)變成二隊(duì)，重復(fù)兩遍。幼兒原地踏步在，邊走邊喊大一班口號(hào)?；顒?dòng)過程：（一）導(dǎo)入部分幼兒列好對(duì)，聽教師口令。2 、通過玩繩的游戲，曾強(qiáng)幼兒身體平衡、跳、爬、鉆等動(dòng)作的能力。另外，通過變換報(bào)數(shù)方式（或縱向報(bào)，或橫向報(bào)），讓學(xué)生在自己不同的報(bào)數(shù)中感受數(shù)字的奇妙，從而愛學(xué)數(shù)學(xué)。我認(rèn)為，經(jīng)常訓(xùn)練學(xué)生報(bào)數(shù)有至少有三大好處：有助于老師掌握學(xué)生是否全到，如果人數(shù)不全，缺幾個(gè)人，都是誰，老師很快便心中有數(shù)，最終便于考勤和安全管理；訓(xùn)練學(xué)生的反應(yīng)能力?；顒?dòng)分析：活動(dòng)形式有些單一，過程銜接不當(dāng)，小朋友們不能馬上進(jìn)行再次圍成一個(gè)圈，容易發(fā)生混亂當(dāng)幼兒組成團(tuán)的時(shí)候，容易發(fā)生推擠，甚至有些不聽清楚數(shù)字就隨意的擠在一起，導(dǎo)致混亂反思：在每節(jié)一年級(jí)體育課上，我在整好隊(duì)后必做的一件事就是訓(xùn)練學(xué)生報(bào)數(shù)。老師再繼續(xù)提問：“今天星期幾？”當(dāng)天星期四，就四個(gè)小朋友抱在一起。要求：輕松、自然。放松游戲《幸福拍手歌》方法：教師帶領(lǐng)學(xué)生唱幸福拍手歌，：面向教師，自由散點(diǎn)。手臂經(jīng)體前交叉，曲臂向后擴(kuò)胸第三拍，身體向左轉(zhuǎn)90176。預(yù)備節(jié) 原地踏步（8拍2）預(yù)備姿勢(shì)，兩腳立正，手臂垂直于體側(cè)，抬頭挺胸，眼看前方口令至原地踏步時(shí)，半握拳第一拍，左腳向下踏步，右腿抬起，膝蓋向前，腳尖離地1015公分，同時(shí)，左臂前擺至身體中線，右臂后擺，第2拍于第一拍動(dòng)作相同，方向相反 第一節(jié)：伸展運(yùn)動(dòng)（48）第一拍，左腳向側(cè)一步，與肩同寬，同時(shí)，兩臂側(cè)平舉，頭向左轉(zhuǎn)90176。跟著老師一起認(rèn)真跳。挺胸抬頭，精神飽滿。認(rèn)真模仿，看清動(dòng)作路線。挑出自愿的好的同學(xué)領(lǐng)做。教師邊帶領(lǐng)做邊講動(dòng)作要求。教師示范完整動(dòng)作。組織：體操隊(duì)形。拍手操：（第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)和第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)）重點(diǎn)：各節(jié)的動(dòng)作要領(lǐng)及要求。宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。詳細(xì)內(nèi)容：一、課堂常規(guī)：體育委員整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、檢查學(xué)生情況。（一）、準(zhǔn)備部分:（課堂常規(guī)和準(zhǔn)備活動(dòng)）學(xué)生成四列橫隊(duì)站立，師生問好，課堂常規(guī)的練習(xí)(立正、稍息、向前看齊、向前看、)，并宣布本節(jié)課的內(nèi)容和任務(wù)。發(fā)展彈跳力及集配合的頑強(qiáng)精神。五、教學(xué)任務(wù):使學(xué)生掌握廣播操的動(dòng)作,培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感。四、教學(xué)重點(diǎn): 重點(diǎn)：按節(jié)拍把動(dòng)作連貫起來，各節(jié)動(dòng)作的準(zhǔn)確性和靈活性。二、流程設(shè)計(jì)：（一）、教學(xué)內(nèi)容：廣播操（第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)和第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)）（二）、教學(xué)目的:通過學(xué)習(xí)新的廣播體操讓大部分同學(xué)參與到教學(xué)當(dāng)中，能協(xié)調(diào)有力的做出正確的動(dòng)作，基本掌握自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)等方法，讓學(xué)生在參與中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，并通過游戲，在活動(dòng)中與同伴合理分配角色建立良好的人際關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作精神。發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)以及節(jié)奏感和自我控制能力。第一篇：一年級(jí)體育課[模版]一年級(jí)體育課（第九套廣播操）說課稿zyzy467463025 發(fā)表于 201231 16:13:00推薦一、設(shè)計(jì)思路：第九套廣播體操是一套由國家體育局統(tǒng)一發(fā)行的，有利于大眾鍛煉的一套廣播體操。自己學(xué)習(xí)后感覺學(xué)習(xí)起來不太容易，但是，不僅鍛煉了身體，還讓我從中得到了快樂！所以，我希望自己的學(xué)生通過學(xué)習(xí)這套操和通過整堂課的教學(xué)，能在實(shí)踐中超越目標(biāo)，體驗(yàn)成功的喜悅。同時(shí)，通過集體合作培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，體驗(yàn)成功的樂趣，培養(yǎng)自信心，讓學(xué)生喜愛運(yùn)動(dòng)。（三）、教學(xué)要求:學(xué)會(huì)第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)和第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng),培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì)和節(jié)奏感,發(fā)展想象力和模仿等能力。難點(diǎn)：手型正確，動(dòng)作到位有力度，動(dòng)作優(yōu)美大方,節(jié)奏感強(qiáng)。培養(yǎng)學(xué)生正確的身體姿勢(shì),促進(jìn)身體各器官的正常發(fā)育。六、教學(xué)方法： 引導(dǎo)法、示范法、講解法、領(lǐng)做法、尋回輔導(dǎo)法、七、教學(xué)原則:符合生理特征的原則,適應(yīng)學(xué)生心理的原則,、教學(xué)過程:這節(jié)課因?yàn)閮和顫姾脛?dòng),好奇心強(qiáng),興趣和愛好非常廣泛,注意力不集中,容易分散,又對(duì)單調(diào)持久的動(dòng)作容易感到疫勞和厭倦,為了能把這節(jié)課上的更好,下面我通過三個(gè)部分來加以說明這節(jié)課的內(nèi)容。然后進(jìn)行跑步練習(xí)有利于全課教學(xué)的任務(wù)能夠更好的完成。教師講解課堂要求和任務(wù)。二、準(zhǔn)備活動(dòng)：熱身運(yùn)動(dòng)（慢跑二圈）；（二）、基本部分:（第一節(jié)伸展運(yùn)動(dòng)和第二節(jié)擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)）廣播操是本課的重點(diǎn),在教學(xué)過程中我采取了直關(guān)教學(xué)的方法和集體練習(xí)的方法來進(jìn)行廣播操的練習(xí)。難點(diǎn)：動(dòng)作的準(zhǔn)確性和優(yōu)美大方。一、教法：引導(dǎo)學(xué)習(xí)、技能學(xué)習(xí)、領(lǐng)做學(xué)習(xí)、分組學(xué)習(xí)、鞏固學(xué)習(xí)。分解練習(xí)：教師領(lǐng)做，學(xué)生模仿練習(xí)。完整練習(xí)。二、學(xué)法：認(rèn)真看教師做示范動(dòng)作。動(dòng)作到位，舒展開。努力向好的同學(xué)看齊。要求：態(tài)度要積極認(rèn)真，自信，面帶微笑。第二拍，右腳并于左腳，同時(shí)半蹲，雙臂曲臂于胸前，含胸低頭第三拍，手臂伸出至側(cè)上舉，同時(shí)抬頭挺胸眼看前上方第四拍，手臂落下，還原至體側(cè) 五六七八拍，動(dòng)作同，方向相反第二節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)（48）第一拍，左腳向前一步同時(shí)手臂經(jīng)前舉擴(kuò)胸至側(cè)舉，握拳，拳心向前第二拍，身體向右轉(zhuǎn)90176。同時(shí)，手臂經(jīng)體前交叉，向后擴(kuò)胸第四拍，左腳收回成立正姿勢(shì)，同時(shí)手臂經(jīng)前舉，還原至體側(cè) 五六七八拍，動(dòng)作同，方向相反三、（結(jié)束部分）學(xué)生跟老師一起做出各種放松活動(dòng)，學(xué)生在輕松愉快的情緒中結(jié)束本課。教法：教師講解方法、規(guī)則師生共同做放松運(yùn)動(dòng)。閱讀全文(6)| 回復(fù)(0)|反映問題 | 引用通告(0)| 編輯第二篇：一年級(jí)體育課教案一年級(jí)體育課教案范文1活動(dòng)目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒對(duì)數(shù)字的敏感度增強(qiáng)幼兒的算術(shù)能力擁抱的方式能增強(qiáng)幼兒間的情感活動(dòng)準(zhǔn)備：對(duì)于數(shù)字的`提出設(shè)計(jì)一些較為趣味性的提問活動(dòng)過程：一、游戲規(guī)則介紹當(dāng)老師提出問題后，幼兒就對(duì)于相關(guān)的問題找到相應(yīng)的人數(shù)組團(tuán)如果老師說出“2”，那幼兒就兩人報(bào)在一起成一組二、游戲問題設(shè)計(jì)首先說出簡單的數(shù)字再增加難度，比如：1+2等于幾？今天星期幾？一只青蛙幾條腿？三、游戲開始讓幼兒先手拉手圍成一個(gè)圈把手放開，一邊拍手一邊一起向右走老師和小朋友一起走，一邊一起說“走呀走，走呀走，兩個(gè)好朋友在一起”活動(dòng)提示：● 注意數(shù)字問題的設(shè)計(jì)，可以用數(shù)字加減法、動(dòng)物問題等● 注意幼兒的安全問題，幼兒抱在一起的時(shí)候容易發(fā)生推擠活動(dòng)反思：幼兒活動(dòng)安全的重要性情景描述：今天讓小朋友們都圍成一個(gè)圈，然后大家手拍手，一起向右走，老師一邊走一邊念，“走啊走，走啊走，兩個(gè)好朋友在一起“，然后兩個(gè)小朋友就抱在一起?；顒?dòng)繼續(xù)，以此類推。我所代的一年級(jí)共有66人，人數(shù)可謂不少。通過長期訓(xùn)練，可以大大提高學(xué)生在反應(yīng)方面的敏捷程度；做到體育課和數(shù)學(xué)課的學(xué)科整合，讓學(xué)生熟練地說出數(shù)字，不僅領(lǐng)會(huì)了數(shù)字表達(dá)的實(shí)際意義，還培養(yǎng)了學(xué)生的空間位置意識(shí)。一年級(jí)體育課教案范文2游戲名稱：《有趣的繩子》活動(dòng)目標(biāo)：通過實(shí)際操作繩子，總結(jié)繩子的多種玩法，體驗(yàn)活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：4條若干長的繩子，4條紅布條，紙箱若干，4個(gè)墊子。幼兒進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。整理隊(duì)伍，幼兒進(jìn)行報(bào)數(shù)。幼兒做課前運(yùn)動(dòng)。幼：“一二”“完成。幼兒：‘一二’全部幼兒下蹲。幼：‘一二’站好。幼兒整理隊(duì)伍，將四隊(duì)變?yōu)槎?duì)。b、分組：共兩隊(duì)，男孩一隊(duì)，女孩一隊(duì)，游戲時(shí)兩隊(duì)同時(shí)進(jìn)行比賽，先完成的39。游戲進(jìn)行：a、邀請(qǐng)一名幼兒做示范，教師講解游戲過程。第二條繩子幼兒跨過去。第四條繩子幼兒鉆過去。b、游戲開始：幼兒聽教師口令師：’開始‘。c、在游戲中有違反游戲規(guī)則的幼兒要求重新開始。游戲結(jié)束：做全身放松活動(dòng)，游戲自然結(jié)束。一年級(jí)體育課教案范文31：引導(dǎo)課，體育常識(shí)，游戲是兒童的良師益友。培養(yǎng)學(xué)生身體的正確姿勢(shì)和基本活動(dòng)的能力。順序教學(xué)內(nèi)容場(chǎng)地教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)數(shù)時(shí)強(qiáng)開始部分一、唱歌：二、師生問好：三、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù)：四、點(diǎn)名。講解課堂要求任務(wù)。座位坐好。二、游戲是兒童的良師益友。做游戲可以使大腦靈活。做游戲可以使心情愉快。②、養(yǎng)成良好的坐立行的正確姿態(tài)。學(xué)生坐在教室里按自己的座位坐好。食指尖必須頂著手掌心。教師講解游戲的方法和規(guī)則。學(xué)生練習(xí)和游戲。學(xué)生練習(xí)。小結(jié)束部分一、總結(jié)本次課的情況。第三篇：一年級(jí)體育課總結(jié)小學(xué)一年級(jí)體育教學(xué)工作總結(jié)本學(xué)期的體育工作將要結(jié)束了,在本學(xué)期我較好的完成了體育工作,。我的體育教學(xué)主要從三點(diǎn)來進(jìn)行總結(jié)。運(yùn)用這個(gè)規(guī)律可以減少傷害事故的發(fā)生，使學(xué)生科學(xué)的鍛煉身體并健康的成長。其次，我在教學(xué)過程中特別重視人的認(rèn)知規(guī)律的培養(yǎng)。最后,我在教學(xué)中特別重視學(xué)生的思想教育，利用體育教材的特點(diǎn)結(jié)合具體內(nèi)容，向?qū)W生進(jìn)行思想教育。這三點(diǎn)的有機(jī)結(jié)合會(huì)使體育教學(xué)工作起到事半功倍的作用。在開學(xué)初我重點(diǎn)抓了武術(shù)操，因?yàn)閷W(xué)生是一年級(jí)的新生,對(duì)武術(shù)操有些陌生，因此，一節(jié)一拍地認(rèn)真反復(fù)練習(xí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育,使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到做操的重要性和必要性，培養(yǎng)學(xué)生重視做操，自覺做操，堅(jiān)持做操,認(rèn)真做操的良好習(xí)慣。示范是體育教學(xué)的主要教學(xué)方法之一，通過示范能使學(xué)生建立正確的動(dòng)作表象。第三，講解要少而精。第四，口令要清楚,洪亮，準(zhǔn)確。另外，在武術(shù)操教學(xué)過程中還得到各位班主任的大力支持。第四篇：一年級(jí)體育課教案二年級(jí)體育課教案第一課教學(xué)內(nèi)容：引導(dǎo)課——課堂常規(guī)教學(xué)目標(biāo)：懂得體育課堂常規(guī)要求，并知道如何排好體育課隊(duì)伍。歌舞“找朋友”。②教師示范、講解“找朋友”的方法。④請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)出來邊唱邊邀請(qǐng)同學(xué)跳“找朋友”的舞，最后一句互換角色，其余同學(xué)在座位上拍手、唱歌。評(píng)價(jià)、小結(jié)。能做出右手傳接棒的動(dòng)作能養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣，樂意按教師的指揮和要求行動(dòng)。講解游戲方法和規(guī)則的同時(shí)，請(qǐng)兩位學(xué)生試做，重點(diǎn)提示右手傳接棒的方法及跑的規(guī)定路線，避免相互沖撞。請(qǐng)出傳接棒較好的一組示范表演，老師點(diǎn)評(píng)后，分組進(jìn)行游戲比賽。能掌握用前腳掌蹬地起跳、輕巧落地的連貫動(dòng)作。重難點(diǎn)：前腳掌過度到全腳掌 教學(xué)過程：組織學(xué)生練習(xí)單腳用前腳掌在原地輕輕向上跳，體會(huì)前腳掌起跳的要領(lǐng)。讓學(xué)生佩戴青蛙頭飾練習(xí)，要求前腳掌蹬地起跳，輕巧落地。提示學(xué)生前腳掌蹬地起跳，動(dòng)作連貫協(xié)調(diào)。教學(xué)步驟：一、激發(fā)興趣階段：小干部整隊(duì)，師生問好。復(fù)習(xí)隊(duì)列游戲：跟我做二、形體訓(xùn)練階段：學(xué)習(xí)廣播操——雛鷹起飛示范、講解預(yù)備和第一、二節(jié)操的動(dòng)作方法，并讓