牛津譯林版英語七下unit5abilities(welcometotheunit)word學(xué)案-展示頁
2024-12-17 15:19本頁面
【正文】 erywhere? Is it our duty to protect our environment? 3. 學(xué)生閱讀 77 頁文字部分。 任務(wù) 二 ： 呈現(xiàn) 1. 呈現(xiàn)一幅圖 片，開展如下對話（板書斜體部分） : T: What is the boy doing? S: He is riding a bicycle. T: Can you ride a bicycle? S: Yes, I can /No, I can’t. T: Is it dangerous to ride a bicycle on the busy street? S: So you must be careful. 2. 呈現(xiàn)一幅超人飛行的圖片，與學(xué)生討論 ： Who is he ? What can he do ? Can he fly ? Do you think there is any superdog in the world ? What do you think about Eddie ? Is he a superdog ? Can Eddie fly ? 任務(wù) 三 ： 活動 1. 聽錄音，回答 問題 ： Is Eddie a super dog？ Can he fly? 2. 跟錄音齊聲朗讀全文，討論下列問題 : What does Hobo say when Eddie wants to fly? Why does he say that? 3. 兩人一組朗讀對話并表演對話。例如：老人 __________；窮人 __________；富人 __________；年輕人 __________。 . clean it up 2. Visit a home for the elderly 意為“ __________” 。 1. clean up the park 中 clean up 意為“ __________” ,是一個 “動詞 +副詞 ”短語。 _________ ____ ___ (二 )根據(jù)句意及首字母提示，用合適的單詞填空。 1. 小心 _____________________ __ 2. 放風(fēng)箏 ___ 3. 植樹 ______________________ _ 4. 幫助一位老人 ___ 5. 為 …… 收集物品 _________________ 6. 希望工程 ___ _________________ 7. 打掃公園 ______________________ 8. 拜訪老人之家 __________________ 9. 集郵 ___________________________ 10. 照顧 _________________________ 11. 在公 交車上給人讓座 ___________ 12. 太酷了！ _ _______________ ___ 13. 我能飛。你看過美國電影《超人》嗎？ 在 你認為他能做的事的后面寫 “Yes”,不能做的后面寫 “No”。 3．情感目標(biāo)：討論在日常生活中我們能為他人所做的事情 ，考慮如何關(guān)心和幫助他人。 初中英語導(dǎo)學(xué)案（ 7B Unit5 Abilities） Wele to the unit 【 學(xué)習(xí)目標(biāo) 】 1. 知識目標(biāo)： ： ability, seat, collect, elderly b. 學(xué)習(xí)詞組： be careful, plant trees, clean up , give a seat to sb. , on the bus, collect things for, visit a home for the elderly 2. 技能目標(biāo)：通過漫畫引出討 論能力的話題 。 說超人能干些什么
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