牛津譯林版英語七下《unit 5 abilities》(welcome to the unit)word學案-預覽頁
【正文】 e a superdog ? Can Eddie fly ? 任務 三 ： 活動 1. 聽錄音，回答 問題 ： Is Eddie a super dog？ Can he fly? 2. 跟錄音齊聲朗讀全文，討論下列問題 : What does Hobo say when Eddie wants to fly? Why does he say that? 3. 兩人一組朗讀對話并表演對話。 . clean it up 2. Visit a home for the elderly 意為“ __________” 。 _________ ____ ___ (二 )根據(jù)句意及首字母提示，用合適的單詞填空。你看過美國電影《超人》嗎？ 在 你認為他能做的事的后面寫 “Yes”,不能做的后面寫 “No”。 初中英語導學案（ 7B Unit5 Abilities） Wele to the unit 【 學習目標 】 1. 知識目標： ： ability, seat, collect, elderly b. 學習詞組： be careful, plant trees, clean up , give a seat to sb. , on the bus, collect things for, visit a home for the elderly 2. 技能目標：通過漫畫引出討 論能力的話題 。 學習過程 【 預習指導與檢測 】 一、 預習導航 (一 )背景知識： 同學們，歡迎進入本單元！ 本課時 介紹了情態(tài)動詞 can 和 could,的用法。 ________________ _ 14. 我不能飛。所以如接名詞作賓語，名詞賓語可以放在 up的 __________或 __________面， . clean up the park = clean the park up；但是如賓語是代詞，代詞則必須放在 clean up 的 __________。 【課堂導學與互動】 任務一：導入 教師選擇兩位分別有唱歌和運動才能的同學向大家介紹： Different people are good at different things. Student A sings very well. She won the first prize in a singing petition last year. So we say she has musical ability. Student B can play football well, he has scored 12 goals for our school football think he has great sport ability. 在介紹的同時，板書于黑板： ability, 領讀單詞并解釋其意。 4. 學生獨立完成文字和圖片的配對練習。 1. Here is a home _______ the elderly. 2. Were you _______ a visit to Peking last year? 3. It’s important to be careful ________ fire. 4. Planting Trees Day is _________ March 12th. 5. Can you help me _________ my English? Yes, with pleasure. 三、用所給詞的適當形式填空。 ___________________________________________ 3. 張老師每天都將辦公室打掃的干干凈凈。 ___________________________________________________________________ 【課后拓展】 一、 閱讀
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1