【正文】 豐才等。三次均在80分以下沒有。所以，投過小事看實質、見精神。細心觀察，留心身邊每一件小事，分析學生的一言一行，一舉一動，以便及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，把某些不良傾向消滅在萌芽狀態(tài)中。要針對學生的特點，不斷推出一些新的活動不斷創(chuàng)造新的形式來激發(fā)學生各方面能力和素質。只有這樣，才能嚴愛相濟、教書育人，收到良好的效果。要做到:因時而異、因人而異、因事而異。嚴:“嚴師出高徒”，嚴是愛，松是害。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。希望家長有事多找我商量，相信我對大家是真誠的，我和你們一樣，希望每一個孩子都有更加美好的明天！最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上小學的第一次家長會,再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛!第二篇：一年級五班下學期家長會發(fā)言稿一年級五班下學期家長會發(fā)言稿來源：衡陽蒸湘區(qū)實驗小學110班 發(fā)布時間：20100611 12:50:08你們好！感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會。我有的時候對小孩子有點兇，也請家長諒解。明白一件事,學會一件事,對小孩而言,就像開啟另一個世界的門一樣,充滿感動,這種感動會帶給小孩自信,不斷地明白、學會,小孩就越來越愛學習了,讓小孩燃起學習的興趣?！毕嘈抛约旱暮⒆硬槐?一定有進步的潛力,在學習方面也是這樣,如此一來, 孩子對學習才會更有信心。三．老師對家長的期待：,就稱贊:“好棒!”看見他為朋友做了什么事,不要責怪他:“你怎么這么做……”應該稱贊他:“真會幫助別人,乖孩子。另外要提醒孩子每天上學前、放學前注意檢查文具有沒有帶齊、遺失。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，45支削好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。（2）文具的準備。第五,學習用品的準備問題。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。第四,學生休息時間的問題?！彼择R馬虎虎應付了事,甚至養(yǎng)成壞習慣不完成家庭作業(yè)。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查并簽字,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，第三方面關于家庭作業(yè)的問題：一年級學生比較小，而且班大人多，放學回家后家長要引導孩子復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢 延長時間。關于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。關于姿勢，關于禮貌等等，都是家長要在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸?shù)?。同樣是寫字，認真的小朋友端端正正地；而頑皮一點的，有的跪著寫，有的趴著寫，還有的一只腳跪著，一只腳翹著在寫字??在學校里，老師好不容易，把正確的坐立行走，看書寫字的姿勢教給孩子，缺少的就是不斷的鞏固，家長是不是，能夠在家里，有意無意地也注意一下孩子各方面的姿勢呢？一旦發(fā)現(xiàn)不好的時候，及時地指出來。人一多，形態(tài)上就千姿百態(tài)了。（2）來接小孩的家長請在十字路口等待，請不要在半路接孩子，這樣會沖散路隊，造成路隊混亂。20到校，4：25放學。：一五班共有67名學生，男生39人，女生28人，大部分學生活潑好動，自制力較差。第一篇：一年級五班家長會發(fā)言稿一年級五班家長會發(fā)言稿各位家長：大家好！經過一段時間的接觸，其實大部分家長都認識了，再次做一介紹，我姓閆，任一年級五班數(shù)學、品德并兼任班主任工作。非常感謝大家來參加這個家長會。開學一個月已經過去了，我知道，有很多家長都很想知道自己的小孩在這些日子的學習中學得怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？所以學校安排了一年級個家長會，主要目的也是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯(lián)系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！二．家長會要強調的主要事情： 第一，關于孩子的接送情況學校的作息時間是這樣的：早晨7:30到校，中午11:35放學，下午2。在這兒我要提醒幾點：（1）來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，老師還有其他工作，不能總在十字路口等家長。第二，關于孩子的各方面的姿勢與能力的培養(yǎng)關于姿勢：這一學期我們班有67位同學。我有一天觀察小孩子的坐相，發(fā)現(xiàn)至少有七、八種不同的坐相。有些好習慣養(yǎng)成了，是一輩子受用的。孩子還小，我想，我們老師也好，家長也好，盡量地多說一些好的事情，你要不斷地跟他說，要好好學習，把書念好，要尊敬長輩，對人有禮貌??千萬別太寵他，讓他以為自己最大，這樣盲目地自大，長大后，如果人際交往方面出現(xiàn)這樣那樣的問題，你再后悔，就來不及了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。即使當天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間復習,漸漸地,小孩就養(yǎng)成放學后在家用功的習慣。特別要說明的是的是：家庭作業(yè)既有書面的也有口頭的，包括聽、說、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成并檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。如果不在小學低年級就養(yǎng)成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發(fā)的用功,一年級主要是學習習慣的培養(yǎng)，所以請父母親一定要認真對待這一點，不要閑麻煩，在你的孩子的家庭作業(yè)上簽好家長的名字。家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。（1）作業(yè)本的準備，請家長要準備田字格帶拼音本、數(shù)學本。文具盒，盡量準備一些簡單實用的。鉛筆上可以粘好孩子的姓 名，以免丟失找不到。班級中有極個別孩子的文具盒過小，請家長重新?lián)Q一個。（3）每天晚上檢查孩子的書包，帶好一切學習用品?！碑敽⒆泳趩蕰r,不要說:“你看,誰叫你不聽我的話的!”應該安慰她:“你的心情,我了解?！皩W會”的喜悅。所以要讓孩子盡量體驗了解、學會的喜悅,扎穩(wěn)知識的根基很多教育孩子的事情，我覺得家長不會做不到，而主要是看家長去不去做，愿不愿意花時間去做。我可以這么說，這絕對不是針對孩子，也絕對不是體罰孩子，只是有的時候要求太高了，個別孩子沒達到，心里覺得不夠完美。首先告訴家長們一個喜訊:由于各位家長的支持和同學們的努力，我們班上個學期評為了示范班。我知道，有很多家長都很想知道自己的孩子在這兩個月的學習中，成績怎么樣？在學校表現(xiàn)怎么樣？學習能力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長會，主要目的也是:希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！今天我要講以下幾點:一、班級管理特色 我的班級管理特色四個字: 愛、嚴、新、細，作為班主任，要熱愛并理解學生，關心學生的身心健康，重視學生的各方面的成長，及時發(fā)現(xiàn)學生成長中出現(xiàn)的問題與困惑，并給予正確的指導，真正做學生的良師益友和知心人。對學生嚴格要求要講究科學性。同時，要寓愛于嚴，寓嚴于愛，嚴愛結合、互為載體。新:在班級管理工作中切忌一個模式，一成不變。一起去留學:///細:就是心細。象“撿到一截鉛筆頭、一塊橡皮交給老師”這樣的小事得不到表揚，學生中的好風氣就得不到弘揚。二、半期總結:學習:開學至今已進行過三次單元測試，一次期中考試，都上了90分的有張祥麟、賀慧敏、周怡妤、劉子鈺、謝鑫慧、徐妍、劉心潔、周昊、莫舒健、李穎、王帥、吳家駿、雷穎、李湘、周連倍、沈筱藝、管皓雯、鄭蒙蒙、吳莉莎、劉孜炫、蔣雯君、雷歡、席倩雯、牟若宣、陽藝芝、劉思琴、左點點、張豐才、王志鳴、劉寧寧、粟鈺瑩、馮柯、周娜、費志鵬、王俊輝、尹之富、左怡欣。學習有所進步的是顏小凡、尹忠誠、王喜雨、蔣昭位等。家庭作業(yè)檢查督促比較好的有張祥麟、粟玉瑩、王志鳴、王喜雨、左點點、劉寧寧等。成績雖然代表不了一切，卻可以讓我們從中有所啟發(fā)。希望各位能從成績看到真正的問題所在。在幾個小干部的指揮下，每天排路隊雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃，不再需要家長、老師親自動手了，就連擦墻裙這樣的事，他們也能自己嘗試了，特別是沈筱藝、牟若宣、尹之富、賀慧敏、吳莉莎這幾個孩子每天很自覺的打掃教室衛(wèi)生。幾個語數(shù)組長也均能在完成自己作業(yè)的基礎上，收好組員的作業(yè)，能力提高很快。希望各位家長在這方面能引導好自己的孩子。其他活動:短短兩個月的時間內，學校組織了不少活動，百強比賽、捐款活動、英語競賽、春游、創(chuàng)建“書香校園”活動、親子運動會、成功始于家庭優(yōu)秀案例（上次我選了十個家長，并發(fā)了寫案例的要求和格式給小孩帶回家了。我們上個學期開通了班級博客，希望家長積極投稿或指導在小孩博客里寫日記，每周一篇，還可以把你帶小孩出去游玩的照片傳到博客里去。這些活動小孩積極參與，表現(xiàn)出了極高的熱情，同時在很多活動中得到了很多家長的大力支持，比如春游，陽藝之、王喜雨、雷穎、張承恩、趙國偉、尹忠誠六個同學的家長幫我照看孩子，使得春游活動順利開展。孩子們的集體榮譽感讓我感動，各位家長的積極配合更讓我感動，再次真心的感謝各位對我的大力支持，我也一定不會讓大家失望。（拿考卷作分析）總體而言，每一個孩子都非常用心的對待了這次期中考試，成績較好。要規(guī)定孩子放學后必須做完作業(yè)，而且必須檢查后再出去玩，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成先完成作業(yè)再玩耍的好習慣；放學后督促孩子先回家第一件事就是做作業(yè)，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處打鬧，如果家長在一年級不糾正過來，稍微大點就很難糾正，因為他已經形成了習慣，希望家長再忙都要把這件事督促到位，看看它回家后先干什么，不過有的家長認為它還小，大些了就好點了，如果家長這樣認為它就只會害了他，好習慣的養(yǎng)成需要從小日復一日的堅持。家庭作業(yè)是針對一天學習新知識的一個鞏固和復習，它的重要性可想而知，而如果家長在孩子剛入學就不在意家庭作業(yè)的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現(xiàn):一，不完成作業(yè)，因為家長不過問，而使孩子養(yǎng)成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業(yè)。會使孩子形成不僅對家庭作業(yè)，進而提升至對考試，對學習都不負責的態(tài)度。（2）、抓“聽寫”。我希望家長也能認認真真地幫助老師完成。所以就需要家長在家里多對他付出了。家長可以列一個小計劃，一課一聽寫，一天一課，每周末再鞏固一次，這樣孩子一定會記憶更牢。有很家長反映現(xiàn)在的內容比以前真是難多了，一篇課文那么長，認識的字又那么多?？墒窃嚼щy的事，對同學們來說就越有挑戰(zhàn)。