【正文】 2012年中央機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員考試已拉開(kāi)了帷幕，它不僅是我國(guó)公務(wù)員制度的重大改革，同時(shí)也是干部交流轉(zhuǎn)任制度的新的突破，同時(shí)更給了基層公務(wù)員實(shí)現(xiàn)理想、超越自我新的絕佳契機(jī)。一般情況下，客觀(guān)題（單選題、多選題、判斷題）不會(huì)出現(xiàn)。與2011年相比，今年中央機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員筆試考試多了一個(gè)正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)層次，分A、B、C三卷，A、B卷的題型大致相近，C卷重點(diǎn)放在公務(wù)員實(shí)務(wù)、公文寫(xiě)作與處理上。對(duì)報(bào)考正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位、副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位、主任科員職位的考生采用不同試卷，分別測(cè)試報(bào)考者的政策理論水平、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力等綜合素質(zhì)。筆試成績(jī)各占50%，折合總分為100分。考試的內(nèi)容翔實(shí)而有一定難度，很難想象一個(gè)對(duì)筆試基本理論（政治、經(jīng)濟(jì)、法律、管理等）學(xué)習(xí)不扎實(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題能力不強(qiáng)，公文處置能力不高的考生會(huì)取得高分的。筆試主要考兩道案例分析題，這種考試既需要考生嚴(yán)格按照2009年中組部《領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔與競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》去夯實(shí)基礎(chǔ)，又旨在反對(duì)死記硬背，重在對(duì)考生處理、解決擬報(bào)崗位實(shí)際工作問(wèn)題能力的測(cè)評(píng)。命題始終堅(jiān)持“能力測(cè)評(píng)要素考能力”，始終堅(jiān)持崗位匹配與崗位適應(yīng)度的要求，有機(jī)地將中央機(jī)關(guān)主任科員必備的政策理論水平、分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力、文字表達(dá)能力和公文寫(xiě)作與公文處理能力等作為考試的主要測(cè)評(píng)要素。第二個(gè)案例是有關(guān)農(nóng)超對(duì)接的社會(huì)現(xiàn)象，要求是：一、找出問(wèn)題；二、提出對(duì)策。案例一是一道公務(wù)員實(shí)務(wù)處理，主要是對(duì)機(jī)關(guān)公務(wù)的文件、短信內(nèi)容記錄及短信等的處理。（不超過(guò)300字，10分）案例二材料內(nèi)容是關(guān)于“農(nóng)超對(duì)接”的案例要求：根據(jù)所給材料寫(xiě)出問(wèn)題300字，提出對(duì)策600字。（不超過(guò)400字，15分）經(jīng)部領(lǐng)導(dǎo)研究決定擬于5月中旬在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展幼兒辦學(xué)的摸底調(diào)查，調(diào)查主要內(nèi)容：幼兒園規(guī)模、數(shù)量、類(lèi)型，幼師隊(duì)伍，收費(fèi)情況等。（不超過(guò)200字，5分）全國(guó)人民代表大會(huì)的提案第一段大意全國(guó)幼師數(shù)量的缺乏第二段大意幼師隊(duì)伍的素質(zhì)不高有關(guān)批示，請(qǐng)幼教處辦理此提案。謝謝。近期，我處擬舉辦一個(gè)相同的培訓(xùn)班。請(qǐng)你列出座談會(huì)方案要點(diǎn)。（不超過(guò)300字，10分）國(guó)務(wù)院關(guān)于幼教的一個(gè)意見(jiàn)，及部里的一個(gè)文件，根據(jù)文件精神擬舉辦關(guān)于幼教的座談會(huì)。秦海副司長(zhǎng)電話(huà)記錄內(nèi)容李立：近日，我部出臺(tái)了關(guān)于幼教的相關(guān)文件，前幾天我在書(shū)店，看到某出版社出版的“最新版幼兒教育系列叢書(shū)”，書(shū)上標(biāo)有“教育部授權(quán)”字樣，請(qǐng)你處理此事并報(bào)處理結(jié)果。第一篇：2013中央機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員真題及解析一、試題欣賞2011年中央遴選筆試真題（主任科員）兩個(gè)案例分析：案例一背景材料大意：首先列出了教育部某司職責(zé)、幼兒教育處職責(zé)，該司司長(zhǎng)、秦海副司長(zhǎng)，幼兒教育處處長(zhǎng)劉明、工作年限十年，主任科員李立、工作年限六年，副主任科員張曉磊、工作年限二年。假設(shè)你是李立，今天是4月27日，處長(zhǎng)出差預(yù)計(jì)4月30日回來(lái)，現(xiàn)有一些文件、電話(huà)內(nèi)容記錄及短信等，請(qǐng)你處理。請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，寫(xiě)出你的處理思路及步驟。（1）部領(lǐng)導(dǎo)批示請(qǐng)?jiān)撍矩?fù)責(zé)；（2）司領(lǐng)導(dǎo)批示，請(qǐng)幼教處擬調(diào)查座談會(huì)的會(huì)議方案。（不超過(guò)200字，10分）劉明轉(zhuǎn)發(fā)某省教育廳幼教處夏立偉處長(zhǎng)的短信內(nèi)容劉明處長(zhǎng)：我處前不久舉辦的幼兒教師培訓(xùn)班效果良好，尤其是您推薦的專(zhuān)家、園長(zhǎng)的講課收到大家的好評(píng)。但是，上次謝老師的講課內(nèi)容與培訓(xùn)內(nèi)容不大符合，有些觀(guān)點(diǎn)極端，請(qǐng)您給予提醒。夏立偉劉明：請(qǐng)李立辦理此事。請(qǐng)根據(jù)幼教處職責(zé)，辦理此提案的主要工作。請(qǐng)寫(xiě)一份調(diào)查摸底通知的主要內(nèi)容。（50分）二、試題分析2011年中央遴選筆試真題共兩道案例分析。本題共五個(gè)問(wèn)題：第一個(gè)是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)的電話(huà)記錄內(nèi)容寫(xiě)出處理思路及步驟并報(bào)處理結(jié)果，第二道是根據(jù)國(guó)務(wù)院關(guān)于幼教工作的意見(jiàn)及部里的文件精神寫(xiě)出一個(gè)座談會(huì)方案要點(diǎn)，第三個(gè)是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)轉(zhuǎn)發(fā)某省教育廳幼教處處長(zhǎng)的短信內(nèi)容，代表處領(lǐng)導(dǎo)向本次授課老師反饋上次培訓(xùn)班學(xué)員的信息，同時(shí)提出針對(duì)性的建議意見(jiàn)，以保證本次培訓(xùn)班的質(zhì)量與效果，第四個(gè)是根據(jù)全國(guó)人大的一個(gè)關(guān)于幼教工作的提案，寫(xiě)出一個(gè)辦理此提案的主要工作意見(jiàn)，第五個(gè)問(wèn)題是根據(jù)部里研究決定擬于5月中旬在全國(guó)范圍內(nèi)開(kāi)展幼兒辦學(xué)的摸底調(diào)查，寫(xiě)一份調(diào)查摸底通知的主要內(nèi)容?？v觀(guān)2012年中央機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員筆試真題，中公教育專(zhuān)家概括其主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：“干什么，考什么”的基本精神。，它卻涵蓋了考生對(duì)“時(shí)政熱點(diǎn)”、“公文寫(xiě)作與處理”、“公務(wù)員實(shí)務(wù)”、“綜合分析”等能力的全面掌握。三、2012年筆試考試趨勢(shì)分析：考試分為筆試和面試。：筆試時(shí)間為2012年4月15日（星期日）上午9:00—12:00。筆試由中央組織部、人力資源社會(huì)保障部、國(guó)家公務(wù)員局統(tǒng)一組織。正處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位考案例分析與對(duì)策性論文一科（A類(lèi)），副處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)職位考案例分析與對(duì)策性論文一科（B類(lèi)），主任科員職位考案例分析一科（C類(lèi)），滿(mǎn)分均為100分。，依次是公文寫(xiě)作與處理題、對(duì)策性論文寫(xiě)作題、領(lǐng)導(dǎo)與公務(wù)員實(shí)務(wù)處理題及綜合分析論述題等。四、備考策略，敢打必勝。中公教育專(zhuān)家期冀廣大青年才俊緊緊抓住命運(yùn)的韁繩，積極報(bào)考，潛心復(fù)習(xí)，以?xún)?yōu)異的成績(jī)迎接黨和人民的挑選。希望廣大學(xué)員以中組部2009年修訂的《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部公開(kāi)選拔和競(jìng)爭(zhēng)上崗考試大綱》和此次中央機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員的公告為依據(jù)，開(kāi)展復(fù)習(xí)。，夯實(shí)內(nèi)功。，可以攻玉。中央機(jī)關(guān)遴選公務(wù)員（主任科員）案例分析（C類(lèi)）試題案例分析題一（只能列出給定材料的大意）：一、A市B區(qū)基本區(qū)情，學(xué)校及教育現(xiàn)狀；二、B區(qū)實(shí)施教師隊(duì)伍輪崗交流方案（征求意見(jiàn)稿）包括交流原則、交流比例、交流對(duì)象、相關(guān)政策要求等；三、C市教師隊(duì)伍輪崗交流情況：帶動(dòng)了薄弱學(xué)校的發(fā)展；四、D市教師隊(duì)伍輪崗交流情況：整體隊(duì)伍交流和整個(gè)學(xué)校交流，帶動(dòng)了薄弱學(xué)校整體隊(duì)伍教育水平的提升，并實(shí)現(xiàn)“同城同薪”和“同城同編”。問(wèn)題一：結(jié)合給定的材料，實(shí)施教師隊(duì)伍輪崗交流的現(xiàn)實(shí)意義如何？要求列綱概括，簡(jiǎn)潔明了，200字以?xún)?nèi)（5分）。問(wèn)題三：對(duì)A市B區(qū)教師隊(duì)伍輪崗交流方案提出具體意見(jiàn)，要求措施明確具體，可操作性強(qiáng)，600字以?xún)?nèi)（20分）案例分析題二（只能列出給定材料的大意）：一、建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義：中央十七屆四中全會(huì)關(guān)于建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨等內(nèi)容描述。三、有關(guān)簡(jiǎn)報(bào)：（一）計(jì)生委建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容；（二）鳳凰中學(xué)黨支部建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容；（三）林業(yè)局建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)內(nèi)容；（四）農(nóng)業(yè)局建設(shè)學(xué)習(xí)型