【正文】 一步理解數(shù)量之間的相差關系，能應用加、減法正確解答“求比一個數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少”的簡單實際問題。3．通過學具操作，認識1000以內(nèi)的數(shù)，知道千以內(nèi)的數(shù)位順序，知道千以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位以及相鄰單位間的進率；會讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較千以內(nèi)數(shù)的大??；能根據(jù)數(shù)的意義口算整百數(shù)加整百數(shù)（和在1000以內(nèi)）以及相應的減法，整百數(shù)加整十數(shù)以及相應的減法。（二）、教學目標 知識與技能方面1．通過把一些物體進行平均分的操作活動，體會余數(shù)產(chǎn)生的過程，初步理解余數(shù)的含義；探索并掌握有余數(shù)除法的求商方法，知道余數(shù)一定比除數(shù)小，會用豎式計算除數(shù)和商都是一位數(shù)的有余數(shù)除法的式題，會用有余數(shù)除法解決簡單的實際問題。：改變家校關系松散現(xiàn)狀，密切家校聯(lián)系，本學期主動聯(lián)系16個不同的家長，提升家校合作效率。5．構建成型的數(shù)學教學體系。3．開展有關數(shù)學課堂方面的微課題研究。（四）課堂教學措施1．把對孩子的課前準備、課前三分鐘活動、課堂禮、坐姿、寫字姿勢、練習作業(yè)、課后要求制定課堂常規(guī)，并努力踐行。8．通過和學生談心、座談等形式增加對學生的了解，通過家訪、開家長會等形式加深對學生家長及家庭的了解。積極參與學校的課題研究，積極完成各項任務，完成一定量的論文。6．提高教科研能力。進一步學習《新數(shù)學課堂教學目標》，領會“課改精神”，并運用其指導教學的能力、掌握和運用教材的能力、選擇和運用教學參考書的能力、激發(fā)學生學習興趣的能力、指導學生學習方法的能力、因材施教的能力、實施目標教學的能力、組織課堂教學的能力、教學測試能力、制作和使用多媒體教學課件的能力等。創(chuàng)造和諧健康的人際環(huán)境，增強班集體的凝聚力；創(chuàng)造積極健康的輿論環(huán)境，增強抵制不良信息影響的能力培養(yǎng)學生良好的習慣，著眼于學生的長遠發(fā)展。本學期計劃每星期給學習特別有困難的學生個別輔導1次，同時指定尖子生對后進生進行“一幫一”的幫扶活動，使全班的數(shù)學學習得到共同進步。全面了解學生的能力、正確評價學生的能力、轉(zhuǎn)化后進生的能力、指導學生與人交往的能力、教師“身教”的能力。教師的站位高，才能給學生指引一條正確的思考和認識問題的路，切實把握學生的真實情況。3．在實踐教學中還應不斷探索如何讓學生在更自然、更愉快的教學氛圍中學得更積極、更主動、更有創(chuàng)新。（二）不足：1．學習上的欠缺，造成了理論功底不扎實，缺乏理論積淀，因此也就害怕寫文章，使自己的工作大多停留在實踐層面，無法提升到理論層面上。5．能正確處理和同事、家長、學生之間的關系。3．能把課堂教學放在核心位置，在課堂教學中能滲透新課改理念，并能為學生創(chuàng)造輕松愉快的教學環(huán)境，使他們能自主、活潑地學習。（一）優(yōu)點：1．為人師表，在要求學生做到的同時也能嚴格要求自己做到。4．班級發(fā)展愿望以人為本，以提高數(shù)學教育教學質(zhì)量為核心，全面實施“責任教育”特色學校建設，師生在“自律、誠信、體驗、擔當”的學校價值理念中學習數(shù)學和健康成長，數(shù)學學習充滿濃郁的責任意識氛圍，學生學習素養(yǎng)提升，學生在健康快樂的環(huán)境下學習數(shù)學，把學生數(shù)學學習上的老師要他學、逼他學，變?yōu)樗麄冊敢鈱W、樂意學、會自覺學，班級成為學生學習與成長的樂園。3．班級每周開設的課程及節(jié)數(shù)在課程設置上，體現(xiàn)了國家、地方和校本三級課程。同時還存在著18人計算不過關、走進生活題說理不清、變化題不懂思考方法等問題。還有對數(shù)學課不聞不問、對數(shù)學練習與作業(yè)無動于衷的學生，成為班級中的后進生、學困生，對于這些學生，改正他們的思想、行為與學習習慣是關鍵。尖子生和優(yōu)秀生的學習習慣較好，上課認真聽講、積極動腦，能認真完成作業(yè)，對于他們來說，學習是一件輕松愉快的事情。內(nèi)宿生11人，留守兒童11人，單親孩子7人，孤兒1人；學生來源于我鎮(zhèn)18個行政村以及周邊小廠及進城務工等農(nóng)民家庭；生源復雜，家庭經(jīng)濟條件和家庭教育環(huán)境差異很大，學生素質(zhì)發(fā)展參差不齊。教室在一樓，進出或活動都很方便。房頂很低，后窗已經(jīng)全部被封住。1．班級環(huán)境概況二年級（4）班地處新安鎮(zhèn)小學校園東南部的綜合樓一樓，教室左邊是飯?zhí)?，右邊與三年級（4）班連接，教室的前面是操場，后面是利用離圍墻兩米寬的走廊改建成供內(nèi)宿生吃飯的簡易餐廳（上體育課的時候男生們喜歡在那里下棋）。第一篇：2015二年級數(shù)學下冊教學計劃及教學進度表1蘇教版小學二年級數(shù)學下冊教學計劃及教學進度表（2014——2015學年度下學期）新安鎮(zhèn)小學楊清燕教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。我相信有眼界才有境界，有思路才有出路,在多次認真學習了《平果縣新安鎮(zhèn)中心小學特色學校建設方案》和《學校發(fā)展計劃文本》后，又認真聽取校長開學初的工作計劃以及本期工作安排后，針對自身的特點和班級學生的實際情況制定個人工作計劃如下：一、班級基本情況。簡易餐廳房頂是鐵皮蓋的，下雨時鐵皮叮叮當當?shù)靥仨?，聲音基本把課堂掩蓋。教室里采光嚴重不足，上課不開燈能見度很低。上學期班級學生總數(shù)64人，本學期轉(zhuǎn)出1人，轉(zhuǎn)進4人，現(xiàn)在班級總?cè)藬?shù)67人，男生37人，女生30人。數(shù)學學習方面尖子生8人，優(yōu)秀生19人，中等生15人，自律能力與學習能力需要經(jīng)常提醒可以實現(xiàn)的有10人，需要經(jīng)常提醒還要強加壓力才能完成數(shù)學學習的有7人，經(jīng)常提醒都無法完成數(shù)學學習的有8人（這些學生最大的致命因素就是不認得幾個字）。中等生上課紀律欠缺，他們上課不愿意動腦，不舉手發(fā)言，對數(shù)學學習持無所謂的態(tài)度，寫作業(yè)也是持有應付思想，學習無長進。雖然在上學期通過我的努力，但由于班級學生人數(shù)多學生家長不重視孩子學習，家長配合工作力度不夠等原因，班級各方面變化不大，表現(xiàn)在：班級課堂紀律還是比較散漫，數(shù)學學習風氣不濃等。本學期通過本冊知識的學習，一定要注意鍛煉他們的思維、口頭敘述的能力、動手操作的能力?，F(xiàn)開設有語文6節(jié)，數(shù)學4節(jié)，英語1節(jié)，音樂2節(jié)，美術2節(jié)，體育3節(jié)，實踐2節(jié)，國防1節(jié)，“兩個一” 活動2節(jié)，品德2節(jié)，安全教育課1節(jié)，寫字1節(jié)，班會1節(jié)，書法課1節(jié)；同時還開展本校特色課程與地方鄉(xiāng)土教材，如每周二下午第一節(jié)的書法教學、每天20分鐘閱讀節(jié)、每天5分鐘自律自省等。二、教師個人現(xiàn)狀分析從事教育教學工作23年來，在領導和同事的幫助下，工作方面取得了一些進展，但更多的是看到了自己的不足，在許多方面還需要好好學習。2．能堅持不懈的抓好數(shù)學課堂常規(guī)的組織教學，保證課的質(zhì)量和效率。4．真誠的對待學生，關心學生，正視學生間的差異，以及給予學生公平公正的評價。在教學過程中樂于向同行老師學習。2．作為老師自覺在文學方面的學習還比較欠缺，因此不斷的學習以將是今后的努力方向。（三）本學期個人發(fā)展目標1．提高智慧能力。2．提高教育能力。采用適合今天的學生的教育教學方法，才能取得好的教育教學效果。3．提高班級管理能力。4．提高教學能力。5．認真上好每一節(jié)課，把教學能力的提高落實在每一天的課堂教學中，優(yōu)質(zhì)高效地訓練和提高學生的聽說算寫能力。認真參加每一次的教研活動，認真思考并虛心學習。7．擠出時間閱讀業(yè)務書籍，閱讀教育教學雜志與書刊，養(yǎng)成及時反思和勤于積累的習慣。特別是對單親孩子和留守兒童進行家訪，了解他們的內(nèi)心世界和心理需求，幫助他們端正學習態(tài)度。2．探索構建分層教學數(shù)學課堂教學模式，形成專業(yè)技能，形成我校特色課堂。4．改變傳統(tǒng)數(shù)學教學“滿堂灌”、教師包辦習慣，課堂上尊重學生個體，構建參與式課堂，課堂保證學生有不少于20分鐘的探究、合作、表達與練習，不同層次學生都有思考和參與回答、討論的機會。三、本學期數(shù)學教學工作計劃（一）教材分析本冊包括以下內(nèi)容： 、分、秒 、三位時的加法和減法 ，以及兩次實踐與綜合應用活動：測定方向和了解你的好朋友。2．通過對鐘面的觀察，認識時間的單位：時、分、秒，知道1時=60分，1分=60秒，并能說出鐘面上所顯示的時刻，初步建立時間觀念，體驗數(shù)學與生活的聯(lián)系。4．通過自主探索，掌握三位數(shù)加、減三位數(shù)的筆算方法，會用豎式計算和在1000以內(nèi)的加法以及相應的減法式題，會口算整十數(shù)加整十數(shù)（和超過100）以及相應的減法，會估算一些三位數(shù)加、減三位數(shù)的式題，會對加、減法的計算進行驗算。6．聯(lián)系乘法含義，理解“倍”的概念，會解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”以及“求一個數(shù)的幾倍是多少”的簡單實際問題。8．聯(lián)系生活經(jīng)驗，在觀察和操作活動中認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米之間的關系，會進行一些長度單位之間的簡單換算，會選擇合適的長度單位測量并描述物體的長度。10．聯(lián)系一些典型物體的面，初步認識角和直角，知道角有頂點和邊，知道角是有大小的，會辨認直角、銳角和鈍角，會在方格紙上畫出角。知道填表格和描方塊都是呈現(xiàn)統(tǒng)計結(jié)果的方法，會利用統(tǒng)計結(jié)果進行簡單的判斷、聯(lián)想和預測。1．進一步感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學的意義與作用。2．初步具有認真思考的習慣，在教師、同學的鼓勵幫助下，努力克服數(shù)學活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學好數(shù)學的信心。2．掌握三位數(shù)減三位數(shù)的計算及驗算方法，發(fā)展估算的策略。2．能認、讀、寫千以內(nèi)的數(shù)，會比較千以內(nèi)數(shù)的大小，會口算整百數(shù)加、減整百數(shù)，整百數(shù)加整十數(shù)及相應的減法，培養(yǎng)學生的估算意識。2．要尊重學生，注重學法滲透。3．以學生經(jīng)驗為基礎,設計富有兒童情趣的學習素材和活動情境，激發(fā)學習興趣。5．要注重培養(yǎng)學生的計算能力和解答應用題的能力，鼓勵學生動用所學的知識解答日常生活和學習中的簡單實際問題。6．要注意教學的開放性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。7．要精心設計教案，充分利用教具和學具進行直觀教學，使學生學得愉快，學得輕松，覺得扎實。（六）教學進度安排1．余數(shù)的除法5課時 2．時、分、秒7課時 3．認識方向5課時 4．認識萬以內(nèi)的數(shù)15課時 5．分米和毫米5課時 6．兩、三位數(shù)的加法和減法16課時 7．角的初步認識3課時 8．數(shù)據(jù)的收集與整理6課時 9．期末復習10時第二篇：二年級上數(shù)學 教學計劃與進度表數(shù)學 學科20122013學第一學期教學計劃一、學生基本情況二年級4班共有5 5 名學生，2 3名女生，3 2 名男生。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。二年級學生認知水平處于啟蒙階段，尚未形成完整的知識結(jié)構體系。從整體上看一年級學生都比較活躍，大多數(shù)學生上課基本上能夠跟上教師講課的思路，教師上課組織課堂紀律并不難，而且學生的學習積極性也很容易調(diào)動。對于他們數(shù)