【正文】 ，不過(guò)不是用筆在紙上寫(xiě)，而是在計(jì)算機(jī)的鍵盤(pán)上“敲”。、孫幼軍爺爺現(xiàn)在已經(jīng)70多歲了。寫(xiě)日記，成了他每天必修的“課程”，成了他生活一個(gè)不可或缺的組成部分。第一可以記我一天的重要事，第二也可以練習(xí)我的作文。每天放學(xué)后除了家庭作業(yè)外，實(shí)在也無(wú)聊得很，幾本破書(shū)簡(jiǎn)直是看得厭了?！。麍?jiān)持寫(xiě)日記已經(jīng)有半個(gè)多世紀(jì)了，確切地說(shuō)，是寫(xiě)了整整五十五年日記！孫幼軍寫(xiě)日記始于１９４７年３月１５日，那時(shí)他還是一個(gè)五年級(jí)小學(xué)生。△生活中沒(méi)有朋友，猶如生命中缺少了陽(yáng)光。⑵出示“小布頭深入鼠洞”的一段話(huà)?！渡钊胧蠖础罚?47151頁(yè)）⑴出示：小布頭和小老鼠的圖片。哪個(gè)小朋友能說(shuō)說(shuō)這本書(shū)中你最喜歡的一個(gè)故事或者一個(gè)情節(jié)，在這個(gè)故事中小布頭留給你留下了什么印象呢？（小布頭是忠實(shí)的朋友，有一顆善良的心、講義氣、關(guān)心朋友，會(huì)安慰、鼓勵(lì)朋友、不怕辛苦，聰明智慧、知錯(cuò)就改）精讀：▲《救了小蘆花》（9298頁(yè)）⑴出示圖片，請(qǐng)喜歡這個(gè)故事的孩子講一講這個(gè)故事。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)小布頭的奇遇？（按順序板書(shū)）精彩回放（書(shū)上插圖）劉老師截取一些鏡頭，你能看圖用一小段話(huà)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)故事情節(jié)內(nèi)容嗎？誰(shuí)能看著板書(shū)簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)這個(gè)故事？在這本書(shū)中你最喜歡誰(shuí)？為什么？他有什么值得我們學(xué)習(xí)的？（友情、快樂(lè)、愛(ài)、勤儉、勇敢、團(tuán)結(jié)）課件出示：這是一本關(guān)于友誼的書(shū)，更是一本關(guān)于勇敢、團(tuán)結(jié)、知錯(cuò)就改的書(shū)。這本書(shū)曾獲全國(guó)第二次少兒文藝評(píng)獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，是我國(guó)獲國(guó)際安徒生獎(jiǎng)提名的第一部作品。第一篇：《小布頭奇遇記》閱讀推薦課《小布頭奇遇記》閱讀推薦課教學(xué)過(guò)程：一、走近《小布頭奇遇記》課件出示小布頭，向孩子們介紹本書(shū)：小朋友們，我是小布頭，孫幼軍爺爺把我的奇遇寫(xiě)成了生動(dòng)有趣的故事，你們一定已經(jīng)認(rèn)真讀過(guò)了吧。師介紹：小朋友們，小布頭的這些故事構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，在輕松閱讀欣賞的過(guò)程中你一定會(huì)微笑不止。這節(jié)課，就讓我們?cè)俅巫哌M(jìn)《小布頭奇遇記》。二、走近“小布頭”下面，就讓我們一起走近小布頭，一起感受小布頭的形象。⑵小布頭被老鼠關(guān)在了洞里，小蘆花來(lái)救他，為什么小布頭卻讓小蘆花走呢？（善良、關(guān)心別人）⑶如果你是小布頭，你會(huì)這樣做嗎？ ⑷說(shuō)話(huà)：小布頭，你……，我……。小朋友們說(shuō)說(shuō)，你覺(jué)得誰(shuí)厲害？為什么？為了救朋友，小布頭決定深入鼠洞。你從哪里看出他很勇敢？ ⑶誰(shuí)能把自己當(dāng)成小布頭讀一讀這個(gè)故事或者表演這個(gè)故事？齊讀名言：△長(zhǎng)久的友誼，就像保存長(zhǎng)久的酒一樣，越釀越醇美。三、走近作者：這么有趣的故事，是誰(shuí)寫(xiě)的呢？（孫幼軍爺爺）孫爺爺寫(xiě)了很多有趣的故事，他有個(gè)秘密要和我們分享呢！課件出示：關(guān)于孫幼軍的說(shuō)不盡的有意思的趣事，也許可以寫(xiě)出一本書(shū)來(lái)；這里，只給大家講一下他寫(xiě)日記的事兒。請(qǐng)看五十五年前他的日記“開(kāi)場(chǎng)白”：開(kāi)首我要說(shuō)為什么要做“我的日記”。我很想寫(xiě)一些作品，但是我還是達(dá)不到這目的，所以我要寫(xiě)這日記。從這個(gè)“開(kāi)場(chǎng)白”起，孫幼軍寫(xiě)日記一直堅(jiān)持到今天，五十五年來(lái)從不間斷。許多人寫(xiě)日記，往往三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，時(shí)斷時(shí)續(xù)；堅(jiān)持天天寫(xiě)，而且?guī)资瓴婚g斷，這是需要有不凡的意志和毅力的；堅(jiān)持寫(xiě)日記，可以活躍筆頭，養(yǎng)成經(jīng)常動(dòng)腦筋思考的良好習(xí)慣，有助于不斷提高自己的寫(xiě)作水平。六年前他已成功“換筆”，熟練地用電腦寫(xiě)作。小朋友們，我們從現(xiàn)在開(kāi)始，多讀書(shū)，多動(dòng)筆。也非常有趣，大家讀一讀。2．通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生閱讀并討論《小布頭奇遇記》，激發(fā)學(xué)生的閱讀期待。3．指導(dǎo)學(xué)生精讀《小布頭奇遇記》中一個(gè)有趣的段落，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成邊讀邊思考的習(xí)慣，能對(duì)書(shū)中的人物和事件有自己的感受和想法。今天老師給大家推薦一本好書(shū)，叫《小布頭奇遇記》。從封面中，你獲得了什么信息？配圖。圖標(biāo)告訴我們這是一本注音版的讀物，非常適合我們一二年級(jí)的小朋友讀。孫幼軍爺爺是當(dāng)代著名童話(huà)作家。二、走進(jìn)“小布頭”下面，就讓我們一起走進(jìn)小布頭，請(qǐng)看，出示膽小的一段話(huà)。你覺(jué)得他會(huì)一直這么膽小嗎？你猜他最終會(huì)是一個(gè)怎樣的孩子？是呀，你和作家爺爺想一塊去了。可是為了二娃找回心愛(ài)的布猴子，小布頭決定再次深入鼠洞，在洞里碰見(jiàn)了老朋友，他們一起合作，終于打敗了可惡的老鼠兄弟，多勇敢的小布頭呀！三、了解目錄為什么小布頭會(huì)有如此大的變化？這與