【正文】 科目，在后期適當(dāng)加強(qiáng)輔導(dǎo)，對(duì)較困難的學(xué)生要求老師們做到心中有數(shù)，對(duì)其提出具體要求和指導(dǎo)，盡力提高過關(guān)率。大型考試后做好試卷和成績(jī)分析。落實(shí)分層練習(xí)本著打好基礎(chǔ)、關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的原則，作業(yè)實(shí)行分層練習(xí)，目的使不同層次的學(xué)生各有所獲。課堂教學(xué)精講精煉盡可能緊扣教學(xué)大綱和會(huì)考要求，精選課堂教學(xué)內(nèi)容，增加學(xué)生的活動(dòng)和參與程度。從內(nèi)容到教法、從教材駕馭到課堂駕馭均為討論的內(nèi)容。補(bǔ)充：增加班主任研討活動(dòng)，合力解決教育中困惑的問題。關(guān)注特長(zhǎng)生的發(fā)展，關(guān)注興趣小組活動(dòng)，積極籌備春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，通過活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。發(fā)揮學(xué)生會(huì)的作用，積極開展多種寓教于樂、富有教益、豐富多彩的課外活動(dòng)。善于學(xué)習(xí)勇于探索主題班會(huì)、課外活動(dòng)及學(xué)生心理健康教育的新的有效途徑，特別是在對(duì)學(xué)生中的一些棘手問題，如早戀、迷戀上網(wǎng)、小團(tuán)體等的處理方面要總結(jié)一些行之有效的措施。期中考試后結(jié)合學(xué)習(xí)情況請(qǐng)優(yōu)秀生做經(jīng)驗(yàn)介紹，講各科的學(xué)習(xí)方法，避免走彎路。做到周周有主題，每次有新意。班主任要形成定期與科任教師交流的制度，及時(shí)根據(jù)學(xué)生情況，調(diào)整班級(jí)教育教學(xué)計(jì)劃。2．落實(shí)全員育人計(jì)劃。班主任管理方面：經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，高一年級(jí)班主任整體工作取得了不錯(cuò)的成績(jī)，為保證高一年級(jí)的學(xué)生管理再上新臺(tái)階，著重抓以下幾件事：要求班主任勤深入班，勤深入寢室，嚴(yán)格、細(xì)致、靈活地抓好各項(xiàng)管理工作。高一下學(xué)期學(xué)生對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，教師的管理策略基本熟悉，很有可能再次出現(xiàn)較多的違紀(jì)現(xiàn)象，所以本學(xué)期的工作重點(diǎn)是繼續(xù)關(guān)注問題生的跟蹤教育，建立問題生成長(zhǎng)檔案，配備幫教老師，做好跟蹤教育。本學(xué)期要加強(qiáng)方法指導(dǎo)，狠抓落實(shí)，使學(xué)生會(huì)工作有所突破。本學(xué)期要把學(xué)生會(huì)的工作抓好、抓實(shí)。課堂紀(jì)律、課外活動(dòng)紀(jì)律、午休晚休紀(jì)律、考試紀(jì)律是本學(xué)期紀(jì)律教育的重點(diǎn)，以抓課堂紀(jì)律帶動(dòng)班風(fēng)建設(shè)，以抓考試紀(jì)律帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，以抓就寢紀(jì)律帶動(dòng)學(xué)生常規(guī)建設(shè)，全面促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，盡量讓學(xué)生學(xué)有所獲、學(xué)有所成。本學(xué)期仍要加強(qiáng)學(xué)生的文明行為，衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育，要求利用班會(huì)、晨會(huì)、團(tuán)會(huì)及各種活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的提示，耐心疏導(dǎo)，抓好勞動(dòng)衛(wèi)生時(shí)段的督促檢查工作，對(duì)學(xué)生從嚴(yán)要求，抓好典型，以激勵(lì)為主，輔以必要的適度的懲戒，力爭(zhēng)使各班均能形成良好的班風(fēng)、濃厚的學(xué)風(fēng)。二、主要工作及措施：學(xué)生管理方面：1．繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想教育，狠抓常規(guī)教育和養(yǎng)成教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。以上計(jì)劃未盡之處，根據(jù)市區(qū)教研室和學(xué)校安排及時(shí)調(diào)整。六月份。、學(xué)生、家長(zhǎng)會(huì)議。五月份、教科研成果和論文評(píng)選。，落實(shí)公開課、示范課的執(zhí)行情況。，名師課堂教學(xué)展示評(píng)選。2．制訂年級(jí)工作計(jì)劃。積極構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)。聽取他們對(duì)年級(jí)工作的意見，提高年級(jí)決策的科學(xué)性。加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制高一年級(jí)選聘的現(xiàn)有各班班主任，要進(jìn)一步加強(qiáng)管理與學(xué)習(xí)，本著民主與科學(xué)的原則，創(chuàng)新管理形式，提升班級(jí)管理水平，著力打造自主管理的班級(jí)體系。加強(qiáng)課外輔導(dǎo)，開展豐富多彩的課外活動(dòng)、調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性年級(jí)將繼續(xù)舉辦待優(yōu)生的輔導(dǎo)活動(dòng)，成立各科待優(yōu)生的輔導(dǎo)班，這樣既能激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，又能穩(wěn)定年級(jí)學(xué)習(xí)和紀(jì)律。加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)傾向?qū)W生的引導(dǎo)與管理年級(jí)將根據(jù)第一學(xué)期學(xué)生自主選擇藝術(shù)特長(zhǎng)意向的基礎(chǔ)上，把藝術(shù)特長(zhǎng)教育課程進(jìn)一步校本化，當(dāng)作學(xué)生必修的校本課程，給學(xué)生提供發(fā)展特長(zhǎng)的平臺(tái)。在教學(xué)中要把握三個(gè)層次的學(xué)生，要突出尖子層，狠抓中等層，不棄普通層。課堂教學(xué)要明確目標(biāo)，集體備課要責(zé)任明確，要定時(shí)、定點(diǎn)、定主題、定主講人員，在學(xué)科組內(nèi)，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，以備課組為核心，創(chuàng)造和諧環(huán)境。細(xì)化管理，安排專人負(fù)責(zé)關(guān)燈、關(guān)門窗，負(fù)責(zé)電教設(shè)備，不開無人燈、無人空調(diào)。對(duì)學(xué)生要嚴(yán)格要求，要特別強(qiáng)調(diào)自修課紀(jì)律、用餐紀(jì)律、宿舍紀(jì)律。抓好三個(gè)落實(shí)：落實(shí)班會(huì)主題，落實(shí)重點(diǎn)學(xué)生，落實(shí)經(jīng)驗(yàn)交流。各班要建立健全班級(jí)內(nèi)部的信息反饋和記錄體系，對(duì)學(xué)生的動(dòng)態(tài)和突發(fā)事件，班主任要第 1一時(shí)間知道。積極發(fā)揮年級(jí)組的中心作用年級(jí)將組織值班班主任、值班教師、學(xué)生會(huì)檢查隊(duì)伍，對(duì)高一年級(jí)展開全方位檢查，重點(diǎn)跑操紀(jì)律，晚自修紀(jì)律，早自修遲到早退情況，教室衛(wèi)生及節(jié)電節(jié)水，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決。二、工作思路：1．突出教學(xué)質(zhì)量主題，狠抓常規(guī)管理和養(yǎng)成教育，搞好精細(xì)化管理；2．規(guī)范辦學(xué)行為，堅(jiān)持新課改的科學(xué)有力推進(jìn)，加大課程改革力度；3．營造平安和諧年級(jí)，教學(xué)相長(zhǎng)，努力營造老師樂教，學(xué)生樂學(xué)的氛圍。第一篇：高一年級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃高一年級(jí)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：1．高一年級(jí)將在學(xué)校黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，科學(xué)決策，真抓實(shí)干，努力工作，負(fù)重拼搏，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量。2．以人為本，遵循教育自身發(fā)展規(guī)律和學(xué)生身心成長(zhǎng)規(guī)律，積極探索高一年級(jí)教學(xué)工作、德育工作的有效途徑，促進(jìn)全體學(xué)生全面發(fā)展，促進(jìn)全體教師專業(yè)成長(zhǎng)。三、工作措施：認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的人事制度改革年級(jí)將根據(jù)學(xué)校出臺(tái)的人事制度改革的文件精神，結(jié)合年級(jí)實(shí)際，本著以人為本、注重發(fā)展的思想認(rèn)真落實(shí)好學(xué)校的人事制度改革精神，加強(qiáng)教育教學(xué)各項(xiàng)工作的管理力度，加強(qiáng)考核，充分調(diào)動(dòng)教師和班主任的工作積極性，將教育教學(xué)工作推向一個(gè)更高層次。建立信息反饋和記錄制度通過各班班長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員等了解各班課堂紀(jì)律、自習(xí)紀(jì)律、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)量及生活方面的情況，對(duì)出現(xiàn)的問題及時(shí)協(xié)調(diào)解決。要加強(qiáng)團(tuán)結(jié)與協(xié)作積極發(fā)揮班主任在教育管理中的核心作用，協(xié)調(diào)任課教師關(guān)系。班主任要加強(qiáng)真空時(shí)間管理，抓班風(fēng)、促學(xué)風(fēng)，以學(xué)風(fēng)帶班風(fēng)。強(qiáng)調(diào)教室規(guī)范明確教室是學(xué)習(xí)場(chǎng)所，不在教室吃早飯、中飯、晚飯，不在教室吵鬧。做好教室和走廊的清潔衛(wèi)生工作發(fā)揮備課組長(zhǎng)在教學(xué)管理中的核心作用對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)，也是對(duì)自己負(fù)責(zé)。明確備課組長(zhǎng)職責(zé)，各備課組長(zhǎng)既是年級(jí)本學(xué)科教學(xué)的把關(guān)人，又是學(xué)校和年級(jí)教學(xué)管理的執(zhí)行者，在備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一安排下，組織全組教師實(shí)施集體備課，各備課組集體備課的形式要多種多樣，既注重實(shí)效，又要有特色。嚴(yán)把課堂教學(xué)關(guān)、嚴(yán)把質(zhì)量分析關(guān)、嚴(yán)把信息整合關(guān)。年級(jí)將整合藝術(shù)教育資源，發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育的優(yōu)勢(shì)，提前行動(dòng)，為學(xué)生今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。成立興趣小組，大力開展豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活（學(xué)科競(jìng)賽、學(xué)習(xí)方法交流、演講比賽、“五一”征文、黑板報(bào)大賽和書法比賽等），增強(qiáng)學(xué)校生活的吸引力。充分利用社會(huì)資源，形成教育合力成立年級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，宣傳好學(xué)校。年級(jí)將安排好、組織好學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)（期中考試和期末考試），并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通做好學(xué)生的工作。附：活動(dòng)安排三月份1．搞好期末考試成績(jī)分析和評(píng)估。、年度考核工作。四月份。2組織年級(jí)青年教師上好匯報(bào)課。七月份，學(xué)分認(rèn)定檢測(cè)。高一年級(jí)管委會(huì)第二篇：春季學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃春季學(xué)期高一年級(jí)工作計(jì)劃(精選多篇)一、指導(dǎo)思想：以學(xué)校大項(xiàng)工作要點(diǎn)為指導(dǎo)，以強(qiáng)化教師的責(zé)任意識(shí)、角色意識(shí)為重點(diǎn)，以學(xué)生良好的習(xí)慣養(yǎng)成教育為突破口，充分行使年級(jí)組在教育、教學(xué)、教改、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面的管理職能，狠抓班主任、備課組長(zhǎng)兩條主線，協(xié)調(diào)各主管小組長(zhǎng)，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作，積極探索適應(yīng)高一本體的教育教學(xué)方式、方法，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，樹立全員管理、全程備考的觀念，力爭(zhēng)在會(huì)考及期末考試中取得優(yōu)異成績(jī)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期師生的共同努力，高一學(xué)生的常規(guī)管理基本到位，但我們?nèi)砸獜募?xì)微之處入手，有預(yù)見性的開展工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理上存在的漏洞，防患于未然，為教學(xué)工作的更好開展做好鋪墊。2．繼續(xù)強(qiáng)化各項(xiàng)紀(jì)律教育，提升班風(fēng)學(xué)風(fēng)。3．加強(qiáng)學(xué)生干部的培養(yǎng)和工作指導(dǎo)，定期檢查班級(jí)學(xué)生的記實(shí)性評(píng)價(jià)檔案。學(xué)生會(huì)各部介入年級(jí)的管理起到了一定的作用，但還存在很多問題。4．加強(qiáng)對(duì)年級(jí)嚴(yán)重違紀(jì)學(xué)生的管理。對(duì)學(xué)生進(jìn)行分類教育分類推進(jìn)學(xué)期初教師要引導(dǎo)學(xué)生分析自己的興趣發(fā)展點(diǎn)及學(xué)期發(fā)展計(jì)劃，根據(jù)綜合分析結(jié)果制定相應(yīng)的教育教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)使不同層次的學(xué)生都能有所收獲。加強(qiáng)班級(jí)各類情況的記載及上報(bào)，做好學(xué)校與教師、學(xué)生間的紐帶，充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理及學(xué)生教育中的核心作用。以班主任為核心，團(tuán)結(jié)所有科教師形成積極向上的教育團(tuán)隊(duì)，推進(jìn)“師師科主任”的計(jì)劃。抓好班主任的管理、培訓(xùn)工作強(qiáng)化德育課程化建設(shè)，認(rèn)真準(zhǔn)備組織每周的班會(huì)課，形成系列。加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法教育。同時(shí)召開家長(zhǎng)會(huì)，做到家、校配合，共同搞好教育。積極推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，鼓勵(lì)班級(jí)建立圖書角。