【正文】 社,1988 [7] [J].電力與能源,2011,(4).[8] [J].電器時代,2011,(6).機械工程系10級畢業(yè)實習報告致謝三年的校園生活如閃電般飛逝而過，對于今天的我，成長中給予我?guī)椭拿恳粋€人都功不可沒。論輩分，車間的同事都是我們的長輩，論資歷，我們又都只是初出毛廬，沒有一點社會工作經(jīng)驗，出于對前輩們的尊重，也是為自己創(chuàng)造學習的機會，的小事我們都要主動勤快地去做，不要認為自己主動多做一些事情就是自己吃虧，其實，事情做的比別人多并不一定就是自己吃虧了，有時候恰恰相反，我們做的愈多，我們得到的學習機會就愈多，便愈能鍛煉我們自己。工作的事情，要主動地去做，而做任何的事情，都要勤快。在工作中，我們可以忍受，可以退避，但是，我們不能放棄我們自己的原則，我們要堅持做自己，端正做人，專心做事。社會終究是社會，機械工程系10級畢業(yè)實習報告它不是校園，也不若校園里的一切那么簡單明了，單純透明。第二、在物欲縱流的現(xiàn)代社會，要做到不隨波逐流，保持真我，堅持做自己。社會是一個復雜的社會，適者生存也是社會一成不變的潛規(guī)則，當我們還是學生，我們可以躲在溫室里，可以依賴，也可以無條件地索取，一旦踏入社會，我們就必須讓自己獨立起來，要學會選擇，學會自己作主，沒有誰可以幫誰一輩子，社會是一個競爭的社會，我們處的時代講究優(yōu)勝劣汰，不能獨立，勢必就要被社會淘汰。在生活上綜合全方面的因素來衡量、思考、實踐和吸取經(jīng)驗教訓，無論是工作上，還是生活上都要持之以恒、堅持不懈地學習，只要是自己應該做或者是必須做的，無論是大小事情都要認真細心地全力以赴、要求自己做到最好！這樣才能夠有所收獲，使這次實習達到了自己、學校和企業(yè)三方面共同的真正要求和目的。實習當中帶給我的不僅僅是我所接觸到的那些操作技能，也不是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要自己在實習結(jié)束后根據(jù)自身的情況去思考、感悟，回顧反思，還有自我鼓勵和不斷學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。大三了，我們就要在不久的六月真正以正式的畢業(yè)生的身份步入社會，面臨要作為正式員工的就業(yè)了，因此我們也應當要在實習當中不斷積累經(jīng)驗、總結(jié)教訓的同時，完全接納和容入工作生活的點點滴滴，只有這樣才能適應未來的工作和生活。作為信息時代的大學生，作為國家重點培育的高技能人才，僅會操作鼠標是不夠的，基本的動手能力是一切工作和創(chuàng)造的基礎(chǔ)和必要條件。每次完成一個步驟，我都像孩子那樣高興，并且很有“成就感”。第一，我從小就對這種制作很感興趣，那時不懂焊接，卻喜歡把東西給拆來裝去，但這樣一來，這東西就給廢了。在這次實習過程中，不但對所學習的知識加深了了解，更加重要的是更正了我們的勞動觀點和提高了我們的獨立工作能力等。使我們了解和掌握了工廠車間的工作和管理等方面的知識。脫離實際工作中的知識并不深刻，因為理論應當要有實踐的運用和驗證才能促進理論和實踐的雙方面的提高和發(fā)展，但是實習當中可以讓我們既可以將在學校的學到的理論知識機械工程系10級畢業(yè)實習報告應用到實踐當中達到學以致用的效果，同時讓理論得到實踐的驗證，也可以在實踐中加深了對理論的鞏固之時還讓自己在實踐當中發(fā)現(xiàn)理論的不足之處并加以有方向地有針對性地學習和提高。其目的是使我們通過實習在專業(yè)知識和人才素質(zhì)兩方面的鍛煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務骨干打下良好基礎(chǔ)。在新疆匯通風電科技有限公司實習期間我被分到了鉚工組，其主要工作任務是1500KW轉(zhuǎn)子支架拼配，主要是將直徑4510mm周長14520mm的圓管（俗稱管子）內(nèi)放入千金撐子，將其撐圓，其過程要打氧乙炔烤槍烤管,，套入管子，組裝磁軌，形成磁軛，調(diào)入焊工組，經(jīng)過焊制后吊回，最后將組對磁軛與法蘭的拼配，法蘭上端面至磁軛上端面高度差一般962mm—965mm，磁軛上端面至加固環(huán)側(cè)，板面高度差一般為81mm—83mm，按照尺寸將1500KW轉(zhuǎn)子支架拼配完成。實習總結(jié)及體會學院為了使我們更多地了解機械產(chǎn)品、設(shè)備，提高對機械制造技術(shù)的認識，加深機械在工業(yè)領(lǐng)域應用的感性認識，開闊視野，了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料，熟悉典型零件的加工、工藝，特意安排了本次實習活動，讓我們了解產(chǎn)品全生命周期的過程，從設(shè)計到制造過程中不同的生產(chǎn)階段，從毛培到半成品，從半成品到成品，最終到使用成品的裝配這一整個過程，我們了解不同的機器設(shè)備和加工設(shè)備的用途，為將來的后續(xù)課程學習打下了一個實踐基礎(chǔ)。那種貪圖享受、追求安逸、習慣于文山會海、遇到實際困難就 退縮、不敢大膽創(chuàng)新的想法或做法，必然會影響理論與實踐結(jié)合的質(zhì)量。理論與實際的結(jié)合它是一項艱苦的創(chuàng)造性勞動，要求我們努力掌握科學理論的基本觀點和基本方法，通過深入細致的調(diào)查研究，對實踐進行去粗取精、去偽存真，由此及彼、由表及里的具體分析，在科學理論指導下形成直接進入實踐的具有可操作性的決策。對車間里的環(huán)境有所了解熟悉后，開始有些緊張的心開始慢慢平靜下來，工作期間每天按時到廠上班，上班工作之前先到指定，地點等待領(lǐng)班集合員工開會強調(diào)工作中的有關(guān)事項，同時給我們分配工作任務。一開始我對車間里的各項規(guī)章制度，安全生產(chǎn)操作規(guī)程及工作中的相關(guān)注機械工程系10級畢業(yè)實習報告意事項等都不是很了解，于是 我便閱讀實習單位下發(fā)給我們的員工手冊，向小組里的員工同事請教了解工作的相關(guān)事項，通過他們的幫助，我對車間的情況有了一定的了解。第一天進入車間開始工作時，所在小組的組長、技術(shù)員給我安排工作任務，我按照技術(shù)員教我的方法，對所需完成的任務進行操作，在工作的同時慢慢熟悉車間的工作環(huán)境。起初，剛進入車間的時候，車間里的一切對我來說都是陌生的。車間實習我們在車間實習是生產(chǎn)實習的主要方式。（4）實行安全操作示范。（3）講解如何正確使用愛護勞動保護用品和文明生產(chǎn)的要求。（2）講解本工種的安全操作規(guī)程和崗位責任，重點講思想上應時刻重視安全生產(chǎn)，自覺遵守安全操作規(guī)程，不違章作業(yè)；愛護和正確使用機器設(shè)備和工具；介紹各種安全活動以及作業(yè)環(huán)境的安全檢查和交接班制度。3．班組安全教育的主要內(nèi)容（1）本班組的生產(chǎn)特點、作業(yè)環(huán)境、危險區(qū)域、設(shè)備狀況、消防設(shè)施等。（3）介紹車間防火知識，包括防火的方針，車間易燃易爆品的情況，防火的要害部位及防火的特殊需要，消防用品放置地點，滅火器的性能、使用方法，車間消防組織情況，遇到火險如何處理等。機床旋轉(zhuǎn)速度快、力矩大，要教育工人遵守勞動紀律，穿戴好防護用品，小心衣服，發(fā)辮被卷進機器，手被旋轉(zhuǎn)的刀具擦傷。（2）根據(jù)車間的特點介紹安全技術(shù)基礎(chǔ)知識。2．車間安全教育的主要內(nèi)容（1）介紹車間的概況。（3）介紹國務院頒發(fā)的《全國職工守則》和企業(yè)職工獎懲條例以及企業(yè)內(nèi)設(shè)置的各種警告標志和信號裝置等。（1）講解勞動保護的意義、任務、內(nèi)容和其重要性，使新入廠的職工樹立起“安全第一”和“安全生產(chǎn)人人有責”的思想。及時清理雜物、油污及物料，切實做到安全消防通道暢通無阻。要認真執(zhí)行安全操作細則，防止刀傷、碰傷、棒傷、砸傷、燙傷、踩膜跌倒及身體被卷入轉(zhuǎn)動設(shè)備等人身事故和設(shè)備事故的發(fā)生。禁止與實習無關(guān)的一切活動。安全教育在實習開始時，公司組織由廠長對我們進行安全教育，講解了安全問題的重要性和在實習中所要遇到的種種危險和潛在的危險等。機械工程系10級畢業(yè)實習報告將制作完成好的包圈（上圖）和撐圓的管子進行組裝，組裝完成圖如下圖所示：然后調(diào)入焊工組焊制，形成磁軛，利用自動焊焊制焊制過程中的磁軛，如下圖所示：完成好的磁軛（下圖），待于和法蘭的組裝。當然了，也不能說走極端的，做什么都畏手畏腳的，那也成不了事的。鉚工按照圖紙進行下料，組裝，甚至從頭再來，又甚至是連重來的機會都沒有了。鉚工組根據(jù)要求作出相應金屬制品的組對、矯正。本人在新疆匯通風電科技有限公司鉚工組進行實習，鉚工既根據(jù)要求作出相應的金屬制品，主要有識圖和制圖的知識；常用金屬材料及熱處理知識；能矯正變形較大或復合變形的原材料及一般結(jié)構(gòu)件，能作成基本形體的展開圖，計算展開料長；能使用維護剪床、電焊機等設(shè)備；能讀懂并裝配桁架類、梁柱類、箱殼類、箱門類和低中壓容器等圖樣，并進行全位置定位焊、鉚接、螺紋連接，檢驗尺寸、形狀位置。我公司已具 備大型金屬結(jié)構(gòu)產(chǎn)品的加工、制作與銷售的能力?，F(xiàn)有員工210人，其中管理人 員28名，5人擁有高級技術(shù)職稱?，F(xiàn)安裝并已投入使用大型6m數(shù)控立式車床8臺，以及大型數(shù)控切割機床、鉆床、卷板機、埋 弧自動焊、30噸門式起重機等設(shè)備。2007年9月開始進入廠房施工階段，目前已建成風電定、轉(zhuǎn)子支架制作車間（鉚焊車間）、機加工車間及辦公樓， m2。實習單位及崗位介紹新疆匯通風電設(shè)備股份有限公司新疆匯通風電設(shè)備股份有限公司（簡稱匯通風電）的風電配套產(chǎn)業(yè)項目緣于匯通集團與中國最大風電機組供應商金風科技的合作，配套生產(chǎn)加工風電發(fā)電機組轉(zhuǎn)子、定機械工程系10級畢業(yè)實習報告子機座。學校要提高教育教學質(zhì)量，在注重理論知識學習的前提下，首先要提高實習管理的質(zhì)量。它不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學的總結(jié)。實習是學校教學的重要補充部分，是區(qū)別于普通學校教育的一個顯著特征，是教育教學體系中的一個不可缺少的重要組成部分和不可替代的重要環(huán)節(jié)。課堂教學中，教師講授，學生領(lǐng)會，而生產(chǎn)實習則是在師傅指導下由學生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學習。通過生產(chǎn)實習，拓寬學生的知識面，增加感性認識，把所學知識條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)知識，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技發(fā)展現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學生向?qū)嵺`學習和探索的積極性，為今后的學習和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。是學生將理論知識同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增強學生的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的責任心和使命感的過程。畢業(yè)實習可以使畢業(yè)實習報告寫作有更充分、更現(xiàn)實的依據(jù)。首先我認為：畢業(yè)實習是理論與實踐相結(jié)合的重要方式，是提高學生政治思想水平、業(yè)務素質(zhì)和動手能力的重要環(huán)節(jié)，對培養(yǎng)堅持四項基本原則，有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼?zhèn)涞募寄苄?、應用性人才有著十分重要的意義。第一篇：《機電一體化專業(yè)》實習報告機械工程系10級畢業(yè)實習報告昌吉職業(yè)技術(shù)學院高等職業(yè)教育畢 業(yè)實習報告姓 名： 常銀 學 號： 2010110685 專 業(yè)： 機電一體化實習單位： 新疆匯通風電設(shè)備股份有限公司報告題目： 1500KW系列風力發(fā)電機組轉(zhuǎn)子支架實習時間： 2012年8月30日2013年6月30日指導教師： 尹明（講師）昌吉職業(yè)技術(shù)學院教務處制二0一三年三月機械工程系10級畢業(yè)實習報告目錄實習目的???????????????????????2實習單位及崗位介紹??????????????????2 、實習單位 ????????????????????2 、實習崗位介紹 ??????????????????3實習內(nèi)容及過程????????????????????3 、實習內(nèi)容 ????????????????????3 、實習過程 ????????????????????5實習總結(jié)及體會????????????????????7 、實習總結(jié) ????????????????????7 、實習體會 ????????????????????7參考文獻???????????????????????10致謝?????????????????????????11畢業(yè)實習報告評語???????????????????121機械工程系10級畢業(yè)實習報告畢業(yè)實習報告實習目的大學生實習是為了在畢業(yè)進入社會前，將自己的理論知識與實踐融合，并且完成從學生到職員的過渡。我認為大學生的實習是邁向成熟重要的一步，也是大學生正視社會和正視自己，走出自我，真正融入社會生活工作的第一步，而且很多時候通過實踐，尤其在不同的職業(yè)中的實踐才會真正找到自己感興趣并適合自己的行業(yè)，也是完成從空想到現(xiàn)實轉(zhuǎn)變的第一步。學生通過實習走向社會，接觸實務，了解國情、民情，增進群眾觀念、勞動觀念和參與經(jīng)濟建設(shè)的自覺性、事業(yè)心、責任感；通過深入基層，可加深理解并鞏固所學專業(yè)知識，進一步提高認識問題、分析問題、解決問題的能力，為今后走向社會，服務社會做好思想準備和業(yè)務準備。實習是本專業(yè)學生的一門主要實踐性課程?？梢酝ㄟ^生產(chǎn)的全過程以及生產(chǎn)組織管理等知識，培養(yǎng)學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學的理論知識加以驗證、深化、鞏固和充實。實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，實習是課堂教學的補充，實習區(qū)別于課堂教學。通過現(xiàn)場的講授、參觀、討論、分析、操作、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使我們在實踐中得到提高和鍛煉。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，學生在實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑?？梢哉f，沒有實習，就沒有完整的教育。實習教育教學的成功與否，關(guān)系到學校的興衰及學生的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。總投資7896萬元，占地總面積為41100平方米。廠區(qū)內(nèi)建有退火爐2座，并裝備了防腐噴漆所需的設(shè)備及廠房。公司現(xiàn)階段主要從事風電配套設(shè)備的制作與加工，主要產(chǎn)品有：1500KW系列風力發(fā)電機組轉(zhuǎn)子支架，產(chǎn)品主要供于金風科技。2010年生產(chǎn)1500KW系列風力發(fā)電機組的轉(zhuǎn)子支架385臺，銷售367臺，實現(xiàn)銷售收入6065萬元。公司自成立以來，與金風科技緊密合作，規(guī)范公司各項制度、改進產(chǎn)品工藝流程，嚴把安全生產(chǎn)關(guān)及產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)，不斷提高風電配套產(chǎn)品的生產(chǎn)效率，努力降低產(chǎn)品成本，公司上下一致，團結(jié)拼搏，開拓市場、調(diào)整結(jié)構(gòu)、強化管理，保持了快速、持續(xù)、穩(wěn)定的發(fā)展，取得了明顯的經(jīng)濟效益。鉚工俗稱“鐵裁縫”，電焊就是熱鉚，鉚工是金屬構(gòu)件施工中的指揮者。常用到金屬材料及熱處理知識，使用維護、磨光機、電焊機等設(shè)備，根據(jù)實際制品矯正變形較大或復合變形的原材料及一般結(jié)構(gòu)件，需了解并進行全位置定位焊、鉚接、螺紋連接、檢驗尺寸、形狀位置。因此，步步留神，步步小心，步步三思就顯得非常重要了。實習內(nèi)容及過程在實習期間我主要是在鉚工組生產(chǎn)車間1500KW系列風力發(fā)電機組轉(zhuǎn)子支架的組裝其各方面的信息主要如下：對上圖直徑為4