【正文】 明學(xué)校，讓社會(huì)滿意已成為學(xué)校發(fā)展的另一著眼點(diǎn)。班級(jí)文化、校園文化、寢室文化氛圍濃厚，講藝術(shù)、有特色、主題鮮明，通過營造格調(diào)雅致、優(yōu)美環(huán)境的校園藝術(shù)文化氛圍，讓師生在快樂中學(xué)習(xí)和工作。（2）、以人為本，構(gòu)建和諧是我校校訓(xùn)中的重要內(nèi)容，也是我們的辦學(xué)理念，通過幾年的和諧教育，師生面貌一新，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，凝聚力強(qiáng)，師生關(guān)系融洽。（1）、學(xué)校育人，制度先行。（4）、嚴(yán)格執(zhí)行“雙八條”規(guī)定，積極響應(yīng)國家的西部教育政策，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，減時(shí)間不減質(zhì)量，努力讓學(xué)生成為有思想、有知識(shí)的一代新人。（2）、把握工會(huì)活動(dòng)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師為教育獻(xiàn)愛心，通過“一幫一”教育活動(dòng)，讓教師關(guān)心“問題學(xué)生”，通過心理健康交流讓教師了解學(xué)生的心，通過關(guān)愛留守兒童活動(dòng)，讓教師為學(xué)生獻(xiàn)愛心，努力把學(xué)校變成愛的樂園。教學(xué)相長，以樂為教，以教促學(xué)，我校教師經(jīng)受了教育改革的考驗(yàn)，教書育人面貌依然良好。（3）、利用班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，召開主題班隊(duì)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，通過制度約束，激勵(lì)機(jī)制的建立，各種和諧活動(dòng)的設(shè)計(jì)，展示和鍛煉學(xué)生良好的心態(tài)，與人交往的技巧和方法，使之養(yǎng)成敏而好學(xué)，不恥下問的良好習(xí)慣，追求精益求精的學(xué)習(xí)行為。（1）、利用開學(xué)典禮、周一升旗、政治學(xué)習(xí)、大型紀(jì)念日等加強(qiáng)學(xué)生的愛國主義、集體主義、人生價(jià)值觀教育，教育學(xué)生為中華民族偉大復(fù)興，建設(shè)社會(huì)主義強(qiáng)大國家而努力學(xué)習(xí)。二、以創(chuàng)建“平安文明和諧校園“為新的起點(diǎn)，積極備戰(zhàn)“綿陽市校風(fēng)示范?！钡膹?fù)查驗(yàn)收，努力構(gòu)建文明校園再上臺(tái)階。（2）、其它部門：負(fù)責(zé)落實(shí)校園警務(wù)相關(guān)工作，配合公安機(jī)關(guān)加強(qiáng)校園警務(wù)工作室硬件、軟件建設(shè)。分工協(xié)作，責(zé)任明確，創(chuàng)建工作落到實(shí)處。B、各部門創(chuàng)建工作資料歸檔，總結(jié)創(chuàng)建工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)補(bǔ)救。C、通過補(bǔ)救自查工作中的不足，促使警校共建、校地共建的“平安文明和諧校園”的創(chuàng)建工作有明顯進(jìn)步。（2）全面推廣階段（09月1日—10月20日）A、各部門工作到位并全面進(jìn)入角色。C、相關(guān)部門制定具體工作方案，落實(shí)責(zé)任，明確任務(wù)目標(biāo)和工作要求。（1）、準(zhǔn)備動(dòng)員階段（03月——07月）A、在全校進(jìn)行宣傳動(dòng)員，提高師生對(duì)創(chuàng)建工作的認(rèn)識(shí)。消防器材設(shè)備配備齊全，定點(diǎn)安放，消防教育有計(jì)劃、有步驟開展；食堂、小賣部按B級(jí)規(guī)范管理，無事故發(fā)生；學(xué)校大型活動(dòng)有預(yù)案，有組織，有保衛(wèi)，責(zé)任明確；在處理學(xué)生間、師生間、家校間的矛盾糾紛時(shí)依法行為，工作預(yù)見性強(qiáng)，排查得當(dāng)，無越級(jí)和集體上訪；法制安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，并定期進(jìn)行知識(shí)講座，定期檢查，責(zé)任到人，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)整改；校園及周邊環(huán)境綜合治理在五部門的配合下得到改善，令師生滿意。人防、物防、技防有章可循，措施到位?！鞍踩Ｐl(wèi)科”全面負(fù)責(zé)學(xué)校的安全保衛(wèi)工作，負(fù)責(zé)學(xué)校周邊的綜合治理，為師生安全服務(wù)。成立學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)構(gòu)，在措施的落實(shí)上下工夫，強(qiáng)抓安全不放松，積極構(gòu)建平安校園。第一篇：綿陽平安創(chuàng)建匯報(bào)材料齊心協(xié)力打造平安校園 同心同德共創(chuàng)和諧教育 ——花園路初級(jí)中學(xué)“平安、文明、和諧校園”創(chuàng)建匯報(bào)材料江油市花園路初級(jí)中學(xué)是一所在競爭中求發(fā)展、在發(fā)展中求生存的“綿陽市校風(fēng)示范?！薄熬d陽市示范初中”，二00四年被命名為“江油市安全文明校園”。根據(jù)公安部、省公安廳黨委關(guān)于“抓基層、打基礎(chǔ)、苦練基本功”的決定，綿陽市委市府、江油市委市府關(guān)于全面推行“三大警務(wù)”，深化“三基”工程建設(shè)的會(huì)議精神，關(guān)于全面推進(jìn)警校共建、校地共建，打造“平安文明和諧校園”的工作意見，我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，以創(chuàng)建推進(jìn)學(xué)校整體工作的穩(wěn)定發(fā)展，以創(chuàng)建為原動(dòng)力積極打造學(xué)校未來新局面。領(lǐng)導(dǎo)班子重視，“平安文明和諧校園”的構(gòu)建工作思想認(rèn)識(shí)到位，相關(guān)責(zé)任人落實(shí)，師生共同參與，并與相關(guān)部門聯(lián)動(dòng)，警校共建、校地共建，并著力開展工作，形成了保障有力的安全網(wǎng)絡(luò)。組長：張海蓮副組長：陳本銀段恒謙組員：徐濤陳小龍鄧敏涂洪全 向永林 陳啟引劉漢芳“警校共建工作室”按規(guī)格布置，各種安全制度、相關(guān)制度措施上墻，責(zé)任分工明確，資料齊全?！靶@110”接警及時(shí)處理，發(fā)揮著有效的作用。堅(jiān)持行政領(lǐng)導(dǎo)帶班值周制度，及時(shí)處置突發(fā)事件，重要部門設(shè)備安全防護(hù)到位。創(chuàng)建過程緊張有序，階段性強(qiáng)，有力地推動(dòng)了學(xué)校工作的全面開展。B、制定計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，形成齊抓共管局面。D、各部門做好迎檢前的自查工作。B、注重創(chuàng)建過程，把每一項(xiàng)工作做落實(shí)，通過創(chuàng)建規(guī)范工作，提高質(zhì)量。（3）深化提高階段（10月底—11月上旬）A、重點(diǎn)培養(yǎng)，打造亮點(diǎn)，以服務(wù)平安校園創(chuàng)建為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，突出工作特色，順利完成創(chuàng)建任務(wù)，形成永久機(jī)制，服務(wù)于教育工作。C、迎接檢查驗(yàn)收，對(duì)成績突出的部門進(jìn)行總結(jié)和表彰，有計(jì)劃分步驟地開展工作。（1）、辦公室：負(fù)責(zé)警校共建、校地共建“平安、文明、和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)的組織、協(xié)調(diào)和指導(dǎo)工作，具體牽頭組織實(shí)施警校共建、校地共建“平安、文明、和諧校園”的創(chuàng)建活動(dòng)，制定周密工作方案，整體規(guī)劃各項(xiàng)工作，指導(dǎo)有關(guān)部門建設(shè)好、運(yùn)行好，以貫徹落實(shí)公安部“八條措施”、教育部“六條措施”為契機(jī)，落實(shí)好“警校共建”工作，建立聘請(qǐng)法制副校長和輔導(dǎo)員的制度。在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，普遍建立警、校共建，工商、文化、城管、交通、衛(wèi)生五家（簡稱2+5）聯(lián)運(yùn)的警務(wù)運(yùn)行機(jī)制，落實(shí)安全工作，將安全工作納入對(duì)部門考核、評(píng)估、評(píng)優(yōu)、評(píng)獎(jiǎng)，實(shí)行安全工作一票否決制，要按照“部門負(fù)責(zé)，學(xué)校監(jiān)管”的原則，建立健全校園內(nèi)部保衛(wèi)機(jī)構(gòu)和保衛(wèi)制度，組織各班學(xué)生開展安全知識(shí)教育，提高學(xué)校安全防范能力，進(jìn)一步落實(shí)安全管理專業(yè)化，規(guī)范化工作，推行校園門衛(wèi)及保衛(wèi)力量保安化。（一）、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)扎實(shí)有力德育為首，質(zhì)量立校，強(qiáng)抓學(xué)風(fēng)不放松。（2）、利用課堂教學(xué)活動(dòng)深入貫徹素質(zhì)教育理念，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，教育學(xué)生有理想、有抱負(fù)、有自己的奮斗目標(biāo)。（4）、通過學(xué)習(xí)尋方法，通過指導(dǎo)促學(xué)法，從學(xué)習(xí)的細(xì)節(jié)和過程入手，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，通過榜樣教育，評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生在競爭中謀發(fā)展的現(xiàn)代意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)面貌大大改觀。（1）、利用暑期政治學(xué)習(xí)時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)《教師法》《義務(wù)教育法》《教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強(qiáng)職業(yè)技能比武，培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)，勤奮工作的行業(yè)風(fēng)尚。（3）、以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，以嚴(yán)格常規(guī)為突破口，把素質(zhì)教育行為貫穿于教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，“六認(rèn)真“抓得牢，使教育教學(xué)質(zhì)量全面提高。進(jìn)一步提升辦學(xué)理念，在制度育人，環(huán)境育人，以人為本，科學(xué)管理上花時(shí)間，學(xué)校師生精神煥發(fā)，學(xué)風(fēng)十足，呈現(xiàn)出良好的態(tài)勢。為了發(fā)揮制度教育的優(yōu)勢，我們進(jìn)一步修訂了教師管理制度、學(xué)生管理制度、班級(jí)管理制度、學(xué)校管理制度，制度切合實(shí)際，營造了良好的校風(fēng)。（3）、加大投入，整治環(huán)境，以儒家文化為載體，構(gòu)建優(yōu)美和諧的校園文化氛圍。（4）、注重領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推行學(xué)校、部門、年級(jí)組三級(jí)管理模式，以師為先，以生為本，深入挖掘集體的戰(zhàn)斗力、凝聚力，通過對(duì)話有效制止不良風(fēng)氣，確保政令暢通，學(xué)校上下一心，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講成