【正文】 旗下講話、班級黑板報、一月一期的文化宣傳櫥窗，一周一次的主題班會，校園小廣播，法制副校長授課，處處都有安全內容。此外，針對各地出現(xiàn)的校園安全事故，我們都要在教職工會上詳盡剖析，分析原因，吸取教訓，對照鏡子，找自己的不足，絕不允許悲劇的克隆。為此，每逢教職工大會，校長講話，必講安全，分管領導布置工作，首講安全。一切工作，執(zhí)行它的都是人。做到了用制度來管理人，規(guī)范安全管理人員的行為。我們建立了 “ 網格化 ” 的管理模式：校長是第一責任人，分管領導是直接責任人，班主任、科任教師、校車公司、門衛(wèi)、各處室是具體責任人，層層簽訂責任狀，做到了事事有人管，責任明晰，分工履職。近年來，我校組織和動員廣大師生員工扎實開展 “ 創(chuàng)建平安校園 ” 工作，以 “ 安全為首，預防為主，綜合治理 ” 為方針，認真貫徹上級文件精神，狠抓落實，強化責任，迄今為止，實現(xiàn)了校園安全零事故目標。 第二篇：創(chuàng)建平安校園匯報材料 大傘高擎，守護校園平安 — — 張黃小學 “ 創(chuàng)建平安校園 ” 匯報 我校地處江陵縣西北邊陲，是一所全日制，六年一貫制小學。 通過創(chuàng)建平安校?；顒?，我們優(yōu)化了育人環(huán)境，提高了全體師生對創(chuàng)建平安校校工作的認識，促進了學生校全校師生的全面發(fā)展，也受到了學生家長的好評。因此，我們不僅要教授給學生安全知識，不僅讓學生知道哪里有危險，更應該讓他們知道如 何征服危險，在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護自己。學生?？梢岳蒙鐓^(qū)，提供一些免費的可進行安全教育的資源，例如讓學生參觀消防局、警察局等相關的安全部門，走進社區(qū)進行安全教育活動等。 社區(qū)資源的共享等是學生校安全教育順利進行的前 提。利用各種有效形式開展家長工作，使家長成為我們的共同研究者和合作伙伴。得到家長與學生校的密切配合，對學生實施安全自護的家校同步教育，是學生健康、安全成長的必要保證。學生校還開展法制方面的競賽活動，出法制板報宣傳，加大宣傳的力度，讓家長和全校師生了解毒品知識，并遠離毒品。增強了全校師生的法制意識、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。同時經常性對師生進行安全教育、邀請交通警察進校校專題講座。學生校深入開展 “ 五五 ” 普法教育，有力推動了依法治校、依法治教工作。 三、加強法制教育，提高德育管理水平，創(chuàng)建和諧校校。嚴格執(zhí)行來賓登記制度。 二、措施落 實到位，加大安全防范投入完善人防、技防、物防有機結合 加強硬件建設，大力投入人防、技防、物防做到有效安全防范機制。 層層落實安全責任制。建章立制，完善制度。建立領導、老師值勤制度，用餐管理制度，中午領導全校巡視制度、保安門衛(wèi)值班制度，節(jié)假日領導值班制度等，同時加強了對學生的安全防范教育工作，經常召開校務會、教職工會議，了解、分析情況，及時采取措施，布置創(chuàng)建工作，傳達上級有關精神。 建立健全有效的安全管理制度。在統(tǒng)一認識的前提下，學校成立了以宮寒松校長為組長的創(chuàng)建領導小組，以副校長為帶頭的安全教育領導班子，建立了消防安全應急和突發(fā)事件緊急疏 散工作網絡，學期消防安全演練、防震防突發(fā)事件緊急疏散演練機制。 我校近幾年來加強對新形勢下創(chuàng)建 “ 平安校校 ” 工作必要性的認識，把創(chuàng)建 “ 平安校校 ” 工作列入重要議事日程上，認真研究，精心部署，根據校領導班子校務會議精神，切實加強組織領導，抓好職責范圍內的工作落實。第一篇：平安校園創(chuàng)建匯報材料 平安校校創(chuàng)建匯報材料 我校堅持貫徹 “ 安全第一，預防為主，綜合治理 ” 的方針，以 “ 加強安全管理，打造平安校校 ” 為主題，緊密結合 2024 年神池縣學校安全管理及 “ 平安校校 ” 創(chuàng)建工作實施意見，既關于開展 “ 平安神池 ” 建設活動的要求，緊緊圍繞縣 “ 平安校校 ” 創(chuàng)建活動為目標，抓住契機，在我校 2024 年 12 月 23 日取得市 “ 平安校校 ” 的基礎上，在上一個層次，再創(chuàng)新思路，動員和組織廣大師生扎實開展省 “ 平安校校 ” 創(chuàng)建工作活動，經過近幾年來在全校教職工及學生的努力下，在學生家長、校校周邊的群眾的大力支持下取得了新的顯著成績?，F(xiàn)將平安創(chuàng)建活動開展的情況匯報如 下： 一、領導高度重視，健全組織和安全工作制度 統(tǒng)一認識，建立健全安全組織。并以縣教育局學校二 0 一三年安全管理及 “ 平安校校 ” 創(chuàng)建工作實施意見，全面貫徹落實文件精神，加強安全管理。切實做到校長親自抓，分管領導、安全督查員直接抓，使安全工作有了強有力的組織保證。 有效的管理制度才能確保安全工作落到實處，并不斷的加以強化。結合局安全檢查，督促有關部門及時整改，確保學生校創(chuàng) 建工作的有秩開展。學生校制定的各項制度主要有：《食堂食品衛(wèi)生安全管理制度》、《門衛(wèi)安全管理制度》、《各部門防火水電安全檢查制度》、《消防安全管理制度》、《財務管理制度》、《突發(fā)事件安全網絡》、《緊急疏散應急預案》等。 按 “ 誰主管誰負責 ” 的原則，校長與各部門各班級簽訂安全目標責任狀，副校長與食堂組長簽訂安全目標責任狀，建立了 “ 安全目標任務 ” 和 “ 考核獎懲制 ” ，把責、權、利相結合，把各班級每學期各項安全工作進行檢查打分，作為期末評選 “ 先進班組 ” 的重要依據。 加強門衛(wèi)保安管理，我們統(tǒng)一執(zhí)行區(qū)教育局的門衛(wèi)登記和值班制度，加強門衛(wèi)管理工作，把好入門關，我校堅持與龍泉鎮(zhèn)派出所聯(lián)系加強外援保安的支持和協(xié)助，上放學期間兩名保安負責校門口的安全工作，實行 24 小時值班。確保了學生校的安全。 加強法制教育。通過對《 教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《青少年保護條例》等法律法規(guī)的學習，增強了教職工的法制觀念，逐漸杜絕以教謀私和體罰、變相體罰學生的現(xiàn)象。利用展板圖片進行學生道路交通安全教育，還配合社區(qū)進行禁毒教育，參觀禁毒展覽。 學生校把法制課納入正常的一日教育活動中。 （二）家校合 作共同進行學生安全教育。一項調查中，我們了解到雖然 100%的家長都認為對學生進行自我保護能力培養(yǎng)很有必要，也意識到培養(yǎng)學生自我保護能力的重要性，但在實際生活中只有 47%的家長在平時生活中經常教授孩子這方面的知識技能，可見，教師還要進一步提高家長意識，改變家長觀念。 （三）利用社區(qū)資源對學生進行安全教育。許多到國外學生校參觀的中國教師看到外國孩子拿著鋸子或斧頭等鋒利的工具正在認真地敲著釘子時，都會瞠目結舌、驚嘆不已：因為這在中國是絕對不可能的，即使教師提供這些工具，家長也決不會同意孩子使用。 我們對學生進行安全教育的目的是為了讓學生得到更多的發(fā)展機會，而不是剝奪學生的學習機會，讓他們 “ 無所作為 ” 。這才是真正的 “ 安全教育 ” 才能給他們一把真正適合他們的金鑰匙。但還存在一些問題與困難，如：還需與片警多進行聯(lián)系和溝通，能多到學生校給學生和教師開展法制安全教育，我校將進一步加強創(chuàng)建 “ 平安校校 ” 活動的力度，我們將用我們的工作實力和高標準的要求迎接縣各級領導的檢查。學校占地 25876 平方米，現(xiàn)有師生員工800 多人?，F(xiàn)將我校所做的工作匯報如下： 一、加強領導，完善制度，明確分工 工作要開展，完善制度，明確分工是第一要務。在這個管理大框架下，我們還制定了相應的各項制度，比如：《校園安全巡查制度》、《班主任管理方案》、《校車安全管理制度》、《領導及教師值班制度》、《門房管理制度》等，后勤處針對食品安全，教導處針對授課安全，也分別出臺了配套制度。 二、提高安全意識， 強化安全責任 制度完善了，分工明確了，接下來考驗的就是執(zhí)行力了。因此，提高安全管理人員的認識，顯得尤為重要。安全管理要求，不厭其煩，經常講；安全管理疏漏，發(fā)現(xiàn)就講，強化教職工安全管理意識，繃緊安全管理人員安全之弦，真正把安全工作放在了學校全盤工作的首位。 三、安全教育常抓不懈，安全巡查毫 不放松 學校安全管理的對象，主要是學生。學校每逢大型節(jié)假日，都要集中學生，宣講相關安全知識及安全注意事項。此外，我們還有側重點的主抓了每周一次的安全教育課，班主任集中構筑 “321” 工程：一周 “ 三查 ” （危險品、 火種、不健康物品），一月二次 “ 問題學生 ” 談話記錄，一周一次學生矛盾調查記錄。 除了加強學生的安全教育，讓學生自身樹立良好的安全意識外，我們還強化了課間、午間、放學后校園安全巡查，做到了全時段、全區(qū)域、全覆蓋。特別是針對走讀學生，我們認真搞好放學后的清場工作，嚴格執(zhí)行走讀學生進出入登記制度，并下發(fā)了 “ 致走讀學生家長的一封信 ” ，告知走讀學生家長盡到自己