轉(zhuǎn)變作風(fēng)演講稿模版-展示頁
2024-10-25 03:02本頁面
【正文】 解難事，讓群眾得到更多的利益和實惠，以實際行動踐行了“為民、務(wù)實、清廉”，增強了黨員干部的責(zé)任意識和宗旨意識。今天我演講的題目是“青春飛揚，展示風(fēng)采，爭做一名優(yōu)秀的大學(xué)生村官”。涓涓細流歸大海，點點腋皮集成裘，作為教師，不需要譜寫高昂的贊歌，不需要樹起英雄的旗幟，那一篇篇作文輔導(dǎo)的改寫、一個個題目詮釋的審閱、一天天甘于寂寞的鉆研、一夜夜埋頭苦干的奉獻，點點滴滴匯成了一片學(xué)生成績的數(shù)字海洋，這便是我們作為教師灑滿了艱辛和汗水的真實寫照，寧讓青絲熬成雪，我們無怨無悔！空談只會誤國，實干才能興邦。日常生活中，在班級成立了幫扶小組，倡導(dǎo)孩子們輪流照顧陳嘉瑤同學(xué)的生活，課堂留一會兒時間訓(xùn)練遙遙說話，課間組織孩子們陪同嘉瑤游戲，鍛煉她的平衡性。那年冬天的一個星期天，兄妹倆在相互追逐嬉戲的時候，陳嘉瑤不小心絆倒在地上，一截鐵絲從左眼眶旁邊扎了進去，經(jīng)過救治，眼睛算保住了，可因為傷到神經(jīng)，右手、右腿行動有礙，寫字時手抖動不停，腳走起路來一跛一瘸，語言表達能力也受到嚴重影響。假如沒有真情實感的投入，那我們的工作就顯得蒼白無力。多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，不知他們竟也知道關(guān)心我！在那一刻，我感受到了幾十多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，從那時起我更喜歡我的工作，更喜歡孩子們了?！逼渌男⊥瑢W(xué)也圍了過來問：“老師您怎么了？老師您怎么了？” 我剛想張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。那一次，由于用嗓過度聲音嘶啞得厲害，那天上的是語文課，課只講了一半，就再也說不出話來了，不停的咳嗽。成功的背后，又有誰知道包含著多少幸酸、尷尬和無奈？！“一身粉筆灰、兩袖清風(fēng)、三寸不爛舌、四只眼睛”便是對教師形象的高度概括。然而，迎接我的不僅僅是稚氣的臉和天真的笑，而是一份沉甸甸的思考和無盡的開拓鉆研。記得那年，我?guī)е罐⒛耆A的激情，帶著稚氣未脫的臉龐，帶著對美好未來的憧憬，帶著對事業(yè)的追求和對生活的向往踏入工作崗位，從那時起，“用愛撒播希望，愛心澆灌智慧之花”便成了我無言的承諾。第一篇：轉(zhuǎn)變作風(fēng)演講稿（模版）轉(zhuǎn)變作風(fēng)鑄師魂平凡成就中國夢牙科中心小學(xué)陳沫莉各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：大家好！今天，我演講的題目是：轉(zhuǎn)變作風(fēng)鑄師魂，平凡成就中國夢！人們常說：教育事業(yè)是太陽底下最光輝的事業(yè)。在教師的行列中，最基礎(chǔ)的是我們小學(xué)教師。從此我將在充滿童趣的少兒世界里描摹起自己的五彩人生。彈指一揮間，我經(jīng)歷了二十年的教育生涯，伴隨著幾百名孩子，經(jīng)歷了他們的成長之路，看到他們一個個出類拔萃，才深深地從內(nèi)心深處感受到了桃李不言、下自成蹊的妙處！才感受到作為一名教師苦在其所、樂在其中的成功滋味。記得有段時間我的意志被按部就班的教學(xué)生活所磨垮，被班級事務(wù)的瑣碎所拖累，每每想起學(xué)生時代的豪情壯志，面對每天簡單而又重復(fù)的生活格調(diào)，感覺自己就是井底之蛙，頓覺得心灰意冷、茫然無從......然而有一天，我又重新?lián)碛辛四欠轃崆椋@份熱情和勇氣是孩子們給 1的。這時班上最調(diào)皮的一個小男生搬了一把椅子走了過來，對我說：“老師您坐，休息一會兒。當(dāng)我張開嘴繼續(xù)講課的時候，只聽見：“老師，你布置作業(yè)我們自己學(xué)吧！那樣你的嗓子會好得快些，媽媽說嗓子啞了要少說話！”第二天早晨，我剛走進教室，班里的孩子們紛紛就從懷里掏出胖大海、西瓜霜、金嗓子，稚聲稚氣地叫個不停，“老師，快吃我的胖大?！?，“老師，你試試甜甜的西瓜霜吧！”，“老師，還有我的金嗓子”……，望著眼前的情景，我的眼睛濕潤了。作為一名小學(xué)教師我心甘情愿，作為一名老師我倍感驕傲！作為一位傳道、授業(yè)、解惑者，只有守得住清貧、耐得住寂寞，認認真真做人、踏踏實實做事、兢兢業(yè)業(yè)求知、勤勤懇懇工作，才能有學(xué)生學(xué)習(xí)成績的穩(wěn)步提升，才能得到家長、社會的眾多認可。記得在申家嘴小學(xué)教書時，班上有一個名叫陳嘉瑤的小女孩，長得聰明靈俐，很討人喜歡。這樣一個學(xué)生，她也需要上學(xué)，可農(nóng)村沒有智障班，又該怎么辦？別的老師勸我讓陳嘉瑤在家里休養(yǎng)，可家庭又沒有多余人來照顧，再說家里活動范圍狹小，父母知識貧乏，對孩子成長不利，我還是鼓足勇氣將孩子收下。把爸爸媽媽無法給予的那份愛給了她，使她能和別的孩子一樣，快樂成長。我們堅信：作為一名教師，只有心系學(xué)生，心系教育，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，大力鑄煉師魂，精心提升業(yè)務(wù)水平，始終以如饑似渴、只爭朝夕的精神，以滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止，立足三尺講壇、躬耕半畝方塘，把教書育人作為自己崇高事業(yè)，將自己的身心融入教學(xué)，只顧耕耘、莫問收獲，回報我們的將是滿天下的桃李，只有這樣，教育將不是夢，中國夢也不再是一句空話！謝謝大家！第二篇：轉(zhuǎn)變作風(fēng)演講稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委老師、親愛的同事們：大家早上好！我是院東頭鎮(zhèn)曲家洞子村的大學(xué)生村官徐洪君，我非常幸運的參與到“聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)”這一主題教育實踐活動中，也非常高興能夠再次站在這個舞臺上傾吐自己的心聲。1 月16 日全縣干部“聯(lián)系群眾，轉(zhuǎn)變作風(fēng)”主題教育實踐活動動員大會隆
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