【正文】 弗羅斯特的一種寧靜致遠(yuǎn)的風(fēng)范。A:一點一滴，一字一句，滲入天真潔白的赤子心懷。C:對！這樣一本書，記錄著生命中最初的感動與洗禮。A：好，規(guī)則說完了，我們可以進(jìn)入正題開始比賽了嗎？ B：不行！你沒看到柯老師在下面好像有話想說嗎，接下來讓我們以最熱烈的掌聲歡迎我們親愛的柯老師上臺來為大家說幾句！歡迎??二、詩歌朗誦開始（上半場）A：我們一定有過這樣一本書。B：值此秋光無限，秋實累累之際，在班主任曾老師、語文老師柯老師領(lǐng)導(dǎo)下，由兩位由實習(xí)班主任以及同學(xué)們的群策群力下，籌備了為期兩周的詩歌朗誦比賽終于在今晚拉開了帷幕，希望本次詩歌朗誦會，可以給大家?guī)硪曈X聽覺上的盛宴之余能緩解同學(xué)們學(xué)習(xí)生活的忙碌和枯燥，點燃當(dāng)今詩歌燃燒的火苗。C:又是一年秋光爛漫時； A:又是一輪只爭朝夕日。第二篇：詩歌朗誦會串詞陽新實驗中學(xué)高一（1）班“詩韻流長”詩歌朗誦會 比賽流程及串詞一． 開場白：各位老師們，同學(xué)們，大家晚上好！我的青春我做主，下面讓我一起屏息倒數(shù)計時，9,8,7,6，??1，歡迎來到“詩韻流長”——營造書香班級師生共同進(jìn)步的現(xiàn)代詩歌朗誦會專場。D：如果說寫文章是一種創(chuàng)造，朗讀則是一種再創(chuàng)造。B：朗讀就是朗聲讀書，也就是運用普通話把書面語言清晰、響亮、富有感情地讀出來，變文字這個視覺形象為聽覺形象。??A：接下來進(jìn)行的是擊鼓傳花課文朗讀展示。A：總結(jié)各小組紅旗得數(shù)，評出一二三名。D：不允許互相提醒，如果有將扣除小組一面紅旗。下一位同學(xué)接著背誦。小組成員每背對一首詩，給該小組加一面紅旗，不會背的請大聲說：“我不會背。比賽規(guī)則是請各小組推薦一人來抽簽，決定比賽順序和背誦內(nèi)容。c：第二篇章小組齊誦賽順利的進(jìn)行完了，我們看看各個小組得紅旗的情況。小組齊誦賽第三輪——狀物詩。B：小組齊誦賽第一輪——李白詩集，下面有請第一組的同學(xué)一齊背誦《靜夜思》??（背對加紅旗）小組齊誦賽第二輪——含“花”的詩。每背對一首詩，給該小組加一面紅旗，不會背的小組淘汰。合：讓我們進(jìn)入美的享受，詩歌的海洋！結(jié)尾甲：回顧今天的點點滴滴，我們快樂！乙：回顧今天的點點滴滴，我們享受！合：讓我們記住今天，在美麗中邁向青春！串聯(lián):讓我們,聆聽.完美的人生是美與愛編織的,讓我們走進(jìn)的世界!月光是人憔悴,究竟如何?讓我們拭目以待!如歌的人生,似夢的青春,又會帶給大家怎樣一番滋味讓大家一起攀上去尋找美麗!詩歌朗誦會主持人串詞(推薦篇)合：尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家下午好！伴隨著秋天的絲絲涼風(fēng)，我們迎來了海淀實驗中學(xué)初二十二班《誦經(jīng)典詩文 書香溢校園》詩歌朗誦會!A：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這美好時光！B：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中！C：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情！D：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄！合：我們宣布：初二十二班《誦經(jīng)典詩文 書香溢校園》詩歌朗誦會現(xiàn)在開始!A：第一篇章的個人展示進(jìn)行完了，下面進(jìn)行第二篇章小組齊誦賽。乙：今天，我們將在這里聆聽溪水潺潺。你是我們文化的凝聚，你是我們精髓的所在，今天，我們聚集在這里，一起感受著詩歌帶給我們心靈的震撼。是你，點綴了我們欲飛的翅膀，化成了我們?nèi)缙缭V的情。第一篇：詩歌朗誦會主持人串詞合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！乙：伴隨著春天溫暖的陽光，我們迎來了這一次詩歌朗誦會．甲：今天，我們相聚在這里，享受詩歌帶給我們的歡樂，享受這段美好時光乙：今天，我們相聚在這里，一起走進(jìn)詩情畫意之中甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情乙：今天，我們相聚在這里，這里將成為詩歌的海洋，讓快樂響徹云霄當(dāng)五月的花香飄滿整個校園，當(dāng)青春的日子如風(fēng)如夢，微風(fēng)輕啟，你張開了沉睡的眼睛；細(xì)雨迷朦，你揮動著輕盈的翅膀，是你，點亮了我們渴望的眼睛，繪成了五月里色彩斑斕的夢。這夢里，有翠樓上的凝妝遠(yuǎn)望，有淡淡風(fēng)中的柳絮池塘，有胡天明月下的羌笛聲聲，有大漠長河的思念遙遙。這情中，有長亭外的煙柳暮云，有小軒窗前的默默相望，有月光花影下的寂寞身影，有雕欄玉砌中的一腔幽怨。合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)，大家好！甲:你是否細(xì)細(xì)品味過冰心的《繁星》？ 乙：你是否享受過楊柳依依詩情畫意，白雪皚皚的華麗美艷？ 甲：今天，我們將在這里面對海水的波瀾壯闊。甲：飛揚的青春，散發(fā)著無窮活力； 乙：年輕的驕子，充滿著蓬勃的朝氣。比賽規(guī)則是根據(jù)老師所提供的題目，小組齊背。紅旗最多的小組獲勝。請第一組的同學(xué)先背。還是請第一組的同學(xué)先背。d：接下來進(jìn)行第三篇章小組開火車背誦。根據(jù)老師所提供的題目，小組成員按座位順序開火車背誦?！倍笞隆＜t旗最多的小組獲勝。下面請各個小組的組長上來抽簽。B：“誦讀詩文、走進(jìn)經(jīng)典”活動到此結(jié)束，雖然本次活動告一段落，但是古詩詞作為祖國的文化瑰寶，我們有責(zé)任有義務(wù)讓它發(fā)揚光大。語文課上我們常常進(jìn)行有感情地朗讀課文。C：朗讀是一項口頭語言的藝術(shù)，需要創(chuàng)造性地還原語氣，無聲的書面語言變成活生生的有聲的口頭語言。下面請欣賞同學(xué)們的課文朗讀展示。下面，請容許我為大家介紹本次活動特邀來賓，他們分別是高一實驗一班生物老師，及我們的班主任曾德東老師，大家歡迎！接下來，是實驗一班平易近人的柯賢勤老師，大家歡迎！下面歡迎的是一班極具魅力的廣受大家好評的老師，我們的英語許學(xué)群老師！大家歡迎！最后還有華師的兩位準(zhǔn)老師以及各位親愛的同學(xué)們！A:滔滔江河水，淹不盡浩浩中華情； B:巍巍昆侖山，鎖不住陣陣中華風(fēng)。A:長江，黃河，驚濤裂岸 AB:為您吟激昂的頌歌； C:泰山,黃山,刺破青天 BC:為您捎上詩意的歡樂。A：哎，星星，你知道這次詩歌朗誦會的名字叫什么嗎？C：知道啊，PPT上不是有嘛！同學(xué)們都知道！對吧！??叫什么？（同學(xué)們齊聲回答“詩韻流長”，營造書香班級，師生共同進(jìn)步?。〣:對，本次朗誦會名為“詩韻流長”，由11名參賽選手按順序進(jìn)行朗誦，并由11名評委按10分制進(jìn)行打分，去掉一個最高分去掉一個最低分得平均分排名，活動分上下2個半場，每個半場結(jié)束之后由主持人來宣布上一個半場的得分情況。或《千家詩》，或《唐三百》，或《詩經(jīng)》，或《宋詞》，或《漢樂府》?? B:那些孩提時代就能瑯瑯誦讀的詩句，有畫卷中的世界，盛世中的華章，亂世里的哀音。中國偉大的詩人，都有著一份天生的善感，天生的多愁，也有一份天生的執(zhí)著，天生的樂觀。下面，請大家欣賞曹小露同學(xué)為大家?guī)淼脑娎收b《在山谷：鄉(xiāng)途》請第二位參賽選手程鵬航做好準(zhǔn)備。C:下面請第二位參賽選手程鵬航同學(xué)為我們帶來的《爐中煤》，有請！請第三