蘇教八下花兒為什么這樣紅導(dǎo)學(xué)案-展示頁(yè)
2024-12-17 10:56本頁(yè)面
【正文】 句“蜂爭(zhēng)粉蕊蝶分香”是唐朝溫庭筠《 ________》中的句子。一般事理說(shuō)明文多用這種順序。首先要確定觀察點(diǎn)，或俯視、或仰視，或遠(yuǎn)眺、或近觀，按一定方位，從前后左右，上下四方，內(nèi)外中心來(lái)說(shuō)明事物。說(shuō)明事物的變化、發(fā)展、成長(zhǎng)過(guò)程，說(shuō)明物品的生產(chǎn)程序和使用程序，介紹人物傳略常常采用時(shí)間順序。 3. 情感價(jià)值觀 :培養(yǎng)學(xué)生探索大自然奧秘的精神 【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】 ： 理清文章結(jié)構(gòu) 【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】 ：了解花紅的原因 【學(xué)習(xí)方法】 ： 自主探究、教師適當(dāng)點(diǎn)拔 【知識(shí)鏈接】 ： 說(shuō)明文是以 說(shuō)明 為主要表達(dá)方式的一種文體。 《花兒為什么這樣紅》導(dǎo)學(xué)案 (1) 班級(jí) __________組別 __________姓名 __________ 【目標(biāo)導(dǎo)學(xué)】 ： 知識(shí)與能力 掌握基礎(chǔ)知識(shí)，了解花紅的原因。 過(guò)程與方法 理清文章結(jié)構(gòu)。 按說(shuō)明對(duì)象和說(shuō)明目的的劃分，說(shuō)明文可分為 事理 明文和 事物 說(shuō)明文 閱讀說(shuō)明文的方法 ： 分清說(shuō)明 類型 掌握說(shuō)明對(duì)象 抓住說(shuō)明對(duì)象的特征 理清說(shuō)明順序 時(shí)間順序：按時(shí)間先后順序安排文章。 空間順序：介紹建筑物等靜物一般按空間方位的順序安排文章。 邏輯順序：按事物內(nèi)部的聯(lián)系安排文章。如因果關(guān)系（《花兒為什么這樣紅》）、由現(xiàn)象到本質(zhì)的層遞關(guān)系（《向沙漠進(jìn)攻》、《死海不死》 ）、主次關(guān)系（《中國(guó)石拱橋》的趙州橋部分、總分關(guān)系（《蘇州園林》）、并列關(guān)系、相關(guān)關(guān)系（《看云識(shí)天氣》在列舉各種云同天氣變化的關(guān)系時(shí)，就說(shuō)明了這些云互相轉(zhuǎn)化的情況。 “紅 ”的含義是 。 灼 （ ）傷 分 泌 （ ） 柑 橘 （ ） 萎 謝（ ） 褪 （ ）色 三 棱 （ ）鏡 灼（ ）傷 花 hu236。n（ ） 整體感知 課文 （ 1）本文的 說(shuō)明對(duì)象 ： ___________、 說(shuō)明對(duì)象的特征 ： ____________。 (2)本文從 ________________、 ________________、 ________________、 ________________、________________、 ________________方面來(lái)說(shuō)明花兒為什么這樣紅。 研讀文章第二部分（ 2—— 10 節(jié)） （ 1）、研討 （ 2—— 4 節(jié)）這三節(jié)從 ______________角度說(shuō)明花兒為什么這樣紅，（并說(shuō)一說(shuō)原因），是按什么順序？（試一試，能否把其它幾種顏色也說(shuō)出來(lái)，并用直觀的圖把它表示出來(lái)。細(xì)胞液是________性時(shí)，花青素是藍(lán)色， ________性較強(qiáng)，就成為藍(lán)黑色，如墨菊、黑牡丹等便是。 （ 2）、研討（ 5 節(jié)）這節(jié)從 ______________角度一說(shuō)原因，試一試，能否把其它幾種顏色也說(shuō)出來(lái) ，并用直觀的圖把它表示出來(lái)。 （ 3）、研討（ 6 節(jié)）這節(jié)從 ______________角度說(shuō)明花兒為什么這樣紅，（并說(shuō)一
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